统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演练习题（含答案）

第13课、最后一次讲演
积累与运用
下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．蛮横（hèng） 协商（xié） 卑鄙无耻（bì）
B．舆论（yú） 黎明（lí） 义愤填膺（yīng）
C．卑劣（liè） 诬蔑（miè） 挑拨离间（jiàn）
D．捶击（chuí） 赋予（fù） 和蔼可亲（ǎi）
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最最无耻的事情！
(2)反动派挑拨离间，________无耻……
(3)历史________昆明的任务是争取民主和平。
(4)为什么要打要杀，而且又不敢________地来打来杀，
而偷偷摸摸地来暗杀！
A．卑鄙　　卑劣　　赋予　　正大光明
B．卑劣　　卑鄙　　赋予　　光明正大
C．卑劣　　卑鄙　　给予　　光明磊落
D．低劣　　鄙俗　　授予　　光明正大
3．下列句子顺序排列正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，它们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤　　　　B．①③②④⑤
C．⑤①③④② D．⑤②①③④
4. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是 (　　)
(1)今天,这里有没有特务 你站出来!
(2)无耻啊!无耻啊!
(3)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗
A.设问　反复　反问
B.反问　反复　设问
C.反问　排比　设问
D.设问　排比　反问
5．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）
A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。
B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
6．比较每组的两个句子，说说哪一句的表达效果好，并说说理由。
(1)A.特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
B．特务们已经到了穷途末路。
(2)A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
B．妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。
7.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。)
示例：茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。
答：______________________________________________________________
8. 为庆祝中华人民共和国成立七十二周年,学校准备举办以“家国情怀”为主题的系列活动,请完成下列任务。
(1)“爱国人物”故事会
　　请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。
杜甫　闻一多　邓稼先
例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句:
(2)“为国奋斗”演讲会
　　假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。
演讲顺序 演讲题目 演讲者
1 《我的中国梦》 1701班肖非
2 《奋斗的青春》 1702班李强
阅读理解
（一）阅读下面的文段，完成小题。
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!（热烈的鼓掌）
9．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
10．文中“你们”“我们”各指的是谁？
你们：______________。
我们：______________。
11．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。这句话表达了作者怎样的感情？
12．这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
13．这段文字验证了《闻一多先生的说和做》中______的方面，从中可以表现闻一多的_________________精神。
14．写出下列语句的含意。
①现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
②人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
（二）阅读下面的文段，完成小题。
做有思想的行者(节选)
——在2017年本科生毕业典礼上的讲话
清华大学校长　邱勇
亲爱的同学们，老师们，亲友们，来宾们：
①今天是一个难忘的日子。3000多名同学顺利完成本科学业，即将踏上新的人生之路。作为校长，我和大家一样无比激动，在此，我向你们和你们的家人表示最热烈的祝贺！向悉心指导你们的老师表示最衷心的感谢！
②同学们，大学是现代社会的思想库，传承人类过往的文明，孕育人类未来的希望。大学是新思想的发源地，守护社会的核心价值，引领社会的发展进步。培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标。你们在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想。一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想。我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的观点。有思想的人，不会失去目标、失去方向；有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。
③思想是人生最宝贵的财富。成为一个有思想的人，应该是你们的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成。思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。你们需要用一生的时间去提升自己的思想。
④思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考。阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度。你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。读到一本好书，犹如结识一位好友，读那些能让人掩卷长思的书，会让你受益终生。在你们毕业之际，我想送大家一份礼物。这是一本关于思想的书，是一本清华老师写的书。这本书就是我国著名哲学家冯友兰先生的《中国哲学简史》。冯友兰先生于1928年至1952年在清华大学哲学系任教。《中国哲学简史》是他饮誉海内外的著作，是影响了许多人一生的经典。希望你们深入阅读这本书，学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅力。这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思的思想。”希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄。希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。
⑤思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。丰富的阅历是形成思想的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程。没有引发行动的思想，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动。宋代思想家朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”。坐在你们当中的新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的作品。他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层的愿望，也可能背离底层福祉”。他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。希望同学们秉承实干的精神，让思想在扎实的行动中更加坚韧、更加强大。
⑥生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思想形成人的伟大”。我希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创未来中彰显思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你们一定会因为拥有属于自己的思想而拥有一个有意义的人生！
⑦同学们，今天是一个让人眷念的日子。我希望你们记住，清华永远是你们温暖的家。欢迎你们随时回家！
(2017年7月2日)
15．下列句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
有思想的人，不会失去目标、失去方向；
有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。
16．一个人思想的形成需要哪些因素？
17．第③段在全文中起什么作用？
18．演讲者为什么要向清华大学毕业生推荐冯友兰的著作《中国哲学简史》？
19．第⑤段举了一个什么例子？有什么作用？
阅读下列文言文，回答问题
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。
【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
20．请用“/”给下面文字断句。(限断两处)
吾是王儿之父 非兆人之父 何不别制天子儿律乎？
21．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．陛下爱之
予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B．若如公意　　若屈伸呼吸(《杞人忧天》)
C．我安能亏法　　安求其能千里也(《马说》)
D．卒不许　　潭中鱼可百许头(《小石潭记》)
22．用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
23．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
片段写作
24、．演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。如课文第二段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”。两者互相作用，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。
请你也运用对比手法写一段文字。(100字左右)
答案
A 2.B 3.C 4.A 5.B
6.(1).A句好，因为A句用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场。既打击了敌人的嚣张气焰，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。
(2).A句好，因为A句用“一个”和“千百万个”，
“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，
表达了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继，斗争到底。
花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。
8、(1)示例1:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
示例2:大勇的革命者闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。
示例3:“两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
(2)感谢1701班肖非为大家带来的演讲《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
9、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
10、国民党反动派及其帮凶 作者及爱国民众
11、杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
12、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。
13、说 大无畏革命
14、①用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。②表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。
15、排比，增强了气势，说明了人有思想的重要性、必要性。
16、思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。
17、起承上启下的过渡作用。
18、因为这部书的作者冯友兰曾是清华大学的老师，这部书饮誉海内外，
是一本关于思想的经典著作，影响了许多人的一生。
演讲者希望清华学子深入阅读这本书，
学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅力，
在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。
19、举的例子是：清华大学应届毕业生肖亚洲同学用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里进行社会实践，写成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。作用：具体、有力地证明了以下观点：思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。
20、吾是王儿之父/ 非兆人之父 /何不别制天子儿律乎？
21、C
22、隋文帝的儿子秦王杨俊是(担任)并州总管，因奢侈、骄纵(而触犯刑律)被免去官职。
23、①严明律法(以法治国)(王子犯法与庶民同罪)；②大公无私(公正无私)。
24、【例文】月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目、热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让晚归的人们能够看清回家的路；轻柔的月光也总会给人们的心头增添一抹温馨。