11.《论语》十二章第2课时优秀课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
第2课时
《论语》十二章
第三单元 第11课
练习导入
A.人不知而不愠(生气,恼怒)
B.吾日三省吾身(自我检查、反省)
C.逝者如斯夫(往、离去)
D.与朋友交而不信乎(相信)
D
【解析】“信”的意思应为“诚信”。
1.下列句中加粗词语的解释有误的一项是(　　)
(1)学而时习之(　　) (2)人不知而不愠(　　)
(3)思而不学则殆(　　)(4)择其善者而从之(　　)
【解析】
第(1)题中,“学”“习”之间有先后的承接关系,“而”表顺接。
第(2)题中,“不知”“不愠”是转折关系,“而”表转接。
第(3)题中,“思”“不学”是转折关系,“而”表转接。
第(4)题中,“择”“从”之间有动作先后之分,“而”表顺接。
A
B
B
A
2.比较下列各句中“而”的不同用法(A.顺接　B.转接),分别归类,将字母填入括号内。
练习导入
A.好之者不如乐之者
B.七十而从心所欲,不逾矩
C.学而时习之,不亦说乎
D.人不堪其忧,回也不改其乐
C
【解析】“说”同“悦”,愉快的意思。
3.下列句中有通假字的一项是(　　)
练习导入
A.人家不知道就不恼怒,不也是君子吗
B.人家不了解(我),(我)却不恼怒,不也是有才德的人吗
C.人家不了解(我),(我)却并不生气,不也是君子吗
D.人家不了解(我),我就不怨恨,不是君子吗
4.下列对句子翻译正确的一项是(　　)
人不知而不愠,不亦君子乎
练习导入
B
上节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容，探讨《论语》给我们讲述的为人处世的道理。
练习导入
第一章主要谈学习的方法和做人的涵养。“时习”是学习方法；“有朋自远方来”是学习乐趣；“人不知而不愠”是为人态度。
“学”和“习”是一个统一的整体，学到了知识，应该时常去复习它，在孔子看来，这是愉快的事情。所以两者要相辅相成，从认识到巩固，才能掌握更多的知识。
1.第一章叙述了什么内容？你如何理解“学而时习之，不亦说乎”这句话？
合作探究
这三个句子层层递进，面对的对象先是“他人”，再是“朋友”，最后是“自己”，这三个对象是由疏到亲、由人及己的，从一定程度上体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。
2.第二章“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个问句之间的关系是怎样的？
合作探究
十五岁到四十岁：学习到领会的过程；
五十、六十岁：安心立命，不受环境左右；
七十：在法规内形成了思想与言行的融合。
最高境界：七十岁，在法规内形成了思想与言行的融合。
3.第三章是孔子自述他学习和提高修养的过程，从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？道德修养的最高境界是怎样的？
合作探究
在孔子看来，如果想要将知识融会贯通，就应该是在温习过去知识的时候有新的发现，所以我们认为“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸，两者之间相辅相成。
4.第四章中“温故”和“知新”的关系是怎样的？
合作探究
“学而不思则罔，思而不学则殆”表明了学习与思考相结合的学习方法，二者互相补充、相辅相成。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。
5.你是怎样理解第五章中“学而不思则罔，思而不学则殆”这种学习方法的？
合作探究
孔子勉励弟子要珍惜时光。流逝的时光如河水一样不分昼夜地流去，说明了时间宝贵，一去不复返，表达了惜时如金的人生感悟，勉励弟子一定要加倍珍惜时间。
6.如何理解第十章“逝者如斯夫，不舍昼夜”？
合作探究
再读课文，思考文章讲了哪几个方面的内容？
请分别找出相应的句子。
分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
③逝者如斯夫，不舍昼夜。
学习态度
合作探究
①学而时习之，不亦说乎
②传不习乎？
③温故而知新，可以为师矣。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
学习方法
合作探究
①人不知而不愠，不亦君子乎
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
③吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
④人不堪其忧，回也不改其乐。
⑤不义而富且贵，于我如浮云。
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
品德修养
合作探究
课文精要
学习方法
①学而时习之。
学习态度
个人修养
《论语》十二章
②温故而知新
③学而不思则罔、思而不学则殆
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者
②三人行，必有我师焉
真知灼见
言简意深
①人不知而不愠
②为人谋而不忠乎
……
共
7
条
概括主题
本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，贫贱不移、求学为乐的精神，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德。
总结课文
写作特色
（1）语言精练，生动传神。
课文选取的几章都是寥寥数语，多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，使表情达意富有感染力和表现力。
总结课文
（2）思想深刻，富含哲理。
课文选取的这几章阐述了学习态度、乐学精神、学习方法以及个人修养，至今仍是人们学习和做人的基本准则。全文内容可以算作格言，具有简练晓畅、语意含蓄、富有哲理的特点。
总结课文
1.不亦乐乎：原义是“不也是很快乐吗？现常表示达到极点。
《论语》十二章中的成语:
2.温故知新：温习学过的知识，可以得到新的理解与体。也指回
忆过去，认识现在。
3.三十而立：三十岁便能够独立做事情。指人开始走向成熟。
4.不舍昼夜：不分白天和黑夜，夜以继日。
5.逝者如斯：时光像河水一样流逝，日夜不停。
6.匹夫不可夺志：即使对一个普通人，也不能随意改变他的志向。
形容意志坚定，不可动摇。
7.择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
8.三人行，必有我师：几个人在一起走路，其中必定有能做我老
师的人。形容谦虚好学。
拓展延伸
《论语》是两千多年前的典籍,我们今天学习它,有怎样的意义
首先,《论语》中包含着许多超越特定时代的内容,如本课所选的各章,有的谈学习态度和学习方法,有的提出个人修养的要求,在今天都是可以借鉴的,对我们的学习、成长有着重要的意义。
其次,《论语》在两千多年的中国历史上长期占据着重要的位置,是中国文化的核心典籍之一。学习《论语》,有助于我们更好地理解本国的文化传统。
总结课文，拓展延伸
1.结合生活实际就关于道德修养的几章谈谈你的个人感受。
2.课外阅读孔子《论语》全本。
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