第12课 汉武帝巩固大一统王朝 导学案（无答案）

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 “教—学—评”导学案
班级:________ 姓名:_______ 教师评价:_________
学习目标
1、掌握汉武帝巩固大一统的措施。【重点】
2、理解“罢黜百家，尊崇儒术”。【难点】
3、感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。
★板块一 集权力——中央集权
合作探究：结合以下材料找出汉武帝面临的问题，将要点写在表格（合作成果）位置。
问题一：
问题二：地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。
——《部编版七上教科书》
问题三：农民与士族大夫之间的矛盾逐渐加深，平民百姓对权力的向往，经常与士族大夫爆发斗争。
合作成果（写出关键词） 教师点拨 互评
问题一
问题二
问题三
（注：评价标准：史论结合，答案要点明确全面，态度端正为A；史论结合较好，答案要点较明确全面，态度端正为B；史论不够准确，答案要不明确全面，态度不端正为C。）
(
确立察举制，选拔官员
) (
问题一
)连连看：
(
颁布推恩令
) (
问题二
)
(
建立刺史制度，加强监察
) (
问题三
)
★板块二 统思想——尊崇儒术
自主探究：结合学案给出的学术流派，填写该学派的政治主张，将要点写在表格（自主思考）位置。
自主思考（写出关键词） 教师点拨 自我评价
道家
法家
儒家
（注：评价标准：史论结合，答案要点明确全面，态度端正为A；史论结合较好，答案要点较明确全面，态度端正为B；史论不够准确，答案要不明确全面，态度不端正为C。）
★板块三 强经济——盐铁专卖
文物鉴赏家：将下列的四个文物进行鉴定。
(
时期：
文物名称：
) (
时期：
文物名称：
) (
时期：
文物名称：
) (
时期：
文物名称：
)
★板块四 固边防——北击匈奴
情境感悟：我们能从卫青、霍去病身上看到什么精神品质？
★课堂小结 同桌互相说一说本节重点知识并打分（注：熟练说出为A，回答不熟练为B，不能说出为C）
汉武帝巩固大一统的措施 政治 思想文化 经济 军事
同桌互评
自我反思 （收获和努力方向）