苏科版八年级下册物理《走进分子世界》课时作业（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级下册物理《走进分子世界》课时作业（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 297.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-09 22:07:42 | ||
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文档简介
苏科版八年级下册物理《走进分子世界》课时作业（含答案）
一、单选题
1．下列现象能说明分子在做不停地无规则运动的是（ ）
A．秋天树叶纷纷落下 B．沸腾时水中气泡的运动
C．扫地时看见灰尘在空中飞舞 D．长时间堆放煤球的墙角变黑，很难清理
2．关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（ ）
A．卢瑟福发现了电子，说明原子可以再分
B．质子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
C．气体不能被一直压缩，是因为固体分子间存在着吸引力
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的
3．如图四种情景中，能说明分子间存在引力的是（ ）
A．缓慢提拉与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大
B．等体积的酒精和水混匀后，总体积小于原来体积之和
C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合变成淡红棕色
D．堵住注射器的开口，推压注射器活塞，水很难被压缩
4．用分子动理论对下列现象的解释不正确的是（ ）
A．“美味佳肴，香气扑鼻”，说明分子不停地做无规则运动
B．用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，说明分子间有空隙
C．两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力
D．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力
5．密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列现象说明分子间存在相互作用力的是（ ）
A．油在高压下从器壁渗出 B．绳子很难被拉伸
C．气体容易被压缩 D．云朵在空中飘动
7．下列关于分子的热运动说法错误的是（ ）
A．扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
B．吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C．一升水和一升酒精混合后，总体积小于二升，这现象说明分子间存在间隙
D．物质温度升高分子运动速度加快，当物质温度为0℃时，分子仍在做无规则运动
8．下列现象中，用分子动理论解释正确的是（ ）
A．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力
B．热水瓶的瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力
C．若将核废水排入大海，将会污染整个海洋，说明分子在不停地运动
D．用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小
9．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中符合事实的是（ ）
A．现象：用手很难将固体压缩。推测：固体分子间无空隙
B．现象：将口扎紧氢气球，几天后会瘪掉。推测：分子很小
C．现象：飘散的雾霾。推测：分子永不停息地做无规则的运动
D．现象：破镜不能重圆。推测：分子间存在斥力
10．下表中是本学期我们学习物理过程中所做过的实验，说法正确的是（ ）
序号 实验目的 实验操作
A 探究电荷间的作用规律实验 实验器材是否干燥对实验没有影响
B 探究“红墨水扩散实验” 用热水做且摇晃烧杯，效果较好
C 探究酒精与水混合实验 为使实验现象明显，应选用“短而粗”的试管
D 用两铅块演示分子间引力实验 应将铅块表面用刀削光滑，并用力挤压
A．A B．B C．C D．D
二、填空与作图题
1．如图所示，雪白的梨花绽放美不胜收，空气中弥漫着梨花的香气，这是 现象，这种运动会随气温的升高而 加剧减缓。人们在观赏的时候发现树叶上的露珠可以保持近似球形，表明分子间存在相互作用的 。
2． “泉林泉水甲天下，泉林鸭蛋誉古今”，在腌制鸭蛋的过程中，鸭蛋逐渐变咸，说明了分子 ；同时也说明了分子间存在 。
3． 将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。在图所示的甲、乙、丙三种方法放置中，选用 装置时最有说服力。理由是：
。
4．小梁在“三八妇女节“给妈妈做晚饭时，看到水沸腾时，水面上有很多“白气”，说：“一杯水在常温下，放置时间长能变干，水加热时，水很快就会变干了，说明分子运动与温度有关。”这种观点 （选填“正确”或者“错误”），理由是 。
5．花香四溢是物理学中的 现象，说明分子在永不停息地做 运动；当两滴水珠相距很近时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存在 ．
6． 如下左图所示，水和酒精的混合实验中为了使实验效果更明显，请在图中玻璃管右侧括号里标注上“水”或“酒精”。
7．如上右图所示，仿照图固态分子结构分布示意图，在虚线框中画一个气态物质分子结构分布示意图。
三、实验探究题
1．小刚学习“看不见的运动”知识时，进行了如图所示的几个实验：
（1）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，这个现象说明分子间有 。
（2）向静置在桌面上的透明玻璃水杯水中滴入碳素墨水（图甲），过一段时间后观察到如图乙所示的现象，这个现象说明液体分子在永不停息地做 。
（3）如图丙所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开，这一现象表明 。
2．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：
（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明： 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化碳氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（ ），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇 （填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的理论；
（2）如图丙所示，小宇先后将 水和 的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于 ，这说明： 。在直玻璃管中应先注入 ，目的是 。为使实验观象更明显，应选用内径较 （填“细”或“粗”）的玻璃管；
（3）如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：
。这个理由可以用来解释固体很难被 （填“拉伸”或“压缩”）。
四、科普阅读题
1．阅读下列短文，回答问题：
渗透现象
星期天，小明来到爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗 原来，这是因为“软蛋”内液体的浓度比清水大，水分子透过蛋膜向蛋里扩散，所以蛋的体积会逐渐变大，这种单方向的扩散现象叫渗透。
（1）用浓盐水消毒杀菌也是这个道理。因为当细菌落入浓盐水中时，水从 渗透到 ，细菌 ，使从而死亡；
（2）渗透这种现象还经常被应用在工业生产中。例如，工业上广泛应用渗铝法，把铝扩散到钢中去，使钢件具有高度的耐热性在半导体中常常用这种方法渗入各种不同的微量杂质，以达到控制半导体性质的目的。据了解，工业生产中的这种渗透法多在高温下进行，试分析其原因： 越高，分子运动越 ，渗透越 。
2．阅读下面短文，回答问题
雾霾天气——空气中含较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。细颗粒物的形成，人为的因素是各种燃料的不完全燃烧，其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。细颗粒物粒径小，含大量的有毒、有害物质，且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮，吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。世界卫生组织规定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）为安全值。
（1）PM2.5在大气中漫游 （填“是”或“不是”）分子无规则运动；
（2）某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3，即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为 g，市区笼罩在浮尘中，给出行的市民带来不便；
（3）请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施。
① ；
② 。
答案
一、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．B 7．B 8．C 9．B 10．D
二、1．扩散；加剧；引力
2．在永不停息地做无规则运动；间隙
3．甲；虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内
4．正确；温度越高，分子运动越激烈，扩散越快
5．扩散；无规则；引力
6．
7．解：气体分子间的距离较大，分子间的作用力很小，可以忽略不计，气体分子可以自由运动，气体分子没有固定排列，分子排列比较散乱；气体分子结构分布示意图如图所示．
三、1．（1）间隙
（2）无规则运动
（3）分子间存在引力
2．（1）分子在不停在做无规则运动；不能
（2）分子间有空隙；水；便于准确记录混合前的总体积；细
（3）分子间存在引力；拉伸
四、1．（1）细菌；盐水中；脱水
（2）温度；剧烈；快
2．（1）不是
（2）1000
（3）减少废气、烟尘排放；低碳生活、节能减排、提高热机效率、禁止吸烟等
一、单选题
1．下列现象能说明分子在做不停地无规则运动的是（ ）
A．秋天树叶纷纷落下 B．沸腾时水中气泡的运动
C．扫地时看见灰尘在空中飞舞 D．长时间堆放煤球的墙角变黑，很难清理
2．关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（ ）
A．卢瑟福发现了电子，说明原子可以再分
B．质子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
C．气体不能被一直压缩，是因为固体分子间存在着吸引力
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的
3．如图四种情景中，能说明分子间存在引力的是（ ）
A．缓慢提拉与水面接触的玻璃板，弹簧测力计示数变大
B．等体积的酒精和水混匀后，总体积小于原来体积之和
C．抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合变成淡红棕色
D．堵住注射器的开口，推压注射器活塞，水很难被压缩
4．用分子动理论对下列现象的解释不正确的是（ ）
A．“美味佳肴，香气扑鼻”，说明分子不停地做无规则运动
B．用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，说明分子间有空隙
C．两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力
D．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力
5．密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图所示，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列现象说明分子间存在相互作用力的是（ ）
A．油在高压下从器壁渗出 B．绳子很难被拉伸
C．气体容易被压缩 D．云朵在空中飘动
7．下列关于分子的热运动说法错误的是（ ）
A．扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
B．吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C．一升水和一升酒精混合后，总体积小于二升，这现象说明分子间存在间隙
D．物质温度升高分子运动速度加快，当物质温度为0℃时，分子仍在做无规则运动
8．下列现象中，用分子动理论解释正确的是（ ）
A．压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力
B．热水瓶的瓶塞有时很难拔出，说明分子间有引力
C．若将核废水排入大海，将会污染整个海洋，说明分子在不停地运动
D．用粉碎机可以把岩石打成粉末，说明岩石分子很小
9．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现象做了以下推测，其中符合事实的是（ ）
A．现象：用手很难将固体压缩。推测：固体分子间无空隙
B．现象：将口扎紧氢气球，几天后会瘪掉。推测：分子很小
C．现象：飘散的雾霾。推测：分子永不停息地做无规则的运动
D．现象：破镜不能重圆。推测：分子间存在斥力
10．下表中是本学期我们学习物理过程中所做过的实验，说法正确的是（ ）
序号 实验目的 实验操作
A 探究电荷间的作用规律实验 实验器材是否干燥对实验没有影响
B 探究“红墨水扩散实验” 用热水做且摇晃烧杯，效果较好
C 探究酒精与水混合实验 为使实验现象明显，应选用“短而粗”的试管
D 用两铅块演示分子间引力实验 应将铅块表面用刀削光滑，并用力挤压
A．A B．B C．C D．D
二、填空与作图题
1．如图所示，雪白的梨花绽放美不胜收，空气中弥漫着梨花的香气，这是 现象，这种运动会随气温的升高而 加剧减缓。人们在观赏的时候发现树叶上的露珠可以保持近似球形，表明分子间存在相互作用的 。
2． “泉林泉水甲天下，泉林鸭蛋誉古今”，在腌制鸭蛋的过程中，鸭蛋逐渐变咸，说明了分子 ；同时也说明了分子间存在 。
3． 将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。在图所示的甲、乙、丙三种方法放置中，选用 装置时最有说服力。理由是：
。
4．小梁在“三八妇女节“给妈妈做晚饭时，看到水沸腾时，水面上有很多“白气”，说：“一杯水在常温下，放置时间长能变干，水加热时，水很快就会变干了，说明分子运动与温度有关。”这种观点 （选填“正确”或者“错误”），理由是 。
5．花香四溢是物理学中的 现象，说明分子在永不停息地做 运动；当两滴水珠相距很近时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存在 ．
6． 如下左图所示，水和酒精的混合实验中为了使实验效果更明显，请在图中玻璃管右侧括号里标注上“水”或“酒精”。
7．如上右图所示，仿照图固态分子结构分布示意图，在虚线框中画一个气态物质分子结构分布示意图。
三、实验探究题
1．小刚学习“看不见的运动”知识时，进行了如图所示的几个实验：
（1）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，这个现象说明分子间有 。
（2）向静置在桌面上的透明玻璃水杯水中滴入碳素墨水（图甲），过一段时间后观察到如图乙所示的现象，这个现象说明液体分子在永不停息地做 。
（3）如图丙所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开，这一现象表明 。
2．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：
（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明： 。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化碳氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（ ），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇 （填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的理论；
（2）如图丙所示，小宇先后将 水和 的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，发现水和酒精的总体积小于 ，这说明： 。在直玻璃管中应先注入 ，目的是 。为使实验观象更明显，应选用内径较 （填“细”或“粗”）的玻璃管；
（3）如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明：
。这个理由可以用来解释固体很难被 （填“拉伸”或“压缩”）。
四、科普阅读题
1．阅读下列短文，回答问题：
渗透现象
星期天，小明来到爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗 原来，这是因为“软蛋”内液体的浓度比清水大，水分子透过蛋膜向蛋里扩散，所以蛋的体积会逐渐变大，这种单方向的扩散现象叫渗透。
（1）用浓盐水消毒杀菌也是这个道理。因为当细菌落入浓盐水中时，水从 渗透到 ，细菌 ，使从而死亡；
（2）渗透这种现象还经常被应用在工业生产中。例如，工业上广泛应用渗铝法，把铝扩散到钢中去，使钢件具有高度的耐热性在半导体中常常用这种方法渗入各种不同的微量杂质，以达到控制半导体性质的目的。据了解，工业生产中的这种渗透法多在高温下进行，试分析其原因： 越高，分子运动越 ，渗透越 。
2．阅读下面短文，回答问题
雾霾天气——空气中含较多的细颗粒物。PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5μm的细颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。细颗粒物的形成，人为的因素是各种燃料的不完全燃烧，其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气。细颗粒物粒径小，含大量的有毒、有害物质，且在大气中可以长时间、大范围的漫游、悬浮，吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害。世界卫生组织规定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）为安全值。
（1）PM2.5在大气中漫游 （填“是”或“不是”）分子无规则运动；
（2）某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3，即相当于100m3空气中细颗粒物的质量为 g，市区笼罩在浮尘中，给出行的市民带来不便；
（3）请你结合生活体验，提出两条改善雾霾天气的措施。
① ；
② 。
答案
一、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．B 7．B 8．C 9．B 10．D
二、1．扩散；加剧；引力
2．在永不停息地做无规则运动；间隙
3．甲；虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内
4．正确；温度越高，分子运动越激烈，扩散越快
5．扩散；无规则；引力
6．
7．解：气体分子间的距离较大，分子间的作用力很小，可以忽略不计，气体分子可以自由运动，气体分子没有固定排列，分子排列比较散乱；气体分子结构分布示意图如图所示．
三、1．（1）间隙
（2）无规则运动
（3）分子间存在引力
2．（1）分子在不停在做无规则运动；不能
（2）分子间有空隙；水；便于准确记录混合前的总体积；细
（3）分子间存在引力；拉伸
四、1．（1）细菌；盐水中；脱水
（2）温度；剧烈；快
2．（1）不是
（2）1000
（3）减少废气、烟尘排放；低碳生活、节能减排、提高热机效率、禁止吸烟等