七年级下册第六单元03巩固练（含解析）

七年级下册第六单元03巩固练
03 巩固练
命运
刘慈欣
①我们是在距地球180万公里处发现那颗小行星的。它的直径约有10公里，呈不规则的椭圆形。它缓缓地转动着，表面的许多小切面反射着阳光，像是一眨一眨的眼睛。飞船上的计算机显示，它的轨道与地球相交，再过18天，这块太空巨石就要降落在墨西哥湾附近了！
②地球的监视系统应该在一年前就注意到它了，但我们没有听到过任何这方面的消息。我们同地球联系，在应有的5秒钟延时后，耳机中仍是一片寂静。我们又试了多次，没有收到任何回答，仿佛整个人类世界都休克了，而就在10分钟前我们还与地球通过话。这件事比小行星的出现更令我们震惊。
③20天前，我和爱玛租了这艘小飞船在太空中旅行。这是一艘老式的传统动力飞船，在太空旅行中，这个蜗牛一般慢的老古董显得很浪漫，很有情调。我们游览了同步轨道上的太空城，又到月球上旅行，接着从月球又向外飞了一百多万公里，整个行程如田园牧歌般浪漫而顺利。但就在我们即将返回时，一切突然变得如此诡异。
④但那颗小行星就在我们前方50公里处，突兀地显现在太空漆黑的背景上，像放在黑天鹅绒上的展品那样真实，我确信自己不是在噩梦中。
⑤“我们得做些什么！”我说。
⑥同以前一样，一旦我做出行动的决定，爱玛总能想出行动的细节：“我们可以把飞船上一台发动机向它发射出去，这样可以把它炸离轨道。”
⑦计算机的模拟表明这是可行的，但必须在24分钟内完成，如果小行星再向前运行一段时间的话就晚了。
⑧我们没有再犹豫，驾驶飞船与小行星拉开100公里的安全距离，然后向计算机发出指令。飞船尾部的一台发动机与船体脱离，我们透过舷窗，看着那个小小的圆柱体尾部喷出一道淡蓝色火焰向小行星方向飞去，火焰很快变成了一个闪耀的小星星，我们屏住呼吸看着它撞到那块太空中漂浮的巨石上。
⑨一道强光闪过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳。就在这火球似乎要把我们的飞船吞没之际，它停止了膨胀，急剧缩小并消失了。小行星又在太空中显现出来，可以清楚地看到，爆炸的发动机在它上面炸出了一个凹坑，按比例看，坑的直径至少有三千米。有许多小光点从小行星上放射状地飞散，那是被炸飞的岩石碎片，其中一片从飞船很近处掠过。这时，计算机正在对小行星的轨道进行重新测定，我们紧张地等待着。
⑩ “变轨成功，小行星将不会撞击地球表面，它将在58037公里外的轨道被地球捕获，成为一颗地球卫星。”
我和爱玛激动地拥抱。“飞船租赁公司会让我们赔发动机吗？”爱玛半开玩笑地问。
“他们敢向大功臣提出这个要求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！”
带着大功臣的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机向地球飞去。但再次同地球联系仍没有回音，这使我们的心又悬了起来，实在想象不出我们的世界究竟发生了什么事。
由于只有一台发动机，我们的飞船加速很慢，小行星超过了飞船，很快消失在地球方向。一直在屏幕上观察小行星的爱玛突然惊叫起来：“天啊，地球！你看地球！！”
我向地球方向看去，在这个距离上，它只有棒球大小，看着那个晶莹的蓝色球体，我没发现有什么异常。爱玛让我看屏幕上放大的图像，我扫了一眼后立刻大惊失色：地球上的大陆都变成了我从未见过的形状。
我们向计算机求助，得到了这样的回答：“我们现在看到的，是白垩纪晚期的地球大陆形状和分布。”
“白垩纪？距现在有多长时间？！”
“约6500万年。不过您的问题的提法可能有误，各种迹象表明，现在就是白垩纪了。”
在我们的时代，人类利用时空跃迁方式进行太空旅行。每次飞船的发射都在发射点留下一个或几个时空蛀洞，这些蛀洞漂浮于地球周围的太空中，如果行星际飞船不慎误入它，时间就会向前或向后跳跃很漫长的一段。地球政府有严格的法令，规定误入蛀洞的飞船必须沿原航线返回，如果因蛀洞漂移而回不来的，必须航行到距地球足够远的太空中自毁，以避免改变地球历史。
我们就是恰巧进入了这样一个时间蛀洞，当时竟丝毫没有感觉到。
“天啊，我们都干了些什么？！”爱玛惊叫道。我的心也一下子沉到了底，转眼间，我们由大功臣变成了罪犯。
爱玛突然又想起了什么，问计算机：“这是白垩纪晚期？”
计算机给了肯定的回答。我们都明白：刚才我们推开的，就是毁灭恐龙的那颗小行星。
沉默了好一阵，爱玛低声说：“我们回去吧。”于是我们调转航向，使飞船沿原航线驶去。
“回去干什么？接受审判吗？”我叹口气说。
“那是最好的结果，如果还有人来审判。”
（有删改）
注：【白垩纪晚期】地质年代名，距今约6500万年。地质研究表明，这一时期地壳运动剧烈，大陆开始分离，爬行类动物急剧减少，恐龙灭绝，有学者认为这与小行星撞击地球有关。
【梳理脉络】
1．阅读小说，补全下列表格。
情节发展 人物心理
发现小行星即将撞击地球，联系地球没有收到回答 震惊
喜悦自豪、困惑担忧
得知地球处于白垩纪晚期，发现自己变成了罪犯 懊悔、自责
掉转航向，沿原航线返回
【品味语言】
2．文中画线句有很生动的表达效果，请你联系上下文，说说你的阅读体会。
（1）一道强光闪过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳。
（2）“他们敢向大功臣提出这个要求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！”
【探究写法】
3．伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示。请你在文中找出一处伏笔，并说明作用。
【体悟意蕴】
4．《命运》中充满着曲折的情节与新奇的想象，但也不乏理性的思考。请你联系小说最后一句话，谈谈你对《命运》主旨的理解。
阅读下面这篇文章，完成下面小题。
顾诵芬：蓝天寄深情 为国铸“战鹰”
胡喆
①从无到有，他主持建立我国飞机设计体系，推动我国航空工业体系建设；无私忘我，作为我国飞机空气动力设计奠基人，他始终致力于推动中国航空科技事业的发展；年逾九旬，他的心愿还是继续奔腾在科研一线……
②他就是两院院士，歼8、歼8Ⅱ飞机总设计师，国家最高科学技术奖获得者——顾诵芬。
_____甲______
③“诵芬”，父亲为他选用这两个字为名，除按中国传统家族排辈“诵”字外，还取“咏世德之骏烈，诵先人之清芬”之意。
④名如其人，先生之风，山高水长。
⑤熟悉顾诵芬的人都说，他心无旁骛，拥有的是从童年培养起来的专精、执着的爱好——对飞机设计制造发自内心的向往和着迷。
⑥1937年，“七七事变”爆发，飞机的轰炸声成了顾诵芬儿时印象最深刻的声音。
⑦1940年，在民族危亡、外敌侵略之际，10岁的顾诵芬收到叔叔一份“特殊的生日礼物”——一个航模，“这在当时是很难得的”，顾诵芬从此便一发不可收拾，沉浸在了飞机的世界中。
⑧在战争年代，空袭和轰炸，更让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他曾暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”
⑨带着这颗种子，从青葱年少到意气风发，顾诵芬毅然前往冰雪飘飘的北国。
⑩1951年，正值抗美援朝的困难时刻，新中国航空工业艰难起步。这一年，21岁的顾诵芬便将自己的一生与祖国的航空事业紧紧联系在了一起。
1956年，我国第一个飞机设计机构——沈阳飞机设计室成立，顾诵芬作为首批核心成员，担任气动组组长，在徐舜寿、黄志千、叶正大等开拓者的领导下，开启了新中国自行设计飞机的征程。
_____乙______
像①，顾诵芬儒雅而沉静。同事和朋友们说他博闻强记，像个“书痴”。年逾九旬，他依然坚持学习，总给大家说：“我现在能做的也就是看一点书，推荐给有关的同志，有时也翻译一些资料，尽可能给年轻人一些帮助。”
似②，顾诵芬谦虚而务实。在工作中，他跑遍了设计室各专业组、各试验室，试验工厂模型加工车间。沈飞部装、总装厂房，试飞站都有顾诵芬的身影，他与许多老工人都成了好朋友。
如利剑出鞘，顾诵芬执着而无畏。为解决歼8飞机跨音速振动的问题，他曾乘坐歼教6飞机升空观察歼8飞机的飞行流线谱，两架飞机飞行时距离保持在5米左右甚至更近……
1964年，我国开始研制歼8飞机，这是我国自行设计的首型高空高速歼击机。顾诵芬作为副总设计师负责歼8飞机气动设计，后全面主持该机研制工作。
一项项难题、一次次试验……时光在顾诵芬身上仿佛是静止的，无论什么时期、什么困难，他都能淡然面对；但时光在他这里又是沸腾的，为了心中的理想和信念，无畏前行。
1969年7月5日，歼8飞机实现首飞。但在随后的飞行试验中，飞机出现强烈振动，这让所有参研人员都悬起了一颗心。
为彻底解决这一问题，顾诵芬决定亲自乘坐歼教6飞机上天，直接跟在试验飞机后面观察振动情况！
据当时驾驶飞机的试飞员鹿鸣东回忆：“顾总那会儿已年近半百，却丝毫不顾高速飞行对身体带来的影响和潜在的坠机风险，毅然亲自带着望远镜、照相机，在万米高空观察拍摄飞机的动态，这让所有在场的同志都十分震撼和感动。”
经过三次蓝天之上的近距离观察，顾诵芬和团队最终找到了问题的症结所在，通过后期技术改进，成功解决了歼8跨音速飞行时的抖振问题。
一生坚持干好一件事
一生，顾诵芬就坚持干好研制飞机这一件事。
大飞机是国之重器，是国家意识的体现。顾诵芬先后担任国家大飞机重大专项论证组副组长和大飞机方案论证委员会主任委员。2002年，他牵头论证并提交了《关于把发展大型飞机列为国家标志性重大专项工程的建议》。他基于对军用、民用航空技术相通的规律性认识，提出“军民统筹、大客大运并举”的大飞机发展思路，并得到采纳。2007年，国家批准设立大飞机重大科技专项。2016年，运20列装部队。2017年，C919成功首飞。
从无到有，他主持建立我国飞机设计体系，推动我国航空工业体系建设；无私忘我，作为我国飞机空气动力设计奠基人，他始终致力于推动中国航空科技事业的发展；年逾九旬，他的心愿还是继续奔腾在科研一线……
90多岁的人生，70年的科研生涯，顾诵芬的经历，见证着新中国航空工业从创立到强大的70载春秋。（完）
5．请用文中原话在甲乙两处分别补上恰当的小标题。
甲： 乙：
6．请为中文①②处选出最合适的词语（填字母）。
A.大象无形 B.静水深流
① ②
7．文中画线句子写了试飞员鹿鸣东的回忆，能否删去，为什么？
8．结合本文和链接材料，联系自身生活实际，说说两位科学家的精神给你的成长带来哪些启示？
【链接】
她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。”
阅读下面的文言文，完成下面小题。
晏殊初仕
沈括
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊，执政莫谕所因。次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕，惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
【注释】①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处实饮。③各为燕集：各自饮实欢会。④自中批除：从宫中传出皇帝投官的御批。
9．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
上面谕除授之意
10．解释下列句子中加点字。
（1）适值御试进士( ) （2）及为馆职( )
（3）公是时贫甚( ) （4）上谕之曰( )
11．下列各句中加点字的含义及用法相同的一项是（ ）
A．张文节荐之于朝廷 告之于帝
B．许臣僚择胜燕饮 自富阳至桐庐一百许里
C．上益嘉其诚实 曾益其所不能
12．用现代汉语翻译下面的句子。
惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。
13．概括文中记叙的两件事，说说晏殊是个怎样的人。
试卷第6页，共7页
试卷第1页，共7页
参考答案：
1． 用飞船发动机将小行星炸离轨道，但地球仍无回音 无奈中尚存一丝希望。 2．（1）比喻，将小行星爆炸形成的火球比作太阳，写出了爆炸强度之大、速度之快、温度之高，表现出我内心的紧张情绪。（2）语言描写，反问句、感叹句加强语气，强调了我对未来美好生活的肯定，表现出我在改变小行星航向，拯救地球后的喜悦和自豪，与后文发现自己成了罪犯形成鲜明对比。 3．伏笔：地球的监视系统本应该在一年前就注意到小行星了，但我们没有听到过任何这方面的消息，同时我们多次联系地球，都没有收到任何回答。作用：为下文做铺垫，与下文我们在没有察觉的情况下已经进入了一个时间虫洞呼应。使文章结构严谨，情节合理，引发读者深思。（伏笔和理由合理即可） 4．我们在无意间进入了白垩纪晚期，推开了毁灭恐龙的小行星，改变了整个人类的发展历程。我的回答说明我已经明白无人来审判我们的罪行，但依旧抱有一丝希望和侥幸。随着科学技术的发展，人类行为可能会改变自然，甚至决定人类的命运。当下的我们应当合理利用科技，警惕科技发展带来的危害。
【解析】1．本题考查理解概括故事情节。
结合第⑧段“我们没有再犹豫，驾驶飞船与小行星拉开100公里的安全距离，然后向计算机发出指令。飞船尾部的一台发动机与船体脱离，我们透过舷窗，看着那个小小的圆柱体尾部喷出一道淡蓝色火焰向小行星方向飞去，火焰很快变成了一个闪耀的小星星，我们屏住呼吸看着它撞到那块太空中漂浮的巨石上”，第 段“带着大功臣的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机向地球飞去。但再次同地球联系仍没有回音，这使我们的心又悬了起来，实在想象不出我们的世界究竟发生了什么事”可知，我们用飞船发动机将小行星炸离轨道，但地球仍无回音；
结合第 “‘回去干什么？接受审判吗？’我叹口气说”，第 段“‘那是最好的结果，如果还有人来审判’”可知，我们抱着无奈中尚存一丝希望的心理，掉转航向，沿原航线返回。
2．本题考查赏析语句。
结合（1）句“一道强光闪过后，从小行星上出现了一个火球，飞快膨胀，仿佛是前方太空中突然出现了一个向我们猛扑过来的太阳”分析，这里使用了比喻的修辞手法，将小行星爆炸形成的火球比作“一个向我们猛扑过来的太阳”，形象生动地写出了撞击形成的爆炸强度之大、速度之快、温度之高，表现出“我”内心的紧张情绪；
结合（2）句“‘他们敢向大功臣提出这个要求？再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！’”分析，这是“我”的语言描写，“他们敢向大功臣提出这个要求”是反问句，“再说，我们拥有这颗小行星的所有权，上面的矿藏会使我们成为亿万富翁的！”是感叹句；反问，感叹的句式加强了语气，表现了“我”在改变小行星航向，拯救地球后的喜悦和自豪的心情，强调了“我”对未来美好生活的肯定，“我”是拯救地球的大功臣；结合第 段“计算机给了肯定的回答。我们都明白：刚才我们推开的，就是毁灭恐龙的那颗小行星”可知，这句话与下文发现自己成了罪犯的懊悔、自责形成鲜明对比。
3．本题考查理解文章写作手法。
题目要求找出文中的一处伏笔并说明作用。
结合第②段“地球的监视系统本应该在一年前就注意到小行星了，但我们没有听到过任何这方面的消息，同时我们多次联系地球，都没有收到任何回答”可知，这是一处伏笔，我们暂时与地球失去了联系，所以就有了下文我们用飞船发动机将小行星炸离轨道，联系地球仍无回音，为此作铺垫；同时也揭示了下文第 段“我们就是恰巧进入了这样一个时间蛀洞，当时竟丝毫没有感觉到”的原因，前后呼应，使得文章结构严谨，情节合理。
结合第③段“20天前，我和爱玛租了这艘小飞船在太空中旅行”“但就在我们即将返回时，一切突然变得如此诡异”可知，这是一处伏笔，我们租飞船在太空旅行，在我们即将返航时，一切突然变得诡异；为下文我们用飞船发动机将小行星炸离轨道，联系地球仍无回音，为此作铺垫；同时与呼应了第 段“带着大功臣的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机向地球飞去。但再次同地球联系仍没有回音，这使我们的心又悬了起来，实在想象不出我们的世界究竟发生了什么事”第 段“在我们的时代，人类利用时空跃迁方式进行太空旅行。每次飞船的发射都在发射点留下一个或几个时空蛀洞，这些蛀洞漂浮于地球周围的太空中，如果行星际飞船不慎误入它，时间就会向前或向后跳跃很漫长的一段”，揭示了一切变得诡异的原因，使文章结构严谨，情节合理。
4．本题考查理解文章主旨。
结合文章内容和第 段“‘那是最好的结果，如果还有人来审判’”一句分析，我们乘坐飞船在太空旅行，却发现了即将撞击地球的小行星，我们自作聪明用飞船的发动机将这个小行星炸离轨道，正沉浸在喜悦中的我们却突然发现我们做了错事，因为误入时间蛀洞，我们炸毁的是白垩纪时期毁灭恐龙的小行星，改变了整个人类的命运。“我”最后说的这句话，说明“我”已经明白无人来审判我们的罪行，但依旧抱有一丝希望和侥幸，能有人发现我们的罪行，并以此警惕科学技术发展带来的危害。因为随着科学技术的发展，人类行为可能会改变自然，甚至决定人类的命运。这一句话，不得不让读者思考科技发展与人类发展的冲突性的问题。文章也借由最后一句话，告诉读者：科学技术是一把双刃剑，我们要合理使用科学技术，要警惕科技发展可能带来的危害。
5． 甲：一定要搞出属于中国人自己的飞机 乙：直接跟在试验飞机后面观察振动情况 6． B A 7．不能删去；试飞员鹿鸣东对当时场景的回忆，从侧面衬托了顾诵芬亲自上天近距离观察机身的决心之大；突出他不畏艰险、不怕牺牲的科学精神。 8．参考答案示例：（1）本文中，顾诵芬立志报国、勇于突破、忘我奉献；（2）链接材料中，居里夫人不畏艰辛、忘我工作、矢志不渝；（3）作为新时代的青少年，我们要坚定报国之志，勤奋刻苦，专注学习，增长知识和本领，努力成为祖国的建设者和接班人。
【解析】5．本题考查拟写标题。标题往往是文章内容精炼的概括。
根据第⑤段“熟悉顾诵芬的人都说，他心无旁骛，拥有的是从童年培养起来的专精、执着的爱好——对飞机设计制造发自内心的向往和着迷”，第⑧段“在战争年代，空袭和轰炸，更让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他曾暗暗发誓：‘一定要搞出属于中国人自己的飞机！’”，第 段“1956年，我国第一个飞机设计机构——沈阳飞机设计室成立，顾诵芬作为首批核心成员……开启了新中国自行设计飞机的征程”等语句可知，顾诵芬从童年就对飞机设计制造着迷，立志造出属于中国人自己的飞机；可选用顾诵芬的誓言“一定要搞出属于中国人自己的飞机”作为标题；
根据第 段“1964年，我国开始研制歼8飞机，这是我国自行设计的首型高空高速歼击机。顾诵芬作为副总设计师负责歼8飞机气动设计，后全面主持该机研制工作”，第 段“1969年7月5日，歼8飞机实现首飞。但在随后的飞行试验中，飞机出现强烈振动，这让所有参研人员都悬起了一颗心”，第 段“为彻底解决这一问题，顾诵芬决定亲自乘坐歼教6飞机上天，直接跟在试验飞机后面观察振动情况”可知，顾诵芬参与研制歼8飞机，为解决歼8飞机出现强烈振动的问题，亲自上天观察后机身；据此可用文中原话“直接跟在试验飞机后面观察振动情况”来作为标题。
6．本题考查语句衔接。
B“静水深流”应填在①处，其意思是：通过表面平静的水并不知道水底下有多深，暗喻表面不声不响的人却蕴藏着大智慧。联系第 段“顾诵芬儒雅而沉静”“年逾九旬，他依然坚持学习，总给大家说：‘我现在能做的也就是看一点书，推荐给有关的同志，有时也翻译一些资料，尽可能给年轻人一些帮助。’”可知，顾诵芬活到老学到老，儒雅而沉静，总想将书推荐给有关的同志，翻译一些资料给后辈一些帮助，体现顾诵芬无私奉献，富有大智慧。
A“大象无形”应填在②处，其意思是：有意化无意；就是不要显刻意，不要过分的主张，要兼容百态。联系第 段“顾诵芬谦虚而务实。在工作中，他跑遍了设计室各专业组、各试验室，试验工厂模型加工车间。沈飞部装、总装厂房，试飞站都有顾诵芬的身影，他与许多老工人都成了好朋友”可知，顾诵芬为了研究飞机，跑遍设计室、实验室、试验工厂模型加工车间，处处都有他的身影，体现其为人谦和而务实。
7．本题考查句段作用。
明确观点：不能删。原因：第 段“据当时驾驶飞机的试飞员鹿鸣东回忆：‘顾总那会儿已年近半百，却丝毫不顾高速飞行对身体带来的影响和潜在的坠机风险，毅然亲自带着望远镜、照相机，在万米高空观察拍摄飞机的动态，这让所有在场的同志都十分震撼和感动。’”，此段引用试飞员鹿鸣东对顾诵芬亲自上天近距离观察机身场景的回忆，既体现内容的真实性，又体现了年近半百的顾诵芬为解决问题，不顾及危险上飞机观察的决心之大，体现了他不畏艰险、不怕牺牲的科学精神。
8．本题考查人物形象及启示。
根据第⑤段“熟悉顾诵芬的人都说，他心无旁骛，拥有的是从童年培养起来的专精、执着的爱好——对飞机设计制造发自内心的向往和着迷”，第⑦段“1940年，在民族危亡、外敌侵略之际，10岁的顾诵芬收到叔叔一份‘特殊的生日礼物’——一个航模，‘这在当时是很难得的’，顾诵芬从此便一发不可收拾，沉浸在了飞机的世界中”，第⑧段“在战争年代，空袭和轰炸，更让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他曾暗暗发誓：‘一定要搞出属于中国人自己的飞机！’”等语句可知，顾诵芬童年就发誓“搞出属于中国人自己的飞机”；他立志报国体现其爱国精神；
根据第 段“从无到有，他主持建立我国飞机设计体系，推动我国航空工业体系建设；无私忘我，作为我国飞机空气动力设计奠基人，他始终致力于推动中国航空科技事业的发展；年逾九旬，他的心愿还是继续奔腾在科研一线”可知，顾诵芬将自己的一生奉献给国家事业，不断推动中国航空科技事业的发展；体现其勇于突破、忘我奉献的精神；
链接材料“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上”，写居里夫人炼制材料异常艰辛、艰苦，将全部精力放在工作上；体现其不畏艰辛、忘我工作、矢志不渝的精神。
启发我们青少年应该将自身的志向与国家的发展结合起来，立志报国，同时要不断学习科学文化知识来充实自己，提高自身能力，为将来服务社会，报效祖国不懈奋斗。
9．上/面谕/除授之意 10． 遇到，碰到 等到 很，非常 告诉，使知道 11．A 12．①只有晏殊关门（读书），如此谨慎忠厚，正是可以担任东宫官的人。 13．①晏殊不隐瞒自己曾经做过试题，请求另出题；②受命后如实说出不能去宴游的原因；刻画了晏殊是一个质朴、诚实、谨慎、忠厚的人。
【解析】9．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：皇帝当面告诉他任命他的意图。“上”指皇帝，是这个句子的主语，之后要断开。“谕”是句子的谓语，“面谕”是“当面告诉”的意思，之后可断开。
即可推断出正确答案：上/面谕/除授之意。
10．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：恰好正当赶上殿试挑选读书人。值：遇到，碰到。
②句意：等到入朝办事后。及：到，等到。
③句意：晏殊当时很穷。甚：很，非常。
④句意：皇上告诉晏殊说。谕：告诉，使知道。
11．本题考查对多义词的理解。
A.都是介词，给；
B.动词，允许，许可/副词，表示约数，左右；
C.副词，更加/动词，增加，与“曾”同义；
故选A。
12．本题考查文言翻译。
要求：完整，流畅，准确。注意：惟，只有。如此，像这样。谨厚，谨慎忠厚。为，担任。
13．本题考查对文章内容的概括和人物形象的分析。
文段中“晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：‘臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命’”讲的是晏殊不隐瞒自己曾经做过试题，请求另出题；“臣非不乐燕游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳”讲的是宴殊受命后老实说出不能去宴游的原因。从这两件事可看出晏殊是一个质诚实，为人谨慎忠厚。
【点睛】参考译文：
晏殊读书时，张文节在朝廷上推荐(晏殊)，(皇上)召(晏殊)到朝廷去，恰好正当赶上殿试挑选读书人，就让晏殊参加殿试。晏殊一见到试题，就说：“臣十天前已经做过这样的题目，有草稿还在，请另外的出题。”皇帝非常喜欢他的不隐瞒。等到入朝办事后，天下没有大事，(皇上)允许百官选择美丽景色的地方宴饮，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于集市酒楼店铺，到处都摆宴成为游玩休息的地方。晏殊当时很穷，不能够出门，就在家与兄弟们讲习诗书。一天皇宫中给太子选讲官，忽然皇帝亲自批示授予晏殊讲官的官职。执政大臣不能明白皇上选中晏殊的原因，第二天进见回禀，皇上告诉晏殊说：“最近听说馆阁大臣们，没有不嬉戏游玩宴饮的，整天持续这样，只有晏殊关门(读书)，如此谨慎忠厚，正是可以担任东宫官的人。”晏殊上任后，得到了面对皇上的机会，皇帝当面告诉他任命他的意图，晏殊语言质朴不拘，说：“臣并不是不喜欢游玩宴饮的人，只是因为贫穷，没有能力去游玩宴饮。臣如果有钱，也一定会去(宴饮)，只是没钱出不了门。”皇上更加赞许他的诚实，懂得侍奉君王的大体，一天天加深器重(晏殊)。仁宗登位后，最终到了被重用的地步。
答案第6页，共6页
答案第5页，共6页