27《巨人的花园》 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
巨人的花园
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
可爱欢乐
花园的变化
二、巨人回来，孩子被赶走后花园的景色
默读文章第3-9自然段，找出花园景色变化的句子
阅读贴士：用笔划一划、圈一圈，在旁边做好批注，写下自己的体会。
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
桃树也忘了开花。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹
对 比
花园的变化
三、孩子们偷偷钻进花园玩耍时花园的景色
默读文章第10-15自然段，找出花园景色变化的句子
阅读贴士：用笔划一划、圈一圈，在旁边做好批注，写下自己的体会。
雹停止了疯闹
北风也不再吼叫
一缕阳光从窗外射进来
三、孩子们偷偷钻进花园玩耍时花园的景色
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿
们也从绿草从中伸出头来。
这的确是很可爱的景象。
三、孩子们偷偷钻进花园玩耍时花园的景色
默读全文，找出描写巨人语言、动作和心理活动的句子，用不同的符号标注出来
巨人的表现
（一）巨人开始的表现
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。”
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
（二）巨人后来的表现
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
巨人最后明白了什么道理？
唤来春天，需要一颗（ ）的心。
宽容、友善热情、温暖
孩子们使巨人感受到了（ ）的快乐。
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主题升华
课后拓展
王尔德的童话故事，语言华丽唯美，情节纯真生动。细细地研读，你可以从这些童话中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。课下同学们可以去图书室阅读这些优秀的童话故事。
课后小练笔
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。