第9课时 复习(1)
【教学内容】
教科书第69页第1~5题。
【教学目标】
1.通过复习,进一步掌握两、三位数除以一位数的除法的计算方法,注意培养学生的估算意识和能力,养成良好的检查验算的习惯。
2.在解决问题、复习算法的过程中,初步学会进行简单的、有条理的思考,能对解题过程进行反思。
【教学重、难点】
重点:能正确、熟练地进行简单除法的口算。
难点:进一步掌握两、三位数除以一位数的计算方法,并能正确地进行验算。
【教学过程】
一、情境引入
谈话:同学们,通过本单元的学习,你学到哪些新的知识 请大家先看教科书,再在小组里说说,最后把本单元主要的知识点写下来。
教师小结:同学们整理得很好,这一单元主要学习了两、三位数除以一位数的除法口算和笔算。这节课我们主要复习计算方法。(板书课题:复习)
二、基础知识训练
1.完成教科书第69页“复习”第1题。
出示题目指名口算。对比每一组题,你发现了什么
2.完成教科书第69页“复习”第2题。
(1)独立完成第1组题,说说每一小题的计算过程。
(2)观察第2组题,你能估算出每题的商大约是多少吗 学生估算完之后,再用竖式计算并与估算的结果进行比较,说说每题的计算过程。
(3)独立完成第3组题,并验算。说说你是怎样验算的。
三、解决实际问题
1.完成教科书第69页“复习”第3题。
学生看表,理解表的意思。提问:你知道“速度、时间、路程”之间的关系吗
明确:速度×时间=路程
2.完成教科书第69页“复习”第4题。
出示题目,学生读题。从题中你知道了什么 要求什么
提问:怎样求剩下的钱 “剩下的钱还能买多少个乒乓球”你能列式计算吗
3.完成教科书第69页“复习”第5题。独立看图,思考题目意思。
四、课堂小结
今天我们复习了什么 有哪些收获
【板书设计】
复习(1)
速度×时间=路程
50-26=24(元)
24÷2=12(元)
答:剩下的钱还能买12个乒乓球。
【教学反思】
这节课的复习,我主要是通过计算使学生更加熟练的掌握两、三位数除以一位数的除法的计算、验算的方法,通过估算、笔算的比较找到一种最简单的检验方法,通过分类使学生能从多角度将本单元的知识进行归纳、整理,形成网络,从而达到整理与复习的目的,同时通过练习、比较解决了本单元的知识难点—商中间、末尾有0,0除以一个不是0的数商是0,不够商1写0等。