第14课《走一步再走一步》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
走一步，再走一步
莫顿·亨特
莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的作品《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本．
莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。
作者简介
训诫（ ） 啜泣（ ）
迂回（ ） 纳罕（ ）
嶙峋（ ） 凝视（ ）
小心翼翼( )
瘦骨嶙峋( )
心惊肉跳( )
xùn jiè
yū huí
lín xún
chuò qì
nà h n
Xi o xīn yì yì
Shòu g lín xún
Xīn jīng ròu tiào
níng shì
读一读 写一写
词语解释
训诫：
峭壁：
崩土：
嶙峋：
告诫，教导。
陡直的山崖。
崩裂的泥土。
形容人瘦削。
心惊肉跳：
头晕目眩：
啜泣：
纳罕：
小心翼翼：
翼翼：
形容担心祸患临头，
非常害怕不安。
头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
抽噎。
惊奇、诧异。 谨慎小心，丝毫不敢疏
忽的样子。
谨慎、严肃。
默读文章 复述课文
注意记叙文六要素
时间
地点　
人物　　
事情的起因　
　　　经过　
　　　结果
1、故事发生在美国哪个城市？
费城
2、故事发生距今多久？
57年前
3、故事发生在当时的什么时间？
7月里一个闷热的日子
4、故事发生的原因是什么？
因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。
5、“我”为什么拿不定主意？
因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。
6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？
一共有6个小男孩。内德和杰利
7、那座悬崖有多高？小山道有多高？
大约只有20米高；约为6.7米（因为小山道离崖顶还有三分之二的路程）
8、所有的孩子都爬到小山道了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？
是的；不是；“我”
9、“我”在爬山中遇到了什么困难？
“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。
10、谁叫来了“我”的父亲？
杰利
11、“我”是怎样脱险的？
在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。
12、“我”现在多少岁？
65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）
探究研学
1.我是怎么冒险的？可以分为几个阶段？
画出描写我不同阶段的心理、行为的词语。
分析我当时的心情。
第一阶段：爬 全身颤抖 冷汗直冒 心咚咚直跳
第二阶段：蹲 心惊肉跳 哀求啜泣 头晕目眩
第三阶段：伏 恐惧疲乏 全身麻木 不能动弹
心情
被抛弃的委屈
受嘲笑的羞辱
不知所措的羞辱
不该冒险的悔意
1，“冒险”分为三个阶段
走一步，再走一步
第二课时
探究研学
一．分析文中的“我"
1.在面对险境时，我的心理是怎样的？结合相关语句分析。
2.脱险过程中，我在父亲的鼓励和指导下心理发生了
怎样的变化？结合相关语句分析。
似乎能办得到
顿时有了信心
信心大增
产生了一种巨大的成就感
探究研学
二．分析文中的“父亲"
1.父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕
孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？
探究研学
三．分析文中的“杰利"和“四个小伙伴”
1.杰利算是“我”真正的朋友吗？
2.四个伙伴的行为你欣赏吗？
探究研学
四.结合最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
探究研学
关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。
生活中难免遇到困难。你遇到过什么困
难？是怎样克服的？有什么经验教训？
和大家交流交流。
拓展延伸
课堂小结
居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”。站在人生的新起点上，我们只要走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去，就能做出新的成绩。祝愿大家走好自己的每一步，并取得成功。
作业：
小练笔：
请把你遇到的困难以及解决困难
的经验教训用100——300字写下来。
走一步,再走一步
莫顿·亨特
冒险
脱险
启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心
着眼于那最初的一小步
走了这一步再走下一步