2023-2024学年河北省保定市顺平三中八年级（上）开学语文试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年河北省保定市顺平三中八年级（上）开学语文试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 39.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-09 22:05:43 | ||
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文档简介
2023-2024学年河北省保定市顺平三中八年级（上）开学语文试卷
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1) 几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ______ 。
(2) 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě ______ 。
(3) 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué ______ 之的。
2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 第十八届酒博会在泸州如期举行，几百家参展企业不期而至，盛况空前。
B. 弟弟滑稽可爱的动作让人忍俊不禁，他简直就是我们家的“快乐天使”。
C. 有了梦想，便要为之不懈奋斗、否则，美好前景只可能成为海市蜃楼。
D. 张桂梅老师用大爱照亮山区孩子的追梦人生，是当之无愧的时代楷模。
3. 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 同学们一定要牢记老师的安全教导，切忌不可私自下河游泳、玩耍。
B. 随着各种网络阅读平台不断推出，使人们的阅读方式发生了很大变化。
C. 神舟十六号航天员乘组将完成舱内外设备安装、调试、维护等各项任务。
D. 学校组织预防“甲流”知识讲座，大约200多名同学参加了此次活动。
4. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1) 晴空一鹤排云上， ______ 。（刘禹锡《秋词 其一》）
（2） ______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(2) 不畏浮云遮望眼， ______ 。（王安石《登飞来峰》）
(3) 刘禹锡的《陋室铭》中点明全文主旨的句子是： ______ ， ______ 。
(4) 念天地之悠悠， ______ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（6） ______ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
(5) 商女不知亡国恨， ______ 。（杜牧《泊秦淮》）
（8） ______ ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
(6) 木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是 ______ ， ______ 。
(7) 浩荡离愁白日斜， ______ 。
5. 学校开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。
(1) 班委会向同学们征集本次系列活动的名称.请你仿照“活动一”的格式，再补写出两个。
活动一：诵爱国诗词
活动二： ______
活动三： ______
(2) 请从你补写的活动中任选一个，按照下边的句式向同学们写推荐语，40字左右。
我推荐“ ______ ”活动，理由是： ______ 。
6. 阅读下面这首诗，完成问题。
春
明王渐逵
烟扉霞馆散晴春，淡日融风岸①葛巾②。
柳外黄鹂如唤友，溪边红翠③欲窥人。【注】①岸：头饰高戴，前额外露。②葛巾：用葛布制成的头巾。③红翠：山鸟名。
(1) 请用自己的话描述诗句“柳外黄鹂如唤友，溪边红翠欲窥人”所展现的画面。
(2) 这首诗写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？
7. 阅读下列文言文，完成下面小题。
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略。非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙③入，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡须坞。建安十八年正月曹操进军濡须口号步骑四十万。权率众七万御之，相守月馀。操弗胜，撤军还。
【注】①濡（rú）须：三国时古城，史称曹操四次征东吴，在濡须口无功而返。②坞：此指防卫用的营寨。③蹙（cù）：急迫，紧迫。
(1) 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ______
A.蒙辞以军中多务 辞：推托
B.卿言多务 务：事务
C.及鲁肃过寻阳 过：经过
D.不暇及水 及：以及
(2) 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 ______
A.甲文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后才略大有长进的故事。
B.乙文讲述吕蒙劝说孙权在满须口处修坞以帮助抵御曹操进攻的故事。
C.乙文写孙权成功地让曹操从潘须口撤军体现了吕蒙修坞建议的正确。
D.甲乙两文都写劝说者以自身经历为例来增强说服力，并得到了采纳。
(3) 请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②吕蒙闻曹操欲东兵。
8. 阅读下面这篇文章，完成问题。
满山蕲艾香
徐鲁
①一到 5月，又闻满山蕲艾香。又见遍野蕲艾青。
②湖北蕲春县，古时叫蕲州，蕲春盛产的艾草就叫“蕲艾”。
③每年 5月到7月，是蕲艾的采收期。以往几年里，一到5月，在薪春县赤东镇陈云村驻村的老唐，就会邀我到蕲春乡间走一走，闻一闻漫山遍野的蕲艾香。去年，老唐已经退休，回到了省城。但他对蕲春山山岭岭的感情，是割舍不了的。几乎每个月，甚至每隔一两个星期，他都要回到蕲春去住上一晚。
④老唐高中一毕业就参军入伍，成了昆仑山下喀什河畔一名光荣的戍边战士。度过了二十多年为国戍边的军旅岁月后，老唐披着一身风沙，从部队转业回到家乡湖北，在省委直属机关工作。 2008年，老唐主动请缨，担任派驻农村小康工作队队长，在鄂东薪春县八里湖农场驻队一年，当了真正的“田舍郎”。2017年，他再度请缨，奔赴脱贫攻坚战第一线，在薪春县赤东镇陈云村担任驻村第一书记、扶贫工作队队长。
⑤在赤东镇驻村的日子里，在鄂东的山岭河谷间，老唐和扶贫队员们风餐露宿、披星戴月，参与了脱贫攻坚这部伟大的新时代“创业史”的书写。 他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的薪艾香。
⑥“得亏了老唐他们啰！一个塆于一个塆子地跑，一道畈一道畈地看。四年下来，陈云村总算是‘鲤鱼跳龙门’，从以往远近闻名的贫困村，变成了无人不晓的脱贫攻坚‘示范村’。”类似的话语，我从赤东镇不少乡亲口里听到过。
⑦脱贫攻坚战结束后，老唐仍舍不得离开赤东镇。于是他第三次请缨，坚持留在由脱贫攻坚就地转变为乡村振兴的工作队里，继续奋战在乡村振兴第一线。这时候，老唐已近花甲。
⑧“以前，赤东镇的乡亲也喜欢种植蕲艾，但都是小打小闹，附加值不高，成不了‘气候’。”老唐和工作队驻村这些年，带领乡亲们规模化、产业化、精细化种植薪艾，用小艾草背后的大产业，托起了农民的致富梦。今天，浓浓的蕲艾香不仅弥漫在赤东镇各个塆子和山山岭岭上，也成了蕲春县的一张“产业名片”。
⑨除了带领乡亲们种植蕲艾，用艾草创造幸福的新生活，老唐这位老兵还有一手“绝活儿”，就是写得一手漂亮的小楷。这是他从小练就的“童子功”。驻村这些年里，哪怕白天的工作再苦再累，每天收工后，待到村塆里人声消歇、灯火稀落、虫声唧唧之时，往往是老唐在那间简陋的宿舍里静心写小楷的最佳时刻。静夜里伴着虫声和蛙声写字，几乎成为老唐雷打不动的“夜课”。
⑩老唐一手漂亮的小楷，在小小山乡也赢得了众多父老乡亲的称赞。他以自己的笔墨能够作为春联贴在乡亲们的门框上为荣。他在驻村期间写的不少幅漂亮的小楷，都顺手送给了乡亲们，有的被村民拿去给小孩当字帖用了。他深知，他和工作队队员在山村工作，既要扶贫，也要“扶志”和“扶智”。他希望自己写的字能够雅俗共赏，为乡村道德文明建设，为传播中华优秀传统文化，起到一点润物无声的作用。
闻着浓浓的蕲艾香，欣赏着贴在村民家门框上的一副副对联，我笑着说：“老唐，都说字如其人，因为你心中有爱，一心一意为了乡亲，所以你写的字也更好看了。” 老唐听了，慌忙摇摇手说：“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色。”
(1) 老唐先后三次请缨去了哪里？做了什么？
(2) 老唐是一个怎样的人？请简要概括。
(3) 第五段画线句子意蕴丰富，请谈谈你对这句话的理解。
他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的蕲艾香。
(4) 文章最后一段画线句子用了哪些方法来描写人物？有何作用？
老唐听了，赶忙摇摇手说：“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色。”
9. 阅读下列三则材料，并完成各题。
甲
当 A盯着一件东西时，他往往先把眉头皱起，使宽宽的上下眼皮相互靠近，让瞳孔缩小，这样他的视野就扩大了。他的目光是多么的犀利啊！远处变小了的东西都被他放大了！他可以看透你的五脏六腑！他能看清我们看着模糊一片的海水！能够看清海底的一切情况！
乙
B决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿的像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。
丙
那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？” C放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”C道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”C道：“不消讲，兄弟们一家一个。”
(1) 上面材料分别写到了七年级推荐阅读名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是 ______ ，乙文段中的“B”是 ______ ，丙文段中的“C”是 ______ 。
(2) A，B、C三个人物你最难忘的是谁？请写一段话说明原因，要有故事情节和人物特点，50字左右。
10. 阅读下面的材料。按要求写作。
生活上，我们有家人悉心关爱，真好；学校里，我们有老师谆谆教诲，真好；成长中，我们有同学一路相伴，真好……
这段话引发了你怎样的感悟和思考？请以“ ________真好”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过 6字；②自定立意，写记叙文；③用规范汉字书写，不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】硕果
【小题2】锲而不舍
【小题3】深恶痛绝
【解析】答案：
（1）硕果
（2）锲而不舍
（3）深恶痛绝
本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】A
【解析】A.有误，“不期而至”意思是指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。该词与本句的“如期举行”相矛盾。
BCD.正确。
故选：A。
本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】C
【解析】A.有误，多重否定不当，应删掉“不可”。
B.有误，成分残缺，应删掉“随着”或“使”。
C.正确。
D.有误，重复啰嗦，应删掉“大约”或“多”。
故选：C。
本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
4.【答案】【小题1】便引诗情到碧霄,会当凌绝顶
【小题2】自缘身在最高层
【小题3】斯是陋室,惟吾德馨
【小题4】独怆然而涕下,山重水复疑无路
【小题5】隔江犹唱后庭花,有约不来过夜半
【小题6】万里赴戎机,关山度若飞
【小题7】吟鞭东指即天涯
【解析】答案：
（1）便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）
（2）会当凌绝顶
（3）自缘身在最高层
（4）斯是陋室 惟吾德馨
（5）独怆然而涕下
（6）山重水复疑无路
（7）隔江犹唱后庭花
（8）有约不来过夜半
（9）万里赴戎机 关山度若飞
（10）吟鞭东指即天涯
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5.【答案】【小题1】讲爱国故事,写爱国征文
【小题2】讲爱国故事,精彩地讲好爱国故事，既能提高自我的讲述能力，又能从故事中受到教育，涵养家国情怀
【解析】答案：
（1）示例一：讲爱国故事 写爱国征文
（2）示例：讲爱国故事 精彩地讲好爱国故事，既能提高自我的讲述能力，又能从故事中受到教育，涵养家国情怀。
（1）本题考查活动设计。解答时，要围绕“家国情怀”进行设计，且与示例形式一致。如：写爱国征文。
（2）本题考查见解阐述。围绕活动主题，言之成理，字数符合要求即可。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查描绘诗句画面。解答此题需要结合诗句的意思来理解描绘。此句意思：柳树外面的黄鹂鸣叫着，仿佛在呼唤着朋友。溪边的红翠鸟也好像想要窥探行人的身影。在此基础上加上自己的想象和联想，运用优美的语言进行描绘即可。
（2）本题考查理解诗歌内容以及诗人情感。这首诗歌通过描写观泉亭春季的优美景色，抒发了诗人对于观泉亭春季的优美景色的喜爱和赞美之情。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）示例：柳树上时有黄鹂欢快地鸣叫，仿佛在呼朋引伴；小溪旁的红翠鸟时隐时现，仿佛在偷窥路人。
（2）春天的美丽景色；抒发了诗人对春景的喜爱和赞美之情。
译文：
烟雾从仙人住的房屋里飘出，散发着春天的清新气息，淡淡的阳光融化在微风中，人们用葛布制成的头巾高高地戴在额头上。柳树外面的黄鹂鸣叫着，仿佛在呼唤着朋友。溪边的红翠鸟也好像想要窥探行人的身影。
【小题2】
【解析】诗歌写了春天的美丽景色，抒发了诗人对春景的喜爱和赞美之情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。
ABC.正确。
D.有误，句意为：我们连水边也到不了。及，到，等到。
故选：D。
（2）本题考查内容理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，乙文不是以自身经历为例来进行劝说。
故选：D。
（3）本题考查文言文句子翻译。
①中重点词语有：但，只；涉猎，粗略地阅读。句意为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②中重点词语有：闻，听说；东，向东。句意为：吕蒙听说曹操打算东征（向东出兵）。
答案：
（1）D
（2）D
（3）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②吕蒙听说曹操打算东征（向东出兵）。
参考译文：
【甲】
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
吕蒙听说曹操打算再次向东出征，劝说孙权在濡须水的两岸修建营寨。将领们都说：“上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要寨有什么用？”吕蒙说：“军事有顺利之时，也有失利之时，不会百战百胜，如果敌人突然出现，步兵紧紧逼迫，我们连水边也到不了，难道能上船吗？”孙权说：“对！”于是，下令修筑营寨，就称作濡须坞。建安十八年春，正月，曹操大军攻到濡须口，号称步、骑兵四十万人。孙权率领七万人抵抗曹军，两军相持一个多月。曹操不能取胜，于是撤军返回北方。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容分析。结合“2008年，老唐主动请缨，担任派驻农村小康工作队队长，在鄂东薪春县八里湖农场驻队一年，当了真正的‘田舍郎’”分析，第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；结合“2017年，他再度请缨，奔赴脱贫攻坚战第一线，在薪春县赤东镇陈云村担任驻村第一书记、扶贫工作队队长”分析，第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；结合“于是他第三次请缨，坚持留在由脱贫攻坚就地转变为乡村振兴的工作队里，继续奋战在乡村振兴第一线”分析，第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。
（2）本题考查人物形象分析。老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业，表现了他热爱农村、关心群众、不图享受、朴实谦虚、吃苦耐劳、有才艺。
（3）本题考查句子理解。本文记叙了老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。“他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的蕲艾香”指老唐他们付出劳动让这里开满了映山红，种满了蕲艾。同时也指老唐及其团队勤恳工作，带领乡亲们脱贫致富，过上幸福生活。
（4）本题考查句子赏析。“老唐听了，赶忙摇摇手说”运用动作描写，“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色”语言描写，结合“老唐，都说字如其人，因为你心中有爱，一心一意为了乡亲，所以你写的字也更好看了”分析，生动形象地写出了老唐被人赞扬时的情形，表现了老唐朴实谦虚、不居功自傲的品质。
答案：
（1）①第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；②第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；③第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。
（2）①热爱农村；②关心群众；③不图享受；④朴实谦虚；⑤吃苦耐劳；⑥有才艺。
（3）①指老唐他们付出劳动让这里开满了映山红，种满了蕲艾；②指老唐及其团队勤恳工作，带领乡亲们脱贫致富，过上幸福生活。
（4）动作描写、语言描写，生动形象地写出了老唐被人赞扬时的情形，表现了老唐朴实谦虚、不居功自傲。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业，表现了他热爱农村、关心群众、不图享受、朴实谦虚、吃苦耐劳、有才艺。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
9.【答案】【小题1】尼摩船长,祥子（或：骆驼祥子）,孙悟空（或：孙大圣、孙行者）
【小题2】略
【解析】（1）本题考查人物形象。
根据“他能看清我们看着模糊一片的海水！能够看清海底的一切情况”可知，语段选自《海底两万里》，“他”是尼摩船长；根据“决定去拉车，就拉车去了”可知，语段选自《骆驼祥子》，“他”是祥子（或：骆驼祥子）；根据“C放开衣兜道：‘兄弟，你看这个是甚的东西？’”可知，语段选自《西游记》，C是孙悟空（或：孙大圣、孙行者）。
（2）本题考查人物形象评析。
学生可从所出示的三个人物中任选其一，结合上文事迹分析作答。如：尼摩船长在印度采珠人遇到危险时毫不犹豫地与鲨鱼搏斗，勇敢无畏，具有牺牲精神。
答案：
（1）尼摩船长 祥子（或：骆驼祥子） 孙悟空（或：孙大圣、孙行者）
（2）示例一：骆驼祥子，因为他初来大城市，憧憬着美好幸福的生活。年轻气盛，身体强壮，学车、拉车，吃苦耐劳、勤奋踏实。
示例二：孙悟空，因为他火眼金睛，本领高强，三次识破白骨精真面目，不顾师傅责罚，三打白骨精，除恶务尽，明辨是非、爱憎分明。
《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家；老舍的代表作，描写了老北京的一个人力车夫的辛酸的故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北平的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。
10.【答案】有你真好 成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。
感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。
感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。
感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了这里。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。
亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！
【解析】这是一篇命题作文。请以“_____ 真好”为题写一篇文章审题可知，在我们的生活中有阳光、有关爱、有书香、有好朋友……有了他（她、它），我们会感到生活是多么美好。题目可以理解为在某人或者某物的影响下，“我”的想法或者做法的改变。里面还有一个词语“真好”，也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题。这里补充的词语，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。例如，写成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。
这是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。
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1. 根据拼音写出相应的词语。
(1) 几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ ______ 。
(2) 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě ______ 。
(3) 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué ______ 之的。
2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 第十八届酒博会在泸州如期举行，几百家参展企业不期而至，盛况空前。
B. 弟弟滑稽可爱的动作让人忍俊不禁，他简直就是我们家的“快乐天使”。
C. 有了梦想，便要为之不懈奋斗、否则，美好前景只可能成为海市蜃楼。
D. 张桂梅老师用大爱照亮山区孩子的追梦人生，是当之无愧的时代楷模。
3. 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 同学们一定要牢记老师的安全教导，切忌不可私自下河游泳、玩耍。
B. 随着各种网络阅读平台不断推出，使人们的阅读方式发生了很大变化。
C. 神舟十六号航天员乘组将完成舱内外设备安装、调试、维护等各项任务。
D. 学校组织预防“甲流”知识讲座，大约200多名同学参加了此次活动。
4. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
(1) 晴空一鹤排云上， ______ 。（刘禹锡《秋词 其一》）
（2） ______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(2) 不畏浮云遮望眼， ______ 。（王安石《登飞来峰》）
(3) 刘禹锡的《陋室铭》中点明全文主旨的句子是： ______ ， ______ 。
(4) 念天地之悠悠， ______ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（6） ______ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
(5) 商女不知亡国恨， ______ 。（杜牧《泊秦淮》）
（8） ______ ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
(6) 木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是 ______ ， ______ 。
(7) 浩荡离愁白日斜， ______ 。
5. 学校开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列相关任务。
(1) 班委会向同学们征集本次系列活动的名称.请你仿照“活动一”的格式，再补写出两个。
活动一：诵爱国诗词
活动二： ______
活动三： ______
(2) 请从你补写的活动中任选一个，按照下边的句式向同学们写推荐语，40字左右。
我推荐“ ______ ”活动，理由是： ______ 。
6. 阅读下面这首诗，完成问题。
春
明王渐逵
烟扉霞馆散晴春，淡日融风岸①葛巾②。
柳外黄鹂如唤友，溪边红翠③欲窥人。【注】①岸：头饰高戴，前额外露。②葛巾：用葛布制成的头巾。③红翠：山鸟名。
(1) 请用自己的话描述诗句“柳外黄鹂如唤友，溪边红翠欲窥人”所展现的画面。
(2) 这首诗写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？
7. 阅读下列文言文，完成下面小题。
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略。非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙
吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙③入，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡须坞。建安十八年正月曹操进军濡须口号步骑四十万。权率众七万御之，相守月馀。操弗胜，撤军还。
【注】①濡（rú）须：三国时古城，史称曹操四次征东吴，在濡须口无功而返。②坞：此指防卫用的营寨。③蹙（cù）：急迫，紧迫。
(1) 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ______
A.蒙辞以军中多务 辞：推托
B.卿言多务 务：事务
C.及鲁肃过寻阳 过：经过
D.不暇及水 及：以及
(2) 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 ______
A.甲文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后才略大有长进的故事。
B.乙文讲述吕蒙劝说孙权在满须口处修坞以帮助抵御曹操进攻的故事。
C.乙文写孙权成功地让曹操从潘须口撤军体现了吕蒙修坞建议的正确。
D.甲乙两文都写劝说者以自身经历为例来增强说服力，并得到了采纳。
(3) 请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②吕蒙闻曹操欲东兵。
8. 阅读下面这篇文章，完成问题。
满山蕲艾香
徐鲁
①一到 5月，又闻满山蕲艾香。又见遍野蕲艾青。
②湖北蕲春县，古时叫蕲州，蕲春盛产的艾草就叫“蕲艾”。
③每年 5月到7月，是蕲艾的采收期。以往几年里，一到5月，在薪春县赤东镇陈云村驻村的老唐，就会邀我到蕲春乡间走一走，闻一闻漫山遍野的蕲艾香。去年，老唐已经退休，回到了省城。但他对蕲春山山岭岭的感情，是割舍不了的。几乎每个月，甚至每隔一两个星期，他都要回到蕲春去住上一晚。
④老唐高中一毕业就参军入伍，成了昆仑山下喀什河畔一名光荣的戍边战士。度过了二十多年为国戍边的军旅岁月后，老唐披着一身风沙，从部队转业回到家乡湖北，在省委直属机关工作。 2008年，老唐主动请缨，担任派驻农村小康工作队队长，在鄂东薪春县八里湖农场驻队一年，当了真正的“田舍郎”。2017年，他再度请缨，奔赴脱贫攻坚战第一线，在薪春县赤东镇陈云村担任驻村第一书记、扶贫工作队队长。
⑤在赤东镇驻村的日子里，在鄂东的山岭河谷间，老唐和扶贫队员们风餐露宿、披星戴月，参与了脱贫攻坚这部伟大的新时代“创业史”的书写。 他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的薪艾香。
⑥“得亏了老唐他们啰！一个塆于一个塆子地跑，一道畈一道畈地看。四年下来，陈云村总算是‘鲤鱼跳龙门’，从以往远近闻名的贫困村，变成了无人不晓的脱贫攻坚‘示范村’。”类似的话语，我从赤东镇不少乡亲口里听到过。
⑦脱贫攻坚战结束后，老唐仍舍不得离开赤东镇。于是他第三次请缨，坚持留在由脱贫攻坚就地转变为乡村振兴的工作队里，继续奋战在乡村振兴第一线。这时候，老唐已近花甲。
⑧“以前，赤东镇的乡亲也喜欢种植蕲艾，但都是小打小闹，附加值不高，成不了‘气候’。”老唐和工作队驻村这些年，带领乡亲们规模化、产业化、精细化种植薪艾，用小艾草背后的大产业，托起了农民的致富梦。今天，浓浓的蕲艾香不仅弥漫在赤东镇各个塆子和山山岭岭上，也成了蕲春县的一张“产业名片”。
⑨除了带领乡亲们种植蕲艾，用艾草创造幸福的新生活，老唐这位老兵还有一手“绝活儿”，就是写得一手漂亮的小楷。这是他从小练就的“童子功”。驻村这些年里，哪怕白天的工作再苦再累，每天收工后，待到村塆里人声消歇、灯火稀落、虫声唧唧之时，往往是老唐在那间简陋的宿舍里静心写小楷的最佳时刻。静夜里伴着虫声和蛙声写字，几乎成为老唐雷打不动的“夜课”。
⑩老唐一手漂亮的小楷，在小小山乡也赢得了众多父老乡亲的称赞。他以自己的笔墨能够作为春联贴在乡亲们的门框上为荣。他在驻村期间写的不少幅漂亮的小楷，都顺手送给了乡亲们，有的被村民拿去给小孩当字帖用了。他深知，他和工作队队员在山村工作，既要扶贫，也要“扶志”和“扶智”。他希望自己写的字能够雅俗共赏，为乡村道德文明建设，为传播中华优秀传统文化，起到一点润物无声的作用。
闻着浓浓的蕲艾香，欣赏着贴在村民家门框上的一副副对联，我笑着说：“老唐，都说字如其人，因为你心中有爱，一心一意为了乡亲，所以你写的字也更好看了。” 老唐听了，慌忙摇摇手说：“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色。”
(1) 老唐先后三次请缨去了哪里？做了什么？
(2) 老唐是一个怎样的人？请简要概括。
(3) 第五段画线句子意蕴丰富，请谈谈你对这句话的理解。
他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的蕲艾香。
(4) 文章最后一段画线句子用了哪些方法来描写人物？有何作用？
老唐听了，赶忙摇摇手说：“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色。”
9. 阅读下列三则材料，并完成各题。
甲
当 A盯着一件东西时，他往往先把眉头皱起，使宽宽的上下眼皮相互靠近，让瞳孔缩小，这样他的视野就扩大了。他的目光是多么的犀利啊！远处变小了的东西都被他放大了！他可以看透你的五脏六腑！他能看清我们看着模糊一片的海水！能够看清海底的一切情况！
乙
B决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿的像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。
丙
那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？” C放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”C道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”C道：“不消讲，兄弟们一家一个。”
(1) 上面材料分别写到了七年级推荐阅读名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是 ______ ，乙文段中的“B”是 ______ ，丙文段中的“C”是 ______ 。
(2) A，B、C三个人物你最难忘的是谁？请写一段话说明原因，要有故事情节和人物特点，50字左右。
10. 阅读下面的材料。按要求写作。
生活上，我们有家人悉心关爱，真好；学校里，我们有老师谆谆教诲，真好；成长中，我们有同学一路相伴，真好……
这段话引发了你怎样的感悟和思考？请以“ ________真好”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过 6字；②自定立意，写记叙文；③用规范汉字书写，不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】硕果
【小题2】锲而不舍
【小题3】深恶痛绝
【解析】答案：
（1）硕果
（2）锲而不舍
（3）深恶痛绝
本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2.【答案】A
【解析】A.有误，“不期而至”意思是指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。该词与本句的“如期举行”相矛盾。
BCD.正确。
故选：A。
本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】C
【解析】A.有误，多重否定不当，应删掉“不可”。
B.有误，成分残缺，应删掉“随着”或“使”。
C.正确。
D.有误，重复啰嗦，应删掉“大约”或“多”。
故选：C。
本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。
病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。
4.【答案】【小题1】便引诗情到碧霄,会当凌绝顶
【小题2】自缘身在最高层
【小题3】斯是陋室,惟吾德馨
【小题4】独怆然而涕下,山重水复疑无路
【小题5】隔江犹唱后庭花,有约不来过夜半
【小题6】万里赴戎机,关山度若飞
【小题7】吟鞭东指即天涯
【解析】答案：
（1）便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）
（2）会当凌绝顶
（3）自缘身在最高层
（4）斯是陋室 惟吾德馨
（5）独怆然而涕下
（6）山重水复疑无路
（7）隔江犹唱后庭花
（8）有约不来过夜半
（9）万里赴戎机 关山度若飞
（10）吟鞭东指即天涯
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5.【答案】【小题1】讲爱国故事,写爱国征文
【小题2】讲爱国故事,精彩地讲好爱国故事，既能提高自我的讲述能力，又能从故事中受到教育，涵养家国情怀
【解析】答案：
（1）示例一：讲爱国故事 写爱国征文
（2）示例：讲爱国故事 精彩地讲好爱国故事，既能提高自我的讲述能力，又能从故事中受到教育，涵养家国情怀。
（1）本题考查活动设计。解答时，要围绕“家国情怀”进行设计，且与示例形式一致。如：写爱国征文。
（2）本题考查见解阐述。围绕活动主题，言之成理，字数符合要求即可。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查描绘诗句画面。解答此题需要结合诗句的意思来理解描绘。此句意思：柳树外面的黄鹂鸣叫着，仿佛在呼唤着朋友。溪边的红翠鸟也好像想要窥探行人的身影。在此基础上加上自己的想象和联想，运用优美的语言进行描绘即可。
（2）本题考查理解诗歌内容以及诗人情感。这首诗歌通过描写观泉亭春季的优美景色，抒发了诗人对于观泉亭春季的优美景色的喜爱和赞美之情。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）示例：柳树上时有黄鹂欢快地鸣叫，仿佛在呼朋引伴；小溪旁的红翠鸟时隐时现，仿佛在偷窥路人。
（2）春天的美丽景色；抒发了诗人对春景的喜爱和赞美之情。
译文：
烟雾从仙人住的房屋里飘出，散发着春天的清新气息，淡淡的阳光融化在微风中，人们用葛布制成的头巾高高地戴在额头上。柳树外面的黄鹂鸣叫着，仿佛在呼唤着朋友。溪边的红翠鸟也好像想要窥探行人的身影。
【小题2】
【解析】诗歌写了春天的美丽景色，抒发了诗人对春景的喜爱和赞美之情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。
ABC.正确。
D.有误，句意为：我们连水边也到不了。及，到，等到。
故选：D。
（2）本题考查内容理解和分析。
ABC.正确。
D.有误，乙文不是以自身经历为例来进行劝说。
故选：D。
（3）本题考查文言文句子翻译。
①中重点词语有：但，只；涉猎，粗略地阅读。句意为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②中重点词语有：闻，听说；东，向东。句意为：吕蒙听说曹操打算东征（向东出兵）。
答案：
（1）D
（2）D
（3）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
②吕蒙听说曹操打算东征（向东出兵）。
参考译文：
【甲】
起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时的没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
吕蒙听说曹操打算再次向东出征，劝说孙权在濡须水的两岸修建营寨。将领们都说：“上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要寨有什么用？”吕蒙说：“军事有顺利之时，也有失利之时，不会百战百胜，如果敌人突然出现，步兵紧紧逼迫，我们连水边也到不了，难道能上船吗？”孙权说：“对！”于是，下令修筑营寨，就称作濡须坞。建安十八年春，正月，曹操大军攻到濡须口，号称步、骑兵四十万人。孙权率领七万人抵抗曹军，两军相持一个多月。曹操不能取胜，于是撤军返回北方。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容分析。结合“2008年，老唐主动请缨，担任派驻农村小康工作队队长，在鄂东薪春县八里湖农场驻队一年，当了真正的‘田舍郎’”分析，第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；结合“2017年，他再度请缨，奔赴脱贫攻坚战第一线，在薪春县赤东镇陈云村担任驻村第一书记、扶贫工作队队长”分析，第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；结合“于是他第三次请缨，坚持留在由脱贫攻坚就地转变为乡村振兴的工作队里，继续奋战在乡村振兴第一线”分析，第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。
（2）本题考查人物形象分析。老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业，表现了他热爱农村、关心群众、不图享受、朴实谦虚、吃苦耐劳、有才艺。
（3）本题考查句子理解。本文记叙了老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。“他们付出心血、智慧和力量，催开了漫山遍岭的映山红，也迎来了遍布山野的蕲艾香”指老唐他们付出劳动让这里开满了映山红，种满了蕲艾。同时也指老唐及其团队勤恳工作，带领乡亲们脱贫致富，过上幸福生活。
（4）本题考查句子赏析。“老唐听了，赶忙摇摇手说”运用动作描写，“不敢当不敢当，我就是个老兵，一辈子都脱不了‘田舍郎’的本色”语言描写，结合“老唐，都说字如其人，因为你心中有爱，一心一意为了乡亲，所以你写的字也更好看了”分析，生动形象地写出了老唐被人赞扬时的情形，表现了老唐朴实谦虚、不居功自傲的品质。
答案：
（1）①第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；②第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；③第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业。
（2）①热爱农村；②关心群众；③不图享受；④朴实谦虚；⑤吃苦耐劳；⑥有才艺。
（3）①指老唐他们付出劳动让这里开满了映山红，种满了蕲艾；②指老唐及其团队勤恳工作，带领乡亲们脱贫致富，过上幸福生活。
（4）动作描写、语言描写，生动形象地写出了老唐被人赞扬时的情形，表现了老唐朴实谦虚、不居功自傲。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了老唐第一次去了蕲春县八里湖农场，当“田舍郎”从事农村工作；第二次到蕲春县赤东镇陈云村，带领老百姓脱贫致富；第三次在赤东镇乡村振兴工作队，发展种植蕲艾大产业，表现了他热爱农村、关心群众、不图享受、朴实谦虚、吃苦耐劳、有才艺。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
9.【答案】【小题1】尼摩船长,祥子（或：骆驼祥子）,孙悟空（或：孙大圣、孙行者）
【小题2】略
【解析】（1）本题考查人物形象。
根据“他能看清我们看着模糊一片的海水！能够看清海底的一切情况”可知，语段选自《海底两万里》，“他”是尼摩船长；根据“决定去拉车，就拉车去了”可知，语段选自《骆驼祥子》，“他”是祥子（或：骆驼祥子）；根据“C放开衣兜道：‘兄弟，你看这个是甚的东西？’”可知，语段选自《西游记》，C是孙悟空（或：孙大圣、孙行者）。
（2）本题考查人物形象评析。
学生可从所出示的三个人物中任选其一，结合上文事迹分析作答。如：尼摩船长在印度采珠人遇到危险时毫不犹豫地与鲨鱼搏斗，勇敢无畏，具有牺牲精神。
答案：
（1）尼摩船长 祥子（或：骆驼祥子） 孙悟空（或：孙大圣、孙行者）
（2）示例一：骆驼祥子，因为他初来大城市，憧憬着美好幸福的生活。年轻气盛，身体强壮，学车、拉车，吃苦耐劳、勤奋踏实。
示例二：孙悟空，因为他火眼金睛，本领高强，三次识破白骨精真面目，不顾师傅责罚，三打白骨精，除恶务尽，明辨是非、爱憎分明。
《海底两万里》是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德 兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家；老舍的代表作，描写了老北京的一个人力车夫的辛酸的故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北平的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。
10.【答案】有你真好 成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。
感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，殊不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。
感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破砂锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。
感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了这里。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬、无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。
亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！
【解析】这是一篇命题作文。请以“_____ 真好”为题写一篇文章审题可知，在我们的生活中有阳光、有关爱、有书香、有好朋友……有了他（她、它），我们会感到生活是多么美好。题目可以理解为在某人或者某物的影响下，“我”的想法或者做法的改变。里面还有一个词语“真好”，也就是暗含一个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意以上的几个问题。这里补充的词语，可以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。例如，写成长路上，有母爱陪伴真好。通过精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。
这是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。
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