第14课 中国共产党诞生【教学设计】（表格式）

《第14课 中国共产党诞生》教学设计
教学指导思想与理论依据
1．在中共二十大召开的背景下，以弘扬伟大建党精神为本课总体教学立意。2．以“路”为本课教学明线，以弘扬伟大建党精神为本课主旨暗线。3．将本课分为四部分：寻路——于迷茫中寻求真理 探路——于黑暗中践行初心 行路——于危难中担当使命 引路——于前行中坚持理想4．整合教材，将中共一大与二十大相呼应，将党百年征程融入教学过程。5.在教学过程中利用视频、游戏、数字故事、微课等信息化教学环节，让学生切身体会中国共产党建立的伟大意义。
教学背景分析
课题及教学内容分析《中国共产党诞生》一课处于旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的关键时期，展现了先进的中国人在经历了农民阶级、地主阶级、资产阶级领导的改良革命运动挽救民族危亡屡次失败而不得后，转向寻求思想解放以期大破大立的过程。自此，民主和科学的精神鼓舞着人民驱散旧文化、旧道德的束缚，摆脱封建思想的控制。而经过新文化运动的洗礼后，在五四运动中，无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台。紧接着无产阶级政党的出现使革命的面貌焕然一新。学生情况分析八年级的学生经过了一年的历史学习，对于古代史的内容有了基本的感觉和认识。但近代历史对学生来说虽有较多影视作品可供参考，但涉及史实的部分还有些陌生。这就可以通过学习背景和前面课程来帮助学生感受到时代 孕育新事物的正确性与必然性，从而理解中国共产党诞生的重要意义。联系前后历史事件帮 助学生建立全盘的认识，加强历史思维的培养。
教学目标【根据课程标准和核心素养分析】
课标要求：通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。1. 时空观念：通过地图了解中国共产党早期组织的形成；掌握中国共产党成立的时间，利用数字故事时间轴了解中国共产党带领中国人民取得的伟大成就。2. 唯物史观：中国共产党成立是近代历史的必然选择，中国工人阶级是坚强的革命力量推动中国历史的发展。3. 史料实证：利用材料分析了解中国共产党成立的背景，了解党的百年奋斗历程，感受伟大建党精神。4. 历史解释：对比中国近代救国道路，理解中国共产党诞生的意义。5. 家国情怀：回顾中国共产党的诞生，感悟伟大建党精神。为中华民族伟大复兴树立理想目标，为全面建设社会主义现代化国家，为全面推荐中华民族伟大复兴而团结奋斗。
教学重点和难点
教学重点 中国共产党诞生的条件，中共一大的过程。教学难点中国共产党诞生的意义。理解伟大建党精神。
教学资源和教学方法
（一）教学资源 历史图片 历史地图 文字材料 多媒体 数字故事 （二）教学方法 讲授法、小组讨论、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合
板书设计
第14课 路——中国共产党诞生一、寻路——于迷茫中寻求真理 二、探路——于黑暗中践行初心 三、行路——于危难中担当使命 四、引路——于前行中坚持理想
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问题导入课件展示中共二十大胜利闭幕消息，中共二十大报告中提出弘扬伟大建党精神，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。那么何为建党精神，我们的党又是何时诞生的？今天我们就来看看党来时的路，共同学习中国共产党的诞生。 点明本课的明线，中国共产党的发展之路；点出本课的暗线，建党精神。
一、寻路——于迷茫中寻求真理 1、思想基础——马克思主义在中国传播播放《觉醒年代》毛泽东在雨中出场的片段 。和学生一起分析毛泽东看到的半殖民地半封建社会的中国各个阶层，引出冒雨奔跑的毛泽东与人群逆行而去在为中国未来寻找一条新路，过渡到第一环节，寻路。（2）阅读材料：材料：“十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。”——毛泽东。 展示十月革命图片和相关史事。通过教师讲述使学生认识到马克思主义和十月革命使无产阶级建立当家作主的政权，为中国革命指明了新路。通过学生看书了解李大钊宣传马克思主义的史实并举例毛泽东作为青年学生受到影响走上马克思主义道路，讲述马克思主义在中国传播，为中国共产党的诞生奠定思想基础。过渡：除了向青年学生传播以外，李大钊等人还向另外一个阶级传播马克思主义？2、阶级基础——工人阶级的壮大展示材料：以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命。如今在五四群众运动的对比下，上层的力量显得何等微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不催的。——《吴玉章回忆录》。展示图表工人数量的变化。过渡：中国工人阶级力量不断壮大，这时我们需要一个政党来领导中国的工人运动。让我们回到1920年的天津，看看陈独秀李大钊达成了什么约定。3、组织基础——早期共产党组织的建立（1）通过《觉醒年代》李大钊陈独秀相约建党的视频，了解中国共产党建立的初心和使命。（2）观看图片，掌握早期共产党组织的建立。 4、合作探究，完成表格总结中国共产党的成立的条件。（过渡：）党建立的条件已经具备，毛泽东等马克思主义者怀揣着初心，一步步向目标前进。 观看视频，总结青年毛泽东看到半殖民地半封建社会中国的社会景象。阅读材料，听取教师补充关于马克思主义的相关知识。自主学习：中国宣传马克思主义的代表人物是谁？主要文章有哪些？阅读材料，分析图表，使学生理解工人阶级的强大的革命和在近代的壮大，为共产党诞生准备阶级基础。观看视频，回答李大钊陈独秀的约定。观看图片，了解中国共产党早期组织建立情况。学生完成表格 用视频让学生直观感受近代中国的民生艰难，毛泽东冒雨前行并呼应本课明线：路。初二学生没有学习世界史，对十月革命和马克思主义简单介绍，使学生初步了解。通过自主学习，培养学生整理信息发现问题的能力。培养学生解读材料的能力。点出中国共产党建立的初心和使命，感悟建党精神。体会革命先烈的理想抱负。落实时空观念，培养学生阅读历史地图能力。培养学生的概括能力。
二、探路——于黑暗中践行初心 1.展示《启航——中共一大会议》，展示中共一大会址和嘉兴红船，让学生身临其境感受纪念馆。2．展示中共一大代表的经历，提出中共一大代表作为90后，00后为中国革命做出的贡献。3．通过表格由学生自主学习中共一大内容。4、展示材料：近代以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。 ——习近平马克思诞辰200周年讲话 展示材料：近代以来，中国人民的革命斗争之所以屡遭挫折和失败，一个重要原因就是没有先进的阶级和政党作为领导核心以凝聚力量。……中国共产党诞生以前的各种救国方案之所以纷纷破产，一个重要原因就是没有科学理论指导。……近代中国向何处去，是摆在中国人民面前的头等问题。在这个历史大潮中，中国共产党应运而生。中国共产党把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标。设问：结合材料思考近代救国方案失败的原因，中国共产党诞生又给中国革命面貌带来了什么具体变化？ 5. 展示材料：材料一：谁是我们的敌人，这是革命的首要问题。 ——毛泽东材料二：规定本党纲领是：“以无产阶级革命军队推翻资产阶级， ……采用无产阶级专政。” ——中共一大党纲设问：结合材料思考中共一大的革命纲领是否符合中国社会性质？为什么？讲述中共二大的内容，第一次明确提出反帝反封建的革命纲领。 请学生结合书本讲述背后故事。学生观察代表经历，总结特点为老师、学生为主；以当时的90后、00后居多。学生完成表格解读史料，提取关键信息。结合材料，回忆中国近代救国道路探索的历程，并进行分类。阅读材料，回答问题。感受中国共产党诞生的意义。结合教材，回答问题。认识到中共二大的革命纲领结合了中国实际。 培养学生阅读教材组织语言和表达能力，落实中共一大召开的基础史实。为本课暗线埋下伏笔。掌握关于中共一大的基础知识。通过游戏和材料结合，增强课堂趣味性，培养学生解读材料的能力，使学生直观认识到中国共产党诞生是历史的必然。深刻感受中国共产党诞生给中国革命带来新变化，理解中共诞生的意义。培养学生结合所学知识分析材料分析问题的能力，理解中国共产党不断结合中国实际为中国人民谋幸福。
三、行路——于危难中担当使命 1、数字故事展示中国共产党百年征程取得成就。2、材料展示合作探究：“砍头不要紧，只要主义真” ——革命烈士夏明翰绝笔诗“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党所付出一切努力，进行一切斗争，作出一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。” ——习近平 “我们党尝尽了艰难困苦，轰轰烈烈，英勇奋斗。从古以来，中国没有一个集团，像共产党一样，不惜牺牲一切，牺牲多少人，干这样的大事。” ——毛泽东 “江山就是人民、人民就是江山，打江山，守江山，守的就是人民的心。” ——习近平中国共产党取得百年辉煌的精神之源，体会伟大建党精神。 知道，了解中国共产党领导工人运动的基本史实。观看数字故事，了解百年征程伟大成就。小组讨论，培养学生合作探究的能力。阅读材料，感悟建党精神，落实学生史料实证的学科素养。 掌握必备基础知识，利用数字故事增强学生学习兴趣。培养家国情怀价值观，再次提及本课暗线：建党精神。
课堂小结引路——于前行中坚持理想 1、1921-2022，中国共产党走过了二十大，带领中国人民完成了第一个百年奋斗目标。从1949-2049，第二个百年奋斗目标需要我们完成，对应1921年的青年完成了1949的革命任务，2022的青年们将完成社会主义现代化国家的任务。2、播放习近平总书记关于青年和路的音频，播放年轻共产党人的微课视频，学生在心愿贴上写上自己对20年后的目标和理想。 学生共同思考两个一百年的深刻内涵。写下自己的奋斗目标。 用90后、00后和中共一大的代表们相互呼应，第三次点出本课主题---弘扬建党精神。升华本课主题：弘扬伟大建党精神。帮助学生树立人生目标，培养学生正确人生观和价值观。并和开篇中共二十大相呼应。
教学反思
1、力图建构全面历史认知，激发学生历史使命感，感悟伟大建党精神。2、充分挖掘图片、文字史料中的信息；注重能力层层递进；重视历史与现实的结合。3、充分调动学生的课堂积极性，在学习过程中树立起为中华民族伟大复兴奋斗的的理想目标。
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