(共20张PPT)
寻遗千古，再现华音
第5课 青铜器与甲骨文
国宝无言
青铜有范
一、青铜馆藏
第5课 青铜器与甲骨文
（一）鉴赏培训 · 观青铜之美
青铜器：以铜、锡（xī）铅为主要原料铸造加工而成
三星堆青铜面具
66cm
138cm
资料卡
名称：商铜纵目面具
时期：商代中晚期青铜器
主要纹饰：勾云纹
特点：突出的双眼、舒展的大耳
意义：包含了关于蜀国始祖的若千个神话，表现了对“蜀”的崇拜。而中原铜器与其多有相通之处，表明中华文明多元一体的特点
材料：青铜
第5课 青铜器与甲骨文
石器时代
青铜时代
铁器时代
大致上是跟夏、商、周三个朝代相始终
工具与武器
（二）出土青铜 · 品青铜文化
生产工具的进步推动了生产力的发展
第5课 青铜器与甲骨文
（二）出土青铜 · 品青铜文化
档案袋 时代 阶段 特征 地位
夏
商
西周
二里头遗址出土铜鼎
四羊方尊
司（后）母戊鼎
九鼎传说
商晚期 饕餮（tāo tiè）纹鼎
亚醜（chǒu）钺（yuè ）
大盂（yú）鼎
太师小子簋（ɡuǐ）
萌生期
繁荣期
进一步
发展
朴素简单
华丽
威严
狰狞
简朴大方
文雅亲切
青铜艺术的最高峰
评价：创造了丰富多彩灿烂的青铜文化
第5课 青铜器与甲骨文
（三）动画展示 · 析青铜制作
第5课 青铜器与甲骨文
（三）动画展示 · 析青铜制作
代表一：四羊方尊
工艺高超
2. 特点：
泥范铸造法
1. 方法：
四羊方尊
司（后）母戊鼎
代表二：司母戊鼎
思考题
铸造司母戊鼎所需铜汁为832.84千克，每个坩埚可熬制12.7千克铜汁，一个坩埚需要三个人同时操作。
请问：准备铜汁一共需要多少人同时熬制？
规模宏大
组织严密
分工细致
是我国劳动人民智慧的结晶
数量多
种类丰富
第5课 青铜器与甲骨文
（四）前世今生 · 览青铜之用
你的身份
匜（yí ）
盘
鼎
簋（ɡuǐ ）
温酒：盉（hé ）
盛酒：壶
饮酒：爵
1. 对当时：
是王公贵族身份乃至国家权力的象征
反映了权力的大小和严格的等级界限
礼器
炊具
酒器
“礼祭天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三也。”
——《公羊传·桓公二年》
第5课 青铜器与甲骨文
（四）前世今生 · 览青铜之用
利簋（ɡuǐ ）
武王征商
晋侯稣列鼎
金文/钟鼎文
二重证据法：
将“地下发现之新材料”与“纸上之材料”二者互相释证，以达到考证古史的目的
2. 对后世：成为研究夏商周三代经济、政治、社会、文化的重要依据，具有极高的史料价值
二、甲骨探秘
文字溯源
形声兼备
第5课 青铜器与甲骨文
档案袋 得名
发现
内容
地位
价值
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
1899年，清朝人王懿（yì）荣首次发现甲骨文
任务一：自主学习，完成档案袋填空
第5课 青铜器与甲骨文
辛已卜，争贞：今者王共人呼妇好伐土方。
释义：武丁召集人马命令妇好率领去攻伐土方。
呼妇好有勺（祢）于父[乙]。
释义：（武丁）命令妇好祭祀小乙（武丁的父亲）
丁酉卜，宾贞：妇好有受生？王乩曰：吉，其有受生。
释义：妇好怀孕了吗？武丁判断卜兆说：吉，怀孕了。
贞：呼妇好往，若？
释义：武丁命令妇好到某处去办事，顺利吗？
战争
祭祀
生育
政务
具有极高的史料价值
任务二：史料阅读，思考甲骨文内容
第5课 青铜器与甲骨文
档案袋 得名
发现
内容
地位
价值
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
历史价值：一手史料，具有极高的史料价值
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
任务二：史料阅读，思考甲骨文内容
第5课 青铜器与甲骨文
任务三：观看视频，了解甲骨文造字
第5课 青铜器与甲骨文
连一连
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
象形
(最主要)
第5课 青铜器与甲骨文
一脉相承
1. 造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等多种方法
形象
复杂
化繁为简
抽象
简单
任务四：追根溯源，感受汉字的变与不变
第5课 青铜器与甲骨文
档案袋 得名
发现
内容
地位
价值
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
历史价值：一手史料，具有极高的史料价值
文化价值：了解文字发展演变的重要工具
三、回忆·追溯
第5课 青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
青铜器
甲骨文
品鉴方式
青铜文化
青铜制作
青铜作用
基本信息
诞生演变
忆先民之智
载历史之真
溯文化之承
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
青铜静默，却非无声
甲骨可度量，却也无边
文明流传的密码早已摆在面前
用心体悟方知中华文化灿烂辉煌、历久弥新
感谢聆听！
第5课 青铜器与甲骨文
