五年级英语Recycle1教学设计
文档属性
| 名称 | 五年级英语Recycle1教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-12-23 17:37:19 | ||
图片预览
文档简介
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五年级英语导学案
科目 英语 年级 五年级 设计人 张颖 送审日期
课 题 Recycle1 课时 1 授课日期
学 习 目 标 复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。
学习重难点： 综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表述。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
预习检测（ ） 学生读第一单元的短语。练习有关活动及活动时间的句子。 热身。唱歌。1、教师巡视检查。走近学生，了解学情。
自主探究（ ） 1、自己第一单元的有关活动及活动时间的句子。
合作学习（ ） 组长组织组员进行“连锁问答”游戏。如：S1:When do you get up S2：At 6:30.When do you eat breakfast S3：At 6:40.When do y ( http: / / www.21cnjy.com )ou go to school …(前后两名同学不能提问同一内容，且要尽量根据自己的实际情况进行回答。2、第41页Listen and write. 1、深入小组，点拨指导。2、教师播放Listen and write.录音，学生填写Timetable 1、全班交流，解疑答惑，组间互助。2、教师点拨，难点操练，互动评价。1、达标检测，测评反馈，及时矫正。
展示交流（ ） 学生以小组为单位展示“连锁问答”。
达标检测（ ） 看书上的表补全对话Amy:When do you eat breakfast Mike: Amy:When do you Mike: Amy:When do you at 4:30P.M. Mike:
学习收获 今天我们组 同学表现的不错，我要向他学习。
教学反思
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五年级英语导学案
科目 英语 年级 五年级 设计人 张颖 送审日期
课 题 Recycle1 课时 1 授课日期
学 习 目 标 复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。
学习重难点： 综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表述。
学 习 过 程
环节 学 案 导 案
预习检测（ ） 学生读第一单元的短语。练习有关活动及活动时间的句子。 热身。唱歌。1、教师巡视检查。走近学生，了解学情。
自主探究（ ） 1、自己第一单元的有关活动及活动时间的句子。
合作学习（ ） 组长组织组员进行“连锁问答”游戏。如：S1:When do you get up S2：At 6:30.When do you eat breakfast S3：At 6:40.When do y ( http: / / www.21cnjy.com )ou go to school …(前后两名同学不能提问同一内容，且要尽量根据自己的实际情况进行回答。2、第41页Listen and write. 1、深入小组，点拨指导。2、教师播放Listen and write.录音，学生填写Timetable 1、全班交流，解疑答惑，组间互助。2、教师点拨，难点操练，互动评价。1、达标检测，测评反馈，及时矫正。
展示交流（ ） 学生以小组为单位展示“连锁问答”。
达标检测（ ） 看书上的表补全对话Amy:When do you eat breakfast Mike: Amy:When do you Mike: Amy:When do you at 4:30P.M. Mike:
学习收获 今天我们组 同学表现的不错，我要向他学习。
教学反思
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