5.1.1 腔肠动物和扁形动物（第2课时）学案（无答案）人教版生物八年级上册

第五单元 生物圈中的其他生物 编号：2
1.1.2 扁形动物
班级： 姓名： 学号： 使用时间： 得分：
【中考考点】1.常见的扁形动物及其作用，常以选择题的形式考查；
2.扁形动物的主要特征，常以选择题和填空题的形式考查；
【学习目标】1.阅读课本，了解常见的扁形动物种类及其主要特征；
小组讨论，联系实际生活明确扁形动物与人类的关系（寄生虫病防治措施）。
【学习重点】扁形动物的主要特征；
【学习难点】常见扁形动物--涡虫的结构特征。
【学习过程】
一、导：从上节课的腔肠动物，总结对比引出--扁形动物。
二、思（7分钟）：请同学们快速浏览课本第6--7页的图片和文字内容，边阅读边思考下列问题，将相关答案写下，并把知识点在书中找出勾画。
1.大多数扁形动物 在人和动物体内，如 、 、 ，这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取 体内的养料生活；少数生活方式为 ，如涡虫。
2.扁形动物的主要特征： ；
。
3.涡虫的口长在 面，口内有一个管状的 ，可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在 内消化，消化后的食物残渣仍从 排出，有 无 。
4.涡虫的身体前端有两个感光的 ，身体呈 对称，也称 对称，就是经过身体的纵轴只有 个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出 、 、 、前端（头部） 集中，能最先感知外界刺激，使身体 运动，身体的两侧或腹面通常有专门的 器官。
议＋展（5+3分钟）：以小组为单位，再次阅读第7页内容，合作交流讨论，我们如何预防寄生虫病（不同种类寄生虫的措施不同）？最后请小组或小组代表起来汇报展示。（上台表述）
1.
2.
3.
4.
四、评：学生是否按要求展示。（自我介绍、声音洪亮、姿态得体、表达准确）。
【当堂训练】（7分钟，独立闭卷；每题每空1分，共10分。） 得分：
★1.下列关于涡虫的描述，不正确的是（ ）
A.生活在清澈的溪流中 B.身体背腹扁平、形状像柳叶
C.体长为1-1.5mm D.背面呈褐色，前端三角形
★2.观察血吸虫幼虫需使用的工具的是（ ）
A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.近视镜
★3.涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层( )
A.外胚层 B.中胚层 C.内胚层 D.侧胚层
★4.涡虫的口位于( )
A.头部腹面的后端近1/3处 B.身体腹面的后端近1/3处
C.头部腹面的前端近1/3处 D.身体腹面1/2处
★★5.涡虫的消化器官包括（ ）
A.口、咽、肠 B.口、肛门、肠 C.口、咽、食管 D.口、小肠
★★6.涡虫黑色眼点的作用是（ ）
A.视觉 B.感光 C .捕食 D.防御
★★7.腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A.两侧对称 B.有口无肛门
C.有刺细胞 D.营寄生生活
★★8.预防猪肉绦虫病要注意：（ ）
A.猪肉要充分煮熟 B.切生肉和生菜的刀和案板要与切熟肉和熟菜的分开
C.避免人的粪便污染猪饲料 D.三项都要注意
★★9.在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿＿的水域，很可能被感染。
(
营自由生活：
)【课堂小结】
(
常见种类
)
(
寄生：
)
(
) (
) (
) (
主要特征
)扁形动物