1《沁园春 长沙》课件（共45张ppt）高中语文统编版必修上册1《沁园春 长沙》课件（共45张ppt）

(共45张PPT)
看
青
年
英雄
任
务
情
境
青春是美好的，青春是向上的，青春是激扬的。
品读伟人毛泽东的诗词《沁园春·长沙》，领略青春的风采，思考青春的价值！
第1课
沁园春·长沙
学习目标
1. 通过自主预习，了解作者作品、创作背景、文化常识，并积累相关素材；
2. 抓住主要意象，感受诗歌意境，学会简要分析本词典型艺术手法，学以致用。
3. 体味词人的伟大情感与博大情怀，学习其“以天下为已任”的理想抱负和积极进取的精神风貌。
作者简介
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家，中华人民共和国开国领袖。
他的诗词有着崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，善以豪迈气派、悲悯情怀、宏大气象营造前无古人、独步峰巅的大美意境，著名诗人臧克家评价：“毛泽东诗词是伟大的篇章”。
七绝·改诗赠父亲
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
1910年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。怀着激动心情，临行前他写下这首诗，夹在父亲每天必看的账簿里，以作告别。
背景探寻
这首词写于1925年。
1925年是北伐战争开始的前一年。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊中外的“五卅sà运动”和省港大罢工已经爆发。农民运动也势如破竹，迅猛异常，在全国十几个省蔓延开来。
毛泽东同志当时直接领导了湖南的农村运动。先后在韶山等地建立了二十多个农民协会，并创立了湖南农村的第一个党支部。
军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开了韶山，前往广东创办全国农民运动讲习所。他在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽秋景，毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，写下了这首词。
文体知识（1分钟）
词 : 起于隋唐，盛行于宋，人们称它为“曲词”或者是“曲子词”杂曲子”，后来也称作“长短句”、“诗余”等等。
词类 : 可分小令(58字以内)、中调(59一90字)和长调(91字以上)。
词牌(必有)和词题(可能无) : 词牌决定了这首词的字数、句数及平仄声韵(格式)。词题概括了词的主要内容。一首词，有的只一段，称为单调;有的分两段，称双调;有的分三段或四段，称三叠或四叠。常见的词为中调，分为上、下阙(也叫“片”)。
词风 : 分为豪放派和婉约派;豪放派--苏轼、辛弃疾、陆游等;婉约派--欧阳修、柳永、李清照、秦观等。毛泽东诗词应该归于--豪放派
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。
看/万山/红遍，层林/尽染；
漫江/碧透，百舸/争流。
鹰/击长空，鱼/翔浅底，
万类/霜天/竞自由。
怅/寥廓，
问/苍茫/大地，
谁/主/沉浮？
请有感情、有节奏的诵读
携来/百侣/曾游。
忆/往昔/峥嵘/岁月稠。
恰/同学/少年，风华/正茂；
书生/意气，挥斥/方遒。
指点/江山，激扬/文字，
粪土/当年/万户侯。
曾/记否，
到/中流/击水，
浪遏/飞舟？
上片：
下片：
学生自学，教师巡视
整体感知：
写景——湘江边美丽壮观的秋景
抒情——忆往昔生活
总领词——看（看什么—如何看—为何看）
总领词——忆（忆什么—如何忆—为何忆）
意象、意境 — 手法— 情感
形象—手法—情感
“意象”简释
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象（人、物、事）
诗人的思想感情与客观物象融合而成
一切景语皆情语
意象、意境的概念
诗人笔下的意象不应是客观的白描，而是“灌注了生气的形象”(康德语)。
意境
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间,一般呈现为一定的画面。
上
阙
鉴
赏
一个“看”字，引出了哪些意象？意象有什么特点？
湘江秋景图
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
数量：(万、百)
范围：(遍、漫)
色彩斑斓：(红、碧)
力度：(争、击、竞)
程度：(尽染、碧透）
描写
景物描写手法
白描，细节（工笔）
动静（视听）结合
虚实结合（联想、想象、对写法）
角度变化【观察顺序（时间空间）变化：早晚、四季、远近、高低、内外、俯仰、上下】
绘声、绘色、绘形【诸觉融合：嗅 、触 、 听、 味、 视、色彩 、声色结合、明暗结合】
点面结合
修辞（列锦）
人物描写手法
正面描写
侧面描写
侧面描写
正面描写
“间接描写”；通过其他事物或环境描写对主要对象加以渲染烘托。
人物
景物
景物的描写顺序和描写角度：
上
阙
鉴
赏
作者是怎样描绘这些景物的？（顺序、角度）
湘江秋景图
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
远眺
远眺
近观
近观
仰视
俯视
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
层林尽染
万山红遍
上片——看（意象、意境 —手法）
生机盎然
色彩绚丽
壮丽开阔
崇高美
意境
一幅（色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔……）的湘江秋景图
静
动
远
近
俯
仰
色彩
历来写秋都是如此吗？
秋景的特点
1、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
2、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
4、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》
5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
凄冷、寒冷、萧瑟、孤寂。
为什么毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩、充满生机？这与一个人的哪些方面有关？
与气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东是杰出的政治家，是叱咤风云的一代伟人。他胸怀大志、以天下为己任，他不同于那些多愁善感的纤弱文人。所以，他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。
毛泽东笔下的秋:
生机勃勃
美不胜收
扫尽千古悲秋之气
感情基调：
热爱
积极
“一切景语皆情语”，作者笔下的秋景，实乃作者博大的心胸、昂扬乐观的革命精神的体现。借景抒情，以乐景抒豪情
”怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮“
怅、问：对祖国命运的关切。词人想到了祖国的命运与革命的未来。提出了“谁是大地的主宰”问题：革命领导权的问题。这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。
这份主宰乾坤的心境，在哪里更直接体现了出来？
“主沉浮”点出了全词的主旨。以湘江秋色为背景，一个具有革命先觉意识、胸怀天下、特立独行的青年毛泽东形象就昂然站立在我们面前。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
下阕用“忆”领起，描绘了哪些场景？
峥嵘岁月图
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
风华正茂
同学少年
下片——忆（形象 —手法—情感）
年龄气质
精神状态
战斗行动
青春年少
才华横溢
慷慨激昂
意气风发
奋笔疾书
激浊扬清
蔑视反动者，改造旧社会，以天下为己任的雄心壮志
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
中流击水图
下阙结尾有何妙处？
1
2
内在联系：这一问句是对上阙“谁主沉浮”问题的巧妙回答。
“浪遏飞舟”：运用夸张的手法，将一代革命青年豪情万丈、斗志昂扬的形象刻画得淋漓尽致。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
中流击水图
表明国家民族的命运，乃至人世间的一切都应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一问句再次抒发了作者以天下为己任的伟大抱负，激流勇进，甘为中流砥柱。
沁园春 长沙
上阕
下阕
独立寒秋图
湘江秋景图
峥嵘岁月图
中流击水图
远眺
万山红遍
层林尽染
近观
漫江碧透
百舸争流
仰视
俯瞰
鹰击长空
鱼翔浅底
静景
动景
（群山）
（江中）
（江中）
（群山）
（天空）
（水底）
书生意气 挥斥方遒
（英姿勃勃 才华横溢）
指点江山 激扬文字
（意气风发 斗志昂扬）
中流击水（搏击风浪 急流勇进）
浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）
问
答
英雄气概
景中寓情 情中显志
年龄气质精神状态战斗行动
同学少年！
谁主沉浮？
主
题
归
纳
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的关注和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧社会的豪情壮志。
今天，新时代中国青年处在中华民族伟大复兴的关键阶段，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。你准备如何来批注你的青春？
让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！
千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！
沁
园
春
长
沙
毛泽东
补
充
诗歌分界线
古体诗
近体诗
歌
行
吟
绝句
律诗
白话写诗；不受格律束缚；
适合表达现代人的思想情感
五四
古典诗歌
现代新诗
唐代
诗经
楚辞
古乐府
唐诗
元曲
现代新诗
宋词
古代诗歌分类
1.咏物言志诗
2.咏史怀古诗
3.羁旅思乡诗
4.边塞征战诗
5.送别怀人诗
6.山水田园诗
7.即事(景)抒怀诗
8.题(咏)画抒怀诗
9.干谒言志诗
10.爱情闺怨诗
古代诗歌分类 常见题材
学习提示二：
面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发了昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。阅读时注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰盈深邃。要反复诵读，仔细揣摩，体会这首词炼字选词的精妙之处。。
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
炼字
二、诗词讲究炼字炼句，表现力特别强的字
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
看万山红
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
山红水绿的
静景的色彩美
万物争先的
动态的雄壮美
聚焦炼字，感受语言之妙
词句 精彩用词 表达效果
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万、遍
万——山之多，写出了群山的重叠之态
遍——红之广，写出了树林红得彻底
层、染
漫、透
百、争
击
翔
层——写出了林之密
染——拟人手法，写出了秋景红色之深
漫——写出了江水的溢满之状
透——写出了江水的碧绿清澈之状
百——形容船只之多
争——写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面
准确地展现了雄鹰在空中展翅翱翔、迅速有力的飞翔身姿
鲜活地刻画出鱼儿在水中自由自在、轻快活泼的游动神态
上阙中，锤炼得十分精彩的字有哪些？分别有什么表达效果？请填写下表。
炼字
赏析写景语言,也就是分析精准词的表达效果。
静景描写中，我们要关注形容词；
动景描写中我们往往要关注动词。
诗词讲究炼字炼句，表现力特别强的字
点拨
“大漠孤烟直，长河落日圆”，直，孤烟之挺拔；圆，落日之浑圆柔和。
形容词：绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，生动形象。（如闻其声、如见其人、如触其物、如临其境）
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，怨，拟人修辞，曲中之情，吹笛人之情。
动词：画龙点睛，化静为动，生动形象，具有动态美。
名词、数量词、虚词、
叠音词、色彩词、拟声词
送邹明府游灵武 【唐】贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
【注释】
明府：唐人对县令的尊称。
宰：主管。
晓角：古代军中报晓的号角。
链接高考
你曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。现在冒着边关风雪远游朔方，衣衫单薄，难御寒风。此去就住在灵州的一个角落，每日早上可以听到报晓的号角，平时也没有什么客人来往。
送邹明府游灵武 【唐】贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
①“藏”指隐藏，运用拟人修辞（释含义，明手法）描绘人行之迹很快便被大雪覆盖的边塞雪景 （描景象）生动写出了大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少的状况 （点作用）
②“透”指穿透，展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
参考答案
《赤光的宣言》
周恩来（1924）
革命的赤光，
从北俄腾起，
惊醒了
冬虫般蛰伏的被压迫阶级，
震动了
春蚕般茧缚的世界殖民地，
封建余孽，
国际的强盗，
更被他照的原形毕露。
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1939年，朱德的这首诗就是描写了当时太行山区抗日根据地的一派大好形势，热情讴歌了在中国共产党领导下的广大抗日民军赤胆忠心，浴血奋战，威震敌胆的英雄气概，抒发了"苦斗献吾身"的英雄情怀，有力地表达了作者及根据地广大抗日军民驱逐日寇，夺取抗战胜利，收复祖国大好河山的雄心壮志和必胜信念。
赣南游击词·一九三六年夏
天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。
天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三月，囊中存米清可数。野菜和水煮。
日落西，集会议兵机。交通晨出无消息，屈指归来已误期。立即就迁居。
夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。
天放晴，对月设野营。拂拂清风催睡意，森森万树若云屯。梦中念敌情。
休玩笑，耳语声放低。林外难免无敌探，前回咳嗽泄军机。纠偏要心虚。
叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。
满山抄，草木变枯焦。敌人屠杀空前古，人民反抗气更高。再请把兵交。
讲战术，稳坐钓鱼台。敌人找我偏不打，他不防备我偏来。乖乖听安排。
靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎。革命强中强。
勤学习，落伍实堪悲。此日准备好身手，他年战场获锦归。前进心不灰。
莫怨嗟，稳脚度年华。贼子引狼输禹鼎，大军抗日渡金沙。铁树要开花。
这是陈毅元帅1936年夏季写的《赣南游击词》中的诗句。它记下了中国革命史上一段难忘的史实。1934年10月，中央苏区红军主力踏上了漫漫长征路。为了加强苏区的政治、军事领导，中共中央决定成立苏区中央分局，由项英、陈毅等领导。到了1935年元月，苏区地域缩小。面对强大的敌人，苏区中央分局决定分9路突围。3月，项英、陈毅等先后到达以油山为中心的赣粤边地区。项英向党中央发出最后一封电报，报告部队突围情况，并收到了中央回电。因中央更换了密码，无法译出，项英便命令埋藏电台，烧毁密码。从此苏区红军与中央失去联系，并在白色恐怖中坚持艰苦卓绝的游击战争。敌人动用重兵，采取移民并村和赶群众出山的手段，长期搜山、围山、烧山，企图把游击队困死在崇山峻岭之中。红军将士整年整月都在野外露宿，大风大雨大雪天都在森林和石洞里度过。