2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 同步分层训练培优题
一、单选题
1．（2022九上·江油月考）与空气相比较，人体呼出的气体中含量明显降低的是（ ）
A．稀有气体 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳
2．（2022九上·尧都月考）蜡烛燃烧时，下列有关实验现象的描述错误的是（ ）
A．石蜡受热先熔化
B．产生的火焰分三层
C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
D．罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾
3．（2022九上·顺平期中）教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低
C．图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
D．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
4．（2021九上·千山期中）吹灭蜡烛时产生的白烟可能是（ ）
A．水蒸气 B．氮气
C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒
5．（2022九上·秦淮期中）在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，下列说法错误的是（ ）
A．澄清石灰水在空气中无明显变化，在呼出的气体中变浑浊
B．燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出的气体中燃烧更旺
C．空气中的玻璃片无明显变化，对着哈气的玻璃片上有水雾出现
D．因为空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收，所以呼出气体含有氮气
6．（2021九上·夏津期中）赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是（ ）
A．此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高
B．此实验中，滤纸可以被一根小木条代替
C．将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成
D．酒精灯火焰与蜡烛火焰相似。用酒精灯加热药品时，试管底部可直接触及灯芯位置
7．（2021九上·梅县期中）人吸入空气和呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（ ）
①氧气：吸入空气＞呼出气体 ②二氧化碳：吸入空气＜呼出气体 ③水蒸气：吸入空气＞呼出气体
A．②③ B．①② C．①②③ D．①③
8．（2021九上·薛城期中）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体探究”叙述正确的是（ ）
A．能观察到有H2O和CO2生成 B．蜡烛熄灭，产生白烟的过程是化学变化 C．可利用排水法收集呼出的气体 D．木条熄灭证明人呼出气体含较多CO2
A．A B．B C．C D．D
9．（2021九上·遵义期中）蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．上述过程中瓶内物质发生了化合反应
C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
10．（2022九上·锡山期中）如图1所示，将氧气、二氧化碳、湿度(测水蒸气)三个传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中。先打开仪器开始采集数据，片刻后用嘴向保鲜袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标为某气体体积分数(%)，横坐标为时间(s)。
下列判断错误的是（ ）
A．表示氧气体积分数变化的曲线是Z
B．在实验中200s时除上述三种气体外的其余气体的总体积分数为76.86%
C．Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋的内壁可能出现有水雾
D．200s时保鲜袋内含量最多的是氧气
二、填空题
11．（2020九上·海林期末）如图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ，原因是 ；在这个实验中还观察到 、
，原因是 、 。
12．（2020九上·凤县期末）某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验， 实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨 水 。这说明动物呼吸消耗
，呼出 气体。
三、综合题
13．（2021九上·伊川期中）化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验的目的是什么？
（1） 。
（2） 。
14．（2022九上·江汉期中）证据推理是实验探究的重要环节。请回答下列探究石蜡性质的相关实验问题。
（1）取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，可得到的结论是 。(写2点)
（2）下列是探究蜡烛燃烧的三个实验。
①实验甲进行大约1s钟左右，可观察到的现象是 ，据此可得到的结论是 。
②实验乙中，玻璃管a端置于焰心处，则b端可观察的的现象是 ，用燃着的火柴靠近b端，b口立即产生火焰，由此可得到的结论是 (写1点)。
③实验丙中，玻璃管a端移置外焰处，b端接导管井通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。由此可推知石蜡的组成元素中一定含有 元素。
进一步的实验证明石蜡由碳、氢两种元素组成，若以CxHy表示石蜡的组成，则石蜡燃烧的化学方程式为 。
四、实验探究题
15．（2022九上·闽侯期中）化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
（1）【进行实验】实验一
步骤 操作 现象
Ⅰ 饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气 水从长吸管端快速上升
Ⅱ 饮料瓶中装满水，对着短管吹气，一段时间后，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 饮料瓶中水被压出，….
Ⅲ ①往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化 ②往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化 ….
步骤Ⅰ说明自制装置的气密性 （填“良好”或“不良”）。
（2）步骤Ⅱ中还观察到的现象是 。
（3）若假设成立，步骤Ⅲ中，预期会观察到的现象是 。
（4）实验二
实验一中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验一等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。
实验编号 石灰水浓度 持续吹气时间 现象
I 0.16% 30秒 澄清石灰水变浑浊
Ⅱ 0.16% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
III 0.08% 30秒 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
IV 0.08% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
【反思与评价】
能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是 （填实验编号）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，故与空气相比较，人体呼出的气体中含量明显降低的是氧气。
故答案为：C.
【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，二氧化碳的含量增加，二氧化碳的含量增加，氧气含量减少，氮气的含量基本不变。
2．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 石蜡受热时先融化后燃烧，故描述正确，不符合题意；
B. 蜡烛燃烧的火焰有三层，故描述正确，不符合题意；
C. 描述实验现象时，不能出现生成物名称，故描述错误，符合题意；
D. 蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾，故描述正确，不符合题意，
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
3．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 蜡烛燃烧过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化，故A不符合题意；
B. 图1实验中根据火柴颜色的变化可比较火焰的温度，故B不符合题意；
C. 图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后是否有水生成，故C不符合题意；
D. 由于白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性。所以，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，燃烧后生成的白烟是石蜡的固体小颗粒。燃烧会放热，蜡烛会熔化。
4．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】吹灭蜡烛时产生的白烟是固体物质，可能是石蜡的固体小颗粒，
故答案为：D。
【分析】根据蜡烛燃烧的现象进行分析
5．【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故呼出的气体能使石灰水出现浑浊，选项说法不符合题意；
B、呼出的气体中氧气的含量变少，呼出的气体会使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，选项说法符合题意；
C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，对着哈气的玻璃片上有水雾出现，选项说法不符合题意；
D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，选项说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出气体中二氧化碳浓度大于空气分析；
B、根据呼出气体中氧气含量低分析；
C、根据呼出气体中水蒸气含量高分析；
D、根据氮气不被人吸收会随呼出气体排出分析。
6．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 滤纸上出现圆弧状黑斑，说明外面火焰温度较高，里面火焰温度较低，则此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高，故正确，不符合题意；
B. 滤纸和小木条均会碳化，现象明显，此实验中，滤纸可以被一根小木条代替，故正确，不符合题意；
C. 滤纸中含有氢元素，燃烧生成水，将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成，故正确，不符合题意；
D. 为了防止试管受热不均而炸裂，用酒精灯加热药品时，试管底部不能直接触及灯芯位置，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】试管受热不均会炸裂。
7．【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】①氧气：氧气在体内发生氧化反应被消耗，所以吸入空气＞呼出气体，选项符合题意；
②二氧化碳：在体内发生氧化反应时会生成二氧化碳，所以吸入空气＜呼出气体 ，选项符合题意；
③水蒸气：在体内发生氧化反应时会生成水，所以吸入空气＞呼出气体，选项不符合题意。
选项A、C、D错误，不符合题意；选项B正确，符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据吸入空气、呼出气体的区别，进行分析。
8．【答案】C
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 在燃烧的蜡烛上放一个干冷烧杯，出现的现象为烧杯内壁出现水珠，说明有水生成，无法观察到有二氧化碳生成，故不符合题意；
B. 蜡烛熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，是物理变化，不是化学变化，故不符合题意；
C. 呼出气体不易溶于水，可用排水法收集，故符合题意；
D. 因为氧气支持燃烧具有助燃性，氮气和二氧化碳都不支持燃烧；所以燃烧的木条只能检验氧气含量大小，并不能检验出是否含有较多二氧化碳，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、水蒸气遇到一个干冷烧杯会出现水珠。
B、蜡烛熄灭产生的白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒。
C、根据呼出气体不易溶于水，进行分析。
D、氧气支持燃烧具有助燃性，氮气和二氧化碳都不支持燃烧。
9．【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 由瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约为19.5%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，故不符合题意；
B. 根据瓶内氧气含量的变化图及题中的信息，无法确定生成物含有几种物质，因此不能确定瓶内物质是否发生了化合反应，故不符合题意；
C. 由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数约为16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故符合题意；
D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，还应含有生成的水和燃烧前瓶内的其它不支持燃烧的气体，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据图像，蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，会消耗氧气，氧气的体积分数降到16%，蜡烛不能燃烧，结合空气的成分分析。
10．【答案】D
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 由于呼出的气体中氧气的体积分数要减小，所以表示O2体积分数变化的曲线是Z，故正确，不符合题意；
B. 由图表中的数据可知，200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为：1-17.17%-3.67%-2.30%=76.86%，故正确，不符合题意；
C. 由于水蒸气冷凝，所以Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生，故正确，不符合题意；
D. 人呼吸消耗氧气，氧气的体积分数要减小，故200s 时保鲜袋内含量最多的不是氧气，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据呼出的气体中氧气的体积分数要减小分析。
B、根据图表中的数据，计算200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数。
C、根据水蒸气遇冷凝结分析。
D、根据人呼吸消耗氧气，氧气的体积分数要减小分析。
11．【答案】燃烧一会儿后，逐渐熄灭；蜡烛燃烧生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；澄清石灰水变浑浊；钟罩内的水位略有上升；二氧化碳与澄清石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙；同时由于二氧化碳的减少，钟罩内气压下降，故水位上升
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧消耗了玻璃罩内的氧气，生成了二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，所以蜡烛熄灭，二氧化碳会与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，是玻璃罩内的气压降低，外界大气压将液体压入玻璃罩内。
故答案为：观察到蜡烛燃烧一会儿后，逐渐熄灭；原因是蜡烛燃烧生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；还观察到澄清石灰水变浑浊、钟罩内的水位略有上升，原因是二氧化碳与澄清石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙、同时由于二氧化碳的减少，钟罩内气压下降，故水位上升。
【分析】根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
12．【答案】变浑浊；左移；氧气；二氧化碳
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】青蛙吸入了氧气，放出了二氧化碳，故瓶中的二氧化碳的含量增加，澄清石灰水变浑浊。反应后瓶内气体的体积减小，内压降低，故细玻璃管中的红墨水左移。该实验说明动物呼吸消耗氧气，放出二氧化碳。
【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行 分析
13．【答案】（1）检验蜡烛燃烧是否有水生成
（2）比较空气和呼出气体中的氧气含量
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）水蒸气遇冷可以凝结成小水滴，而干燥可以说明水珠不是原来烧杯内的，所以实验目的是检验蜡烛燃烧是否有水生成。
（2）氧气具有助燃性，空气中氧气含量约占空气体积的21%，木条正常燃烧。呼出气体中氧气含量较低，木条熄灭，所以该实验目的是比较空气和呼出气体中的氧气含量。
【分析】（1）根据水蒸气遇冷可以凝结成小水滴，结合质量守恒定律分析。
（2）根据氧气具有助燃性分析。
14．【答案】（1）石蜡不溶于水、且密度比水小
（2）火柴梗接触到火焰最外层的地方最先变黑；蜡烛外焰温度最高；有白烟产生；白烟是石蜡蒸气；碳或C；
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡不溶于水、且密度比水小；
（2）① 实验甲进行大约1s钟左右，可观察到的现象是火柴梗接触到火焰最外层的地方最先炭化变黑，由此说明蜡烛外焰温度最高；
② 实验乙中，玻璃管a端置于焰心处，则b端可观察的的现象是有白烟产生；由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以用燃着的火柴靠近b端，b口立即产生火焰，由此说明白烟是石蜡蒸气；
③ 实验丙中，玻璃管a端移置外焰处，b端接导管井通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，由此可推知石蜡的组成元素中一定含有碳元素；
进一步的实验证明石蜡由碳、氢两种元素组成，若以CxHy表示石蜡的组成，石蜡与氧气点燃生成水和二氧化碳，该反应方程式为：。
【分析】（1）根据石蜡不溶于水、且密度比水小分析。
（2）① 根据蜡烛外焰温度最高分析。
② 实根据白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性分析。
③ 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变分析。
15．【答案】（1）良好
（2）燃着的木条熄灭
（3）吸气时石灰水无明显变化，吹气时澄清石灰水变浑浊
（4）I和Ⅲ
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气，发现水从长吸管端快速流出，这说明装置的气密性是良好的，故填：良好；
（2）呼出气体中氧气的含量少，不足以支持木条燃烧，所以还能观察到燃着的木条熄灭，故填：燃着的木条熄灭；
（3）若呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体的假设成立，步骤Ⅲ中，预期会观察到的现象是吸气完成后，石灰水无明显变化，吹气后发现澄清石灰水变浑浊，故填：吸气时石灰水无明显变化，吹气时澄清石灰水变浑浊；
（4）对比实验I和实验Ⅲ可知，两者的石灰水浓度不同，其他条件相同，结果不一样，说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关，故填：I和Ⅲ。
【分析】呼出气体中二氧化碳、水分的含量比较高，氧气含量比较少。
1 / 12023-2024学年人教版初中化学九年级上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 同步分层训练培优题
一、单选题
1．（2022九上·江油月考）与空气相比较，人体呼出的气体中含量明显降低的是（ ）
A．稀有气体 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼吸作用消耗氧气，呼出二氧化碳，故与空气相比较，人体呼出的气体中含量明显降低的是氧气。
故答案为：C.
【分析】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，二氧化碳的含量增加，二氧化碳的含量增加，氧气含量减少，氮气的含量基本不变。
2．（2022九上·尧都月考）蜡烛燃烧时，下列有关实验现象的描述错误的是（ ）
A．石蜡受热先熔化
B．产生的火焰分三层
C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
D．罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 石蜡受热时先融化后燃烧，故描述正确，不符合题意；
B. 蜡烛燃烧的火焰有三层，故描述正确，不符合题意；
C. 描述实验现象时，不能出现生成物名称，故描述错误，符合题意；
D. 蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾，故描述正确，不符合题意，
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
3．（2022九上·顺平期中）教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是（ ）
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低
C．图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
D．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 蜡烛燃烧过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化，故A不符合题意；
B. 图1实验中根据火柴颜色的变化可比较火焰的温度，故B不符合题意；
C. 图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后是否有水生成，故C不符合题意；
D. 由于白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性。所以，燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，燃烧后生成的白烟是石蜡的固体小颗粒。燃烧会放热，蜡烛会熔化。
4．（2021九上·千山期中）吹灭蜡烛时产生的白烟可能是（ ）
A．水蒸气 B．氮气
C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】吹灭蜡烛时产生的白烟是固体物质，可能是石蜡的固体小颗粒，
故答案为：D。
【分析】根据蜡烛燃烧的现象进行分析
5．（2022九上·秦淮期中）在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，下列说法错误的是（ ）
A．澄清石灰水在空气中无明显变化，在呼出的气体中变浑浊
B．燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出的气体中燃烧更旺
C．空气中的玻璃片无明显变化，对着哈气的玻璃片上有水雾出现
D．因为空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收，所以呼出气体含有氮气
【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故呼出的气体能使石灰水出现浑浊，选项说法不符合题意；
B、呼出的气体中氧气的含量变少，呼出的气体会使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，选项说法符合题意；
C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，对着哈气的玻璃片上有水雾出现，选项说法不符合题意；
D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，选项说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出气体中二氧化碳浓度大于空气分析；
B、根据呼出气体中氧气含量低分析；
C、根据呼出气体中水蒸气含量高分析；
D、根据氮气不被人吸收会随呼出气体排出分析。
6．（2021九上·夏津期中）赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是（ ）
A．此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高
B．此实验中，滤纸可以被一根小木条代替
C．将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成
D．酒精灯火焰与蜡烛火焰相似。用酒精灯加热药品时，试管底部可直接触及灯芯位置
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 滤纸上出现圆弧状黑斑，说明外面火焰温度较高，里面火焰温度较低，则此实验说明蜡烛火焰分层，外焰温度最高，故正确，不符合题意；
B. 滤纸和小木条均会碳化，现象明显，此实验中，滤纸可以被一根小木条代替，故正确，不符合题意；
C. 滤纸中含有氢元素，燃烧生成水，将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会有水雾生成，故正确，不符合题意；
D. 为了防止试管受热不均而炸裂，用酒精灯加热药品时，试管底部不能直接触及灯芯位置，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】试管受热不均会炸裂。
7．（2021九上·梅县期中）人吸入空气和呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（ ）
①氧气：吸入空气＞呼出气体 ②二氧化碳：吸入空气＜呼出气体 ③水蒸气：吸入空气＞呼出气体
A．②③ B．①② C．①②③ D．①③
【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】①氧气：氧气在体内发生氧化反应被消耗，所以吸入空气＞呼出气体，选项符合题意；
②二氧化碳：在体内发生氧化反应时会生成二氧化碳，所以吸入空气＜呼出气体 ，选项符合题意；
③水蒸气：在体内发生氧化反应时会生成水，所以吸入空气＞呼出气体，选项不符合题意。
选项A、C、D错误，不符合题意；选项B正确，符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据吸入空气、呼出气体的区别，进行分析。
8．（2021九上·薛城期中）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体探究”叙述正确的是（ ）
A．能观察到有H2O和CO2生成 B．蜡烛熄灭，产生白烟的过程是化学变化 C．可利用排水法收集呼出的气体 D．木条熄灭证明人呼出气体含较多CO2
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 在燃烧的蜡烛上放一个干冷烧杯，出现的现象为烧杯内壁出现水珠，说明有水生成，无法观察到有二氧化碳生成，故不符合题意；
B. 蜡烛熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，是物理变化，不是化学变化，故不符合题意；
C. 呼出气体不易溶于水，可用排水法收集，故符合题意；
D. 因为氧气支持燃烧具有助燃性，氮气和二氧化碳都不支持燃烧；所以燃烧的木条只能检验氧气含量大小，并不能检验出是否含有较多二氧化碳，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、水蒸气遇到一个干冷烧杯会出现水珠。
B、蜡烛熄灭产生的白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒。
C、根据呼出气体不易溶于水，进行分析。
D、氧气支持燃烧具有助燃性，氮气和二氧化碳都不支持燃烧。
9．（2021九上·遵义期中）蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．上述过程中瓶内物质发生了化合反应
C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
【答案】C
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 由瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约为19.5%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，故不符合题意；
B. 根据瓶内氧气含量的变化图及题中的信息，无法确定生成物含有几种物质，因此不能确定瓶内物质是否发生了化合反应，故不符合题意；
C. 由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数约为16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故符合题意；
D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，还应含有生成的水和燃烧前瓶内的其它不支持燃烧的气体，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据图像，蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，会消耗氧气，氧气的体积分数降到16%，蜡烛不能燃烧，结合空气的成分分析。
10．（2022九上·锡山期中）如图1所示，将氧气、二氧化碳、湿度(测水蒸气)三个传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中。先打开仪器开始采集数据，片刻后用嘴向保鲜袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示，纵坐标为某气体体积分数(%)，横坐标为时间(s)。
下列判断错误的是（ ）
A．表示氧气体积分数变化的曲线是Z
B．在实验中200s时除上述三种气体外的其余气体的总体积分数为76.86%
C．Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋的内壁可能出现有水雾
D．200s时保鲜袋内含量最多的是氧气
【答案】D
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 由于呼出的气体中氧气的体积分数要减小，所以表示O2体积分数变化的曲线是Z，故正确，不符合题意；
B. 由图表中的数据可知，200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为：1-17.17%-3.67%-2.30%=76.86%，故正确，不符合题意；
C. 由于水蒸气冷凝，所以Y曲线60s之后逐渐下降，可推测保鲜袋中可能出现的现象是保鲜袋内壁有水雾产生，故正确，不符合题意；
D. 人呼吸消耗氧气，氧气的体积分数要减小，故200s 时保鲜袋内含量最多的不是氧气，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据呼出的气体中氧气的体积分数要减小分析。
B、根据图表中的数据，计算200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数。
C、根据水蒸气遇冷凝结分析。
D、根据人呼吸消耗氧气，氧气的体积分数要减小分析。
二、填空题
11．（2020九上·海林期末）如图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ，原因是 ；在这个实验中还观察到 、
，原因是 、 。
【答案】燃烧一会儿后，逐渐熄灭；蜡烛燃烧生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；澄清石灰水变浑浊；钟罩内的水位略有上升；二氧化碳与澄清石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙；同时由于二氧化碳的减少，钟罩内气压下降，故水位上升
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛燃烧消耗了玻璃罩内的氧气，生成了二氧化碳，二氧化碳不具有助燃性，所以蜡烛熄灭，二氧化碳会与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，是玻璃罩内的气压降低，外界大气压将液体压入玻璃罩内。
故答案为：观察到蜡烛燃烧一会儿后，逐渐熄灭；原因是蜡烛燃烧生成了二氧化碳，而二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；还观察到澄清石灰水变浑浊、钟罩内的水位略有上升，原因是二氧化碳与澄清石灰水反应生成了白色沉淀碳酸钙、同时由于二氧化碳的减少，钟罩内气压下降，故水位上升。
【分析】根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
12．（2020九上·凤县期末）某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验， 实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨 水 。这说明动物呼吸消耗
，呼出 气体。
【答案】变浑浊；左移；氧气；二氧化碳
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】青蛙吸入了氧气，放出了二氧化碳，故瓶中的二氧化碳的含量增加，澄清石灰水变浑浊。反应后瓶内气体的体积减小，内压降低，故细玻璃管中的红墨水左移。该实验说明动物呼吸消耗氧气，放出二氧化碳。
【分析】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行 分析
三、综合题
13．（2021九上·伊川期中）化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验的目的是什么？
（1） 。
（2） 。
【答案】（1）检验蜡烛燃烧是否有水生成
（2）比较空气和呼出气体中的氧气含量
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）水蒸气遇冷可以凝结成小水滴，而干燥可以说明水珠不是原来烧杯内的，所以实验目的是检验蜡烛燃烧是否有水生成。
（2）氧气具有助燃性，空气中氧气含量约占空气体积的21%，木条正常燃烧。呼出气体中氧气含量较低，木条熄灭，所以该实验目的是比较空气和呼出气体中的氧气含量。
【分析】（1）根据水蒸气遇冷可以凝结成小水滴，结合质量守恒定律分析。
（2）根据氧气具有助燃性分析。
14．（2022九上·江汉期中）证据推理是实验探究的重要环节。请回答下列探究石蜡性质的相关实验问题。
（1）取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，可得到的结论是 。(写2点)
（2）下列是探究蜡烛燃烧的三个实验。
①实验甲进行大约1s钟左右，可观察到的现象是 ，据此可得到的结论是 。
②实验乙中，玻璃管a端置于焰心处，则b端可观察的的现象是 ，用燃着的火柴靠近b端，b口立即产生火焰，由此可得到的结论是 (写1点)。
③实验丙中，玻璃管a端移置外焰处，b端接导管井通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。由此可推知石蜡的组成元素中一定含有 元素。
进一步的实验证明石蜡由碳、氢两种元素组成，若以CxHy表示石蜡的组成，则石蜡燃烧的化学方程式为 。
【答案】（1）石蜡不溶于水、且密度比水小
（2）火柴梗接触到火焰最外层的地方最先变黑；蜡烛外焰温度最高；有白烟产生；白烟是石蜡蒸气；碳或C；
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，说明石蜡不溶于水、且密度比水小；
（2）① 实验甲进行大约1s钟左右，可观察到的现象是火柴梗接触到火焰最外层的地方最先炭化变黑，由此说明蜡烛外焰温度最高；
② 实验乙中，玻璃管a端置于焰心处，则b端可观察的的现象是有白烟产生；由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以用燃着的火柴靠近b端，b口立即产生火焰，由此说明白烟是石蜡蒸气；
③ 实验丙中，玻璃管a端移置外焰处，b端接导管井通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，由此可推知石蜡的组成元素中一定含有碳元素；
进一步的实验证明石蜡由碳、氢两种元素组成，若以CxHy表示石蜡的组成，石蜡与氧气点燃生成水和二氧化碳，该反应方程式为：。
【分析】（1）根据石蜡不溶于水、且密度比水小分析。
（2）① 根据蜡烛外焰温度最高分析。
② 实根据白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性分析。
③ 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变分析。
四、实验探究题
15．（2022九上·闽侯期中）化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
（1）【进行实验】实验一
步骤 操作 现象
Ⅰ 饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气 水从长吸管端快速上升
Ⅱ 饮料瓶中装满水，对着短管吹气，一段时间后，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 饮料瓶中水被压出，….
Ⅲ ①往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化 ②往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化 ….
步骤Ⅰ说明自制装置的气密性 （填“良好”或“不良”）。
（2）步骤Ⅱ中还观察到的现象是 。
（3）若假设成立，步骤Ⅲ中，预期会观察到的现象是 。
（4）实验二
实验一中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验一等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。
实验编号 石灰水浓度 持续吹气时间 现象
I 0.16% 30秒 澄清石灰水变浑浊
Ⅱ 0.16% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
III 0.08% 30秒 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
IV 0.08% 2分钟 澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
【反思与评价】
能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是 （填实验编号）。
【答案】（1）良好
（2）燃着的木条熄灭
（3）吸气时石灰水无明显变化，吹气时澄清石灰水变浑浊
（4）I和Ⅲ
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气，发现水从长吸管端快速流出，这说明装置的气密性是良好的，故填：良好；
（2）呼出气体中氧气的含量少，不足以支持木条燃烧，所以还能观察到燃着的木条熄灭，故填：燃着的木条熄灭；
（3）若呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体的假设成立，步骤Ⅲ中，预期会观察到的现象是吸气完成后，石灰水无明显变化，吹气后发现澄清石灰水变浑浊，故填：吸气时石灰水无明显变化，吹气时澄清石灰水变浑浊；
（4）对比实验I和实验Ⅲ可知，两者的石灰水浓度不同，其他条件相同，结果不一样，说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关，故填：I和Ⅲ。
【分析】呼出气体中二氧化碳、水分的含量比较高，氧气含量比较少。
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