统编版语文六年级下册 小升初复习 专题十五 习作课件(共61张PPT)

(共61张PPT)
专题十五　习作
习作是学生知识水平和语言表达能力的主要表现形式，是字、词、句、段、篇的综合训练。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对习作的要求是：能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记，学写常见应用文；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；根据表达需要，正确使用常用的标点符号；习作要有一定速度。
考点1　写作技巧
复习要点
掌握审题、立意、选材、组织材料、写习作提纲等作前准备工作的方法，能够在写作实践中正确运用。
考点梳理
考点 基础知识 注意事项
审题 （1）命题作文：①审题目中的关键词，即“题眼”，这是写作的重点；②审题目中的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等；③确定写作的体裁 （2）半命题作文：①分析题目中已有的部分所表达的意思；②细读题目对空白处填写内容的要求和限制；③补全题目 （3）自主命题作文：①抓住提示语中的关键词；②从提示语中确定选材范围；③根据提示语的要求，联系自己的“素材库”，选择写作素材 小学作文重点训练记叙文（写人、记事、写景、状物）和常用的应用文，确定写作的体裁、写作对象和写作范围是审题的第一步
考点 基础知识 注意事项
立意 立意即文章的主题，文章的中心思想。一般情况下，一篇文章只能有一个主题，赞成什么，反对什么，都要有明确的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写 ①根据题目要求确定中心
②从新人、新事、新风尚或状物写景中提炼主题
③依据自己对现实生活的所见、所闻、所感确定中心
选材 选材即选择写作用的材料。选材时应当注意：①选材要围绕文章中心；②选取的材料要真实可信，不可随意夸张，更不可胡编乱造；③选取的材料要新颖典型 习作时需要对生活中的材料进行适当取舍、剪裁、扩充，在生活的基础上进行加工
考点 基础知识 注意事项
结构 确定习作的写作顺序：①按事情发展的顺序安排材料，一般有顺叙、倒叙、插叙三种；②按时间顺序安排材料；③按空间顺序安排材料；④按事物的几个方面安排材料 先对已掌握的材料进行安排、设计，初步拟定提纲，形成一篇作文的大致轮廓
语言 ①要准确表达意思。要求把话说对，表达准确到位，合乎情理。②要具体形象。一般来说，描写事物的声音、色彩、形状等的词语，是具体形象的。③适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，使文章语言更加形象、优美 要想使作文的语言富有表现力，就要多角度去描写，注意运用修辞，运用好词好句，使文章语言更为生动
真题点拨
1.（2022·泉州市安溪县）习作。（30分）
　　成长是一个不断探索的过程，对人世间的许多道理，是一点一滴的体悟积累的过程。在这个过程中， 一定有许多打动我们的人和事，让我们懂得责任、奉献、感恩、诚信、敬老、尊长、团结……请你好好回顾一下，选择一次你感触最深的成长经历与我们分享，以“为成长点赞”为题，写一篇作文。
　　要求：注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动、写具体，表达自己的真情实感，500字左右。
2.（2022·江门市新会区）按要求写作。（30分）
　　题目：我的 　　　　　　　 我做主
　　你的什么事情是希望自己做主的？学习、游戏、读书、体育锻炼……请你选择自己最想做主的事情，先把题目补充完整，然后完成习作。不少于450字。
　　3.（2022·黄冈市英山县）习作表达。（30分）
鸟儿因为搏击长空懂得了翱翔，小草因为努力生长懂得了坚强，蚂蚁因为齐心觅食懂得了团结……生活中， 你一定也因为某件事而懂得了一个道理，请你以“懂得”为话题，自拟题目，写一件你成长中的事。
　　要求：围绕中心意思把事情写清楚，做到语句通顺，内容具体。不少于450字。
　 【答案】（略）
【解析】第1题考查自命题作文。自命题作文审题时首先要确定题目中的关键词、写作范围、写作主题。本次习作，题目中的关键词是“成长”“点赞”，由此确定本次写作的范围和主题是写自己的成长经历，选择自己印象深刻的、给自己带来收获的事情来写。注意把内容写具体、写生动，想好开头、结尾，做到首尾呼应。
　　写作构思参考：
①开头：开门见山或修辞式开头，点题。
　　②正文：通过典型的事例来表现自己的成长与变化，为自己的成长点赞。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法。
　　③结尾：总结式或抒情式扣题，升华主旨。
　　第2题考查半命题作文。半命题作文审题时首先要分析已给题目表达的意思，细读题目空白处填写内容的要求与限制，最后补全题目并构思作文。本次习作选择自己最想做主的事情，先把题目补充完整，然后完成习作。
　　写作构思参考：
①开头：开门见山式、修辞式开头，点题。
　　②正文：结合所希望做主的事情，写出自己想做主的原因及自己的做法，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
　　③结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
　　第3题考查话题作文。首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
①审清题意。本次习作为自命题作文，要求以“懂得”为话题，自拟题目，写一件你成长中的事。
　　②选材分析。我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的生活，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的？请选择你印象深刻，最想表达的去写。
　　③构思指导。开头：开篇点题，引出所要叙述的事。过程：具体记叙这件与“懂得”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
考点2　常见的应用文类型
复习要点
了解小学阶段常见的9种应用文，并熟记应用文的格式。
考点梳理
考点 基础知识 示例
请假条 （1）第一行中间写“请假条”三个字 （2）第二行顶格写称呼，后面用冒号 （3）第三行空两格写正文，要写清楚请假的原因和起止时间 （4）在请假条的右下方写上请假人的姓名 （5）在请假人的姓名下面写上日期 请假条
王老师：
　　我今天早上发烧了，医生说我需要休息一天，特向您请假一天，请批准。
请假人：李炜
5月15日
考点 基础知识 示例
留言条 （1）第一行中间写“留言条”三个字 （2）第二行顶格写称呼，后面用冒号 （3）第三行空两格写正文，简单明了地把你要跟对方说的事情写清楚 （4）在留言条的右下方写上留言人的姓名 （5）在留言人的姓名下面写上日期 留言条
刘磊同学：
　　班主任张老师让我通知你，原定星期日的春游改在星期六了。因为气象台预报星期日有中雨。星期六上午八时在校门口集合，请你准时参加。
张澈
4月23日
考点 基础知识 示例
通知 （1）第一行中间写上“通知”二字 （2）另起一行空格写正文，写清楚时间、地点、事情、人物、注意事项等 （3）在正文的右下方分两行写出发通知的单位（个人）和日期 通　知
　　原定今日下午进行的校际足球对抗赛因雨改期，具体比赛日期经两校协商后，另行通知。
教导处
4月15日
考点 基础知识 示例
日记 （1）第一行居右写清具体日期、星期几和当天的天气情况 （2）第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容 2022年8月30日　星期二　晴
　　说说我最爱的花吧。
　　外婆家种的水仙今天开花了，所以我去外婆家看水仙花了，还在外婆家大吃了一顿呢！……
考点 基础知识 示例
书信 （1）第一行顶格写称呼，后面加冒号 （2）第二行空两格写问候语 （3）第三行开始写正文 （4）祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格写上“身体健康”或“敬礼”等 （5）在信的右下方署名 （6）在名字下方写上日期
考点 基础知识 示例
启事 常见的启事有寻人启事、寻物启事、招领启事、招聘启事、征文启事等 其格式为： （1）首行正中写启事的名称 （2）第二行开头空两格写启事内容 （3）末尾右下方，分两行写发出单位名称或发出者姓名、日期。如果是单位启事，可加盖公章，以示郑重 寻物启事
　　今天上午课间操时，我在教学楼门口不慎丢失了一块银色的海鸥牌手表。如果谁拾到了，请交给我的班主任马老师，十分感谢！
六年级（1）班　李保平
6月6日
考点 基础知识 示例
倡议书 （1）标题要鲜明 （2）依据倡议的对象，写出恰当的称呼。（有时也可以不用称呼，但要在正文中点出） 倡议书
亲爱的同学们：
　　民以食为天。吃饭是社会生活的重要部分，餐桌文明是社会文明的重要体现……今天，特向同学们倡议：一、传承传统美德。……
　　 二、做到合理消费。……
　　 三、倡导文明用餐。……
　　同学们，让我们身体力行，将环保、低碳进行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修养！
六年级（1）班全体少先队员
5月24日
考点 基础知识 示例
倡议书 （3）正文写清楚倡议的内容，可以分点说明，做到条理清晰 （4）最后在右下角署名并写上日期 倡议书
亲爱的同学们：
　　民以食为天。吃饭是社会生活的重要部分，餐桌文明是社会文明的重要体现……今天，特向同学们倡议：一、传承传统美德。……
　　 二、做到合理消费。……
　　 三、倡导文明用餐。……
　　同学们，让我们身体力行，将环保、低碳进行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修养！
六年级（1）班全体少先队员
5月24日
考点 基础知识 示例
读后感 （1）绝不是对原文的抄录或简单的复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主 （2）要写得有真情实感，应该是发自内心深处的感受 （3）要写出独特的新鲜感受，力求用有新意的见解来吸引读者或感染读者 读《××××××××》有感
（正文）　　　　　　　
　　 　　　　
　　 　　　　
　　　 　　　
　　 　　　　
　　　 　　　
考点 基础知识 示例
演讲稿 （1）标题就是讲演的题目 （2）正文一般分开头、主体和结尾三部分：①开头应写称呼，亮观点。提出全文的主要内容，说明演讲的意图；②主体是演讲的重点，要求突出中心，反复说明中心，内容太多，可以分项说明；③结尾要总括全文，能给人以鼓舞和力量 （3）署名要署演讲者的姓名 （4）日期是演讲的时间 祖国在我心中
亲爱的老师、同学们：
　　大家好！
　　今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
　　……
　　我的演讲完毕，谢谢大家！
真题点拨
1.（2021·东莞市）根据下面题目，按要求完成习作。
要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”小芳说：“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。
　　要求：①先拟好题目，写在作文格中；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；④不要出现真实的校名、姓名。
2.（2022·西安市）习作展示。
　　新冠疫情来势汹汹，反复波动，耗费了大量的社会资源，也给我们的生活和学习造成了诸多不便。为了有效阻断病毒的传播，建设一个干净美好的生活环境，请你写一份倡议书，呼吁大家在做好自身防护的同时，为维护公共卫生做力所能及的事。标题自拟，注意格式。
3.（2022·潍坊市）结合以下材料，完成习作。
【材料一】新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。截止2021年12月25日，全球确诊人数达2.79亿，死亡人数达540多万。
【材料二】新冠肺炎预防须知
个人卫生：①经常保持双手清洁，尤其在触摸口、鼻或眼之前。②经常用洗手液和清水清洗双手，洗手最少20秒，并用纸巾擦干。③打喷嚏或咳嗽时应用纸巾掩盖口鼻，把用过的纸巾弃置于有盖垃圾箱内，然后彻底清洁双手。
防疫须知：①减少前往人流密集的场所。如不可避免，应戴上外科医用口罩。②避免到访医院。如有必要到访医院，应佩戴外科医用口罩及时刻注意个人和手部卫生。③避免接触动物及其粪便。④切勿进食野味。⑤注意食物安全和卫生，避免进食或饮用生或未熟透的动物产品。
【材料三】接种新冠疫苗是预防新冠肺炎有效措施。目前新冠肺炎没有特效药治疗，新冠肺炎病毒对人群是普遍易感的，建议3周岁以上人群接种。我们国家提倡应种尽种，实行全民免费接种。
　　根据以上材料，自己确定一个话题，写一份演讲稿。
　　提示与要求：①自己拟定一个题目。②观点要鲜明。可以列举代表性事例，可以引用名言警句或生动的故事。③字数在350字以上。④不得出现真实的地名、校名、人名。
　　 【答案】（略）
【解析】第1题为自命题作文，要求以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。回忆一下难忘的小学生活，打开记忆之门，写一写小学生活中让你难忘的人或事，写下你的真实感受。无论写什么都要围绕“今天我毕业了”去选材，表达出对小学生活的留恋与不舍。写作时注意书信的格式，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
第2题考查学生写倡议书的能力。倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用。根据题目要求，本次倡议书呼吁大家在做好自身防护的同时，为维护公共卫生做力所能及的事。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，写作时要注意这五个部分的格式，所提到倡议要有可行性。
第3题主要考查学生的写演讲稿能力。写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是材料作文，要求围绕新冠肺炎“写一份演讲稿”。根据要求进行选材构思，确定标题“抗疫第一线”。要注意演讲稿的格式要求，开头要有打招呼的部分，结尾要说“我的演讲完毕，谢谢大家”。
　　一、审题：明确习作要求。
二、选材：想想在新冠肺炎期间，发生的让你难忘的事。让你感到印象深刻的事？选择一件最想写的事，然后将题目补充完整。
三、构思、组材：根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些内容详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
考点3　常见的写作类型
复习要点
了解小学阶段常见的写人、记事、写景、状物、想象、缩写等写作类型。
考点梳理
考点 写作提分技巧
写人 （1）选取典型事例。人与事是密不可分的，塑造人物形象要有具体典型的事例支撑
（2）运用外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等多种方法，把人物的特点写出来，使人物形象更加鲜活
（3）通过描述周围人的反应，间接突出人物的特点
考点 写作提分技巧
记事 （1）交代清楚记叙文的“六要素”，即时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果
（2）选取典型事例，典型事例是指新奇的、独特的、能够很好地突出事情的意义或人物的品质，能够引人入胜、发人深省的事例
（3）善于运用细节描写，如多从事物的数量、色彩、形态、材质等方面进行细致的刻画
（4）围绕中心意思写，从不同的方面或者选取不同的事例来写，注意详略得当
（5）在叙述中抒发真实的情感
考点 写作提分技巧
写景 （1）确定写作顺序。如按空间、观察的先后、时间的推移等顺序来写
（2）抓住景物特点。在仔细观察的基础上，展开丰富的想象和联想，运用比喻、拟人等修辞手法，动静结合，把景物、画面写活
（3）体现情景交融。写景不忘抒情，做到景中有情，情中有景，借景抒情，情景交融
考点 写作提分技巧
状物 （1）细致观察。下笔之前要仔细观察事物，可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。另外观察时要注意事物的变化
（2）言之有物。介绍植物时，要抓住形状、颜色、特性来写；对于动物我们不但要观察其外表，如大小、形状等，还要特别注意其静态和动态时的神情和姿态，了解其生活习性
（3）言之有法。采用多种修辞手法，展开丰富的联想和想象，把物品写“活”
（4）言之有情。用恰当的语言表达出自己对所写之物的情感
考点 写作提分技巧
想象 想象作文常见的有童话、科幻、续编等。习作时要注意：
（1）自由想象，创设离奇遭遇、奇特情节，表现想象作文的趣味性
（2）想象要符合题意，合乎情理，不可过分夸张
（3）想象作文的结构、表达要符合记叙文的特点
考点 写作提分技巧
缩写 （1）缩写前要熟知原文内容。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去
（2）缩写后的文章不改变原文意思
（3）缩写方法。①摘录：直接摘抄原文内容。②删减：删掉不重要的内容。③概括：对原文一些内容用一句或几句话概括。④改写：用自己的话把具体的描写改得更简洁
（4）完成后检查故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺
真题点拨
1.（2022·榆林市吴堡县）按要求写作。（30分）
　　“三人行， 必有我师焉。”在你的成长过程中，一定遇到过让你十分佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师；也许是你的同学、伙伴；也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人。请你以“我的榜样”为题目，写一篇作文，通过一两件事来写一写你的榜样。
　　要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用正确；不得抄袭套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
2.（2022·南阳市西峡县）习作。（30分）
　　从“勤奋、热心、进步、激动”这四个词语中选择你感受最深的一个写一篇习作，要写生．活．中．发．生．过．的．事．情．。题目自定。
要求：（1）围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。
（2）表达真情实感，重点部分写具体，详略得当。
（3）语句通顺，书写认真，卷面整洁。
3.（2022·沈阳市皇姑区）习作。（30分）
　　朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
要求：（1）先想好叙述顺序，按照一定的顺序描写景物。
（2）抓住景物的特点，注意写出景物的动态变化，运用恰当的修辞手法使描写的画面更加鲜活。
（3）语句通顺，字迹工整，尽量不写错别字，字数在400左右。
（4）题目自拟。不要在文中出现真实的校名、班级、姓名。
4.（2022·北京市房山区）习作。（30分）
　　如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？请自拟题目，介绍一种事物。
要求：（1）写清楚事物的主要特点。
（2）试着用上恰当的说明方法。
（3）分段介绍事物的不同方面。
（4）语句通顺，书写工整。
5.（2022·佛山市南海区）按要求写作。（30分）
请根据下面所提供的环境和人物，围绕主要人物展开丰富的想象，创编完整的故事。
环境：假日里的新华书店
人物：淘气包李冲、爱书如命的少年刘洋
要求：（1）故事要围绕主要人物展开。
（2）把故事写完整，情节尽可能吸引人。
（3）要写出故事发生的环境，运用学到的写作方法刻画人物形象。
（4）字数不少于450字。
　　 【答案】（略）
【解析】第1题是写人的命题作文，要求以“我的榜样”为题，通过一两件事来写一写你的榜样。下笔前可以先回顾自己在学习与生活中遇到的让你十分佩服的人，想想他（她）给你的印象为什么最深刻，为什么让你佩服。以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
　　第2题是记事类的自命题作文。从“勤奋、热心、进步、激动”这四个词语中选择你感受最深的一个写一篇习作。结合自己的想法，选择最想表达的去写。写作时要注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的词语即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的词语去写。
　　第3题为自命题的写景作文，要求写一写你观察到的一种自然现象或景观。根据自己的兴趣确定写作内容。我们描写景物或自然现象时，要按一定的顺序，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、声音描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
　　第4题为状物类自命题作文，要求选择你最感兴趣的事物介绍给同学们。可写动物，可写植物，可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写。无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。做到详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍清楚，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动、有趣。
　　第5题考查想象作文。根据材料所给出的内容，结合主要人物展开丰富的想象。编写一个合理完整的故事，注意故事中的主人公是淘气包李冲、爱书如命的少年刘洋。故事发生的环境是在新华书店。时间是假期里的一天。结合相应的三要素合理地编写故事。
　　开头：可以写明时间以及故事的起因。
　　过程：写出主人公在新华书店里发生的事情，可以写写在看书的过程中，以及发生的具体事情。
　　结尾：对整件事的内容进行总结和升华。
习作综合自评
1.（徐州市）小练笔。
　　云龙山是徐州著名景观，大家一定都去过吧？请从“渲染、勾勒、笨拙、低吟、一簇、妩媚、鸣啭、羞涩、花苞、缀满、馥郁、婆娑、摇曳、冠冕、旖旎、花蕾”中选择三个词语，把你登上云龙山看到、听到的写下来，在写景中融入自己真实的感受。（不少于150字）
　（示例）登上云龙山，站在云龙山上向西望去，有一面硕大的银镜，这就是云龙湖。沿着小道下山，是一片奇特的景色：湖面上泛起鱼鳞般的波纹，湖面像蓝宝石一样耀眼，在阳光的照射下，湖面就像撒了一层碎银，格外旖旎。湖上的人们一边划船，一边唱着快乐的歌，欣常美丽的风景。湖里的小鱼在开心地游着，不时有一些调皮的小鱼从湖中跳起来嬉戏玩耍。
　（示例）登上云龙山，站在云龙山上向西望去，有一面硕大的银镜，这就是云龙湖。沿着小道下山，是一片奇特的景色：湖面上泛起鱼鳞般的波纹，湖面像蓝宝石一样耀眼，在阳光的照射下，湖面就像撒了一层碎银，格外旖旎。湖上的人们一边划船，一边唱着快乐的歌，欣常美丽的风景。湖里的小鱼在开心地游着，不时有一些调皮的小鱼从湖中跳起来嬉戏玩耍。
2.（宜宾市）小练笔。
　　篮球场上激战正酣，李东看得入了迷。请你想象一下李东入迷时的情形。注意写出他的神态、动作、心理及周围的环境。150字左右。
　（示例）篮球赛开始了，一名球员迅速运球，左躲右闪，躲开了（3）班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网！李东也跟着跃起，一抬臀一压腕。 李东心想：“这个人实在是高手啊！”他屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。他沉浸在比赛中，丝毫听不见别人的声音。顿时，球员已经将球稳稳地投进了篮筐，李东欢呼着，拍手叫绝。
　（示例）篮球赛开始了，一名球员迅速运球，左躲右闪，躲开了（3）班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网！李东也跟着跃起，一抬臀一压腕。 李东心想：“这个人实在是高手啊！”他屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。他沉浸在比赛中，丝毫听不见别人的声音。顿时，球员已经将球稳稳地投进了篮筐，李东欢呼着，拍手叫绝。
3.（梅州市）作文。
　　题目：美
　　要求：围绕“美”这一中心意思写一篇文章，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。不少于400字。　略　
略　
4.（六盘水市）同学们，在成长的道路上，你一定遇到过让你难忘的人，经历过许多难忘的事情，这些人和事在你成长的道路上是一笔宝贵的财富，请结合自己的亲身体验，可以写人，也可以写事，以“ 　　　　　 ，真好！”为题写一篇习作。
　　要求：①补充题目；②围绕中心意思选择恰当的材料，能将重点的部分写详细、写具体，表达出真情实感；③语言表达清楚，语句通顺，格式正确；④书写工整美观，标点符号使用正确。　略　
略　
5.（成都市崇州市）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛，孤苦伶仃，生存面临着巨大的困难。但是他没有放弃，建屋定居、培植驯养、救“星期五”，还记录处境的好坏，辩证地看待自己的遭遇，最终迎来了生还的曙光。请你以“没有什么困难是迈不过去的”为话题，写一篇作文，表达清楚面临了什么困难，是怎么做的，最后结果怎么样，题目自拟。不少于400字。　略　
略　
6.（惠州市博罗县）习作。
每个人都有愿望，它在我们的心中生根、发芽，最终在我们的呵护下成长起来。有的人想当医生，有的人想让空气和水不再被污染，有的人想让爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦……你的愿望是什么？请以“我的心愿”为题写一篇文章。注意语句通顺，中心突出，不少于450字。　略　
略　
7.回顾六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有成功也有遗憾。想一想：你还留下哪些遗憾？是经过努力却不曾获得的一张奖状、一句表扬？是与同学的矛盾至今不曾和解、一次误会不曾解释澄清？抑或是从未担任过班队干部？……
　　学校决定设置心愿树，帮助即将毕业的你实现最大的心愿。请将你最大的心愿及背后的故事，选择合适的方式情真意切地表达出来，如记叙故事、写信、写日记等（诗歌除外）。题目自拟，详略得当，涉及人名、校名请用字母A、B等替代。　略　
略　
8.（湛江市麻章区）认真读题，写一篇作文。
　　“耶！我成功了！”以这句话为作文开头，描述生活中的一个真实例子，要把自己的真情实感自然流露于文字中。文章题目自拟，语句要通顺，内容要具体，用词力求准确，篇幅约450字；文中不能出现个人信息，不能粘贴稿纸。　略　
略　
9.每一本名著都是独一无二的，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”你一定读过不少名著吧，哪一部给你留下深刻的印象？请写一篇读后感。
　　要求：题目自拟，内容具体，感情真实。少于400字。文中不要出现真实的姓名和校名。　略　
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10.（乐山市沐县）文明和谐、干净整洁的校园环境，是学校良好形象最直观的反映，也是文明程度的重要标志。为了构建文明校园，你会向周围的同学提出哪些倡议呢？请就这个问题写一份倡议书，注意倡议书的格式，题目自拟。请不要在文中出现真实的校名及人名。　略　
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11.阅读下面材料，完成习作。
【材料一】狼牙山坐落在河北省易县县城西南，由五坨三十六峰组成，主峰莲花瓣山势险峻，挺拔陡峭，犹如长短不齐的巨齿狼牙，故名“狼牙山”。
　　【材料二】1942年为纪念五壮士壮举，在狼牙山主峰建有五壮士纪念塔，1958年重建，聂荣臻元帅亲笔书写“狼牙山五勇士纪念塔”。
【材料三】“狼牙竞秀”为古燕都古景之一，素有“北方小黄山”之称。主要景观有红玛瑙溶洞、棋盘陀等。如今，狼牙山为国家级爱国主义教育基地、国家级森林公园、全国百家经典红色旅游景点之一。
　　假如让你在狼牙山景区面对众多的游客进行一次演讲，请试着写一份演讲稿。
　　提示与要求：①选择话题，确定题目；②观点要鲜明，可以列举代表性事例，可以引用名言警句或生动的故事。　略　
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