七年级上册 第一单元 写作 热爱生活，热爱写作 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
热爱写作
热爱生活
同学们，让我们放下畏难心理，扬帆起航，从这里开始！
敢写——能写——会写
从身边的事写起，写自己最熟悉的事情
写自己最想表达的情感与想法
不给自己设定什么目标，加上什么框框
文章好比是个人，中心思想是（灵魂）。选好题材（脉络）半，拟好标题（面部）明。 结构紧凑（骨架）健，思路开展（大脑）清。过渡就像是（关节），语言（细胞）有生命。文章如人（外表），文风可见人（精神）。
中学生作文中常见的问题
有意无意的模仿，似曾相识，套模板，“无灵魂段落，思想，主题，表达意思”、“无脑情节，不符合客观规律，常识性问题错误等”
材料贫乏，内容干瘪；
材料平庸，缺少个性；
材料虚假，违背常理；
游离中心，不合主旨；
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。
选材是什么
素材从哪里来
留心观
察生活
多读多记
摘抄
课堂小甜点
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人物情思。
什么是细节？
仔细观察捕捉生活的细节
细节描写的分类
景物细节描写
外貌、语言、动作、神态、心理
人物细节描写
自然环境、社会环境、动物、静物
生活细节描写
情节、事件的细节描写
场面描写
是事件发生过程中人物活动的画面描写
叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。”
初到新的环境，我很想家，周末一放假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也想我。
初到新的环境，我很想家，周末一放假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服，听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说：“娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手，我的眼泪一下流了出来。“妈，我想你，我……。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微微颤抖，我的眼泪又来了……
VS
作文小技巧
作文不用急 必须先审题
题目审查好 再把中心找
审题
01
·
95%
中心找出来 围绕它选材
立意
02
·
69%
材料选相当 打好小提纲
选材
03
·
75%
按纲添内容 层次自然清
提纲
04
·
65%
写作构思
反复细推敲 删改不留情
标题若自拟
设计应出众 画龙须点睛
客观加规律
过渡要连贯 首尾要照应
开头和结尾
作业布置
请你以“你好，初中”为题写一篇作文400字以上
要求使用一下写作手法（至少2种）：
1、书写工整，不涂改。
2、开篇点题。
3、应用多种修辞手法，有拟人，比喻，排比等。
4、段落有总起句\有总结句。
5、有人物细节描写（外貌，动作，心理，神态，语言）。
6、有景物描写（视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉）。
7、结尾点题升华主旨。
写作思路
写好开头与结尾
轻松愉快的小学生活像一抹云彩即将飘然远去。畅想我的初中生活，它应该是紧张而充实的，幸福而充满自由的，快乐而充满新奇的。一旦踏入中学的大门，就预示着我不能再耍小孩子心性，将成为一位青少年。
你好，初中。我坚信我也会像柳树一样，能在中学的舞台舞出最美的风采；你好，初中。你就是我飞扬青春的起点，是我努力成长的奠基石。
选材就选身边的
下节课见！
THANK YOU FOR LISTENING