13.3比热容同步训练（含答案） 人教版物理 九年级全一册

13.3比热容
一、单选题
1．水的比热容是:（　　）
A．4.2×103J/kg.℃ B．42J/kg.℃
C．500J/kg.℃ D．420J/kg.℃
2．一个保温瓶内装有刚烧开的水，下列说法正确的是（　　）
A．瓶塞被热气弹起，是因为水还在沸腾
B．将水倒出一半，剩余水的比热容变小
C．热水变成温水后，内能变小了
D．热水变成冷水后，内能消失了
3．一块钢板温度从90℃升高到100℃时吸收的热量为Q1，温度从40℃降低到30℃时放出的热量为Q2，则（　　）
A．Q1>Q2 B．Q14．体积相同的两种物质，它们的密度之比是5：4，比热之比是2：1，当它们吸收的热量相等时，它们升高的温度之比是
A．2：5 B．5：2 C．1：2 D．1：1
5．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法正确的是（　　）
A．汽车玻璃内表面起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气汽化形成的小水滴
B．冬天排气管冒出的“白气”，全部是水蒸气凝华成的小冰晶
C．空调制冷时，制冷剂凝华吸热、升华放热，将车内的“热”“搬”到车外
D．汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较大的性质
6．下列说法中正确的是（　　）
A．把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，冰会慢慢地熔化
B．汽车发动机用水做冷却剂，主要利用水密度较大的特点
C．内燃机的压缩冲程，主要是用做功的方法增加了汽缸内物质的内能
D．往黑板上写粉笔字时需要用力摁着粉笔，“用力”主要是为了让分子引力起作用
7．如图是用相同的加热装置对a、b两种物质加热时（不计热量损失），它们的温度随时间变化的图象。下列对图象的分析正确的是（　　）
A．~时间内物质a的温度不变，内能不变
B．温度从升高到时，a物质吸收的热量比b多
C．若a、b是同种物质，则a的质量大于b的质量
D．若a、b质量相等，则a的比热容小于b的比热容
8．利用如图所示的装置探究不同物质的吸热情况，图中电加热器的规格相同。下列说法正确的是（　　）
A．除图示器材外，只需要添加的测量器材是量筒
B．实验中应量取体积相同的水和食用油
C．实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少
D．通过实验可以初步得出：不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量一定不同
9．我国航空航天事业飞速发展，“嫦娥四号”月球探测器已成功在月球背面登陆，“嫦娥五号”探测器拟于2020年发射，实施首次月球采样返回。到达地球后的样本与月球上相比较，样本的物理量发生变化的是（不计温度、气压的影响）（　　）
A．质量 B．比热容 C．密度 D．重力
10．甲、乙两个物体，质量相等，甲、乙的温度均为t。先把甲投入一杯热水中，热平衡（水温不再变化）后水温降低了10°C；取出甲，再把乙立即放入这杯水中，热平衡后水温又降低了10°C。（设热量和水质量均无损失）。比较甲、乙比热容c甲和c乙的大小，正确的是（　　）
A．乙比热容大 B．甲比热容大 C．一样大 D．无法判断
二、填空题
11．暑假高温天气在海边游泳时，会发现沙子被晒得发烫，而水温却不高，这是因为水的 比砂石更大的缘故；上岸后海风一吹会感觉冷，这是因为身上的水 吸热的缘故。
12．水的比热容是4.2×103J/（ kg．℃），它的物理意义是 ；lkg的水和lg的水相比较，它们的比热容 （选填“相同”或“不同”）．
13．一块冰的比热容是2.1×103J/（kg·℃），若将这块冰切去一半，则余下冰的比热容将 （选填“变小”、“变大”或“不变”）；若对它加热使其全部熔化，则它的比热容将 ．（选填“变小”、“变大”或“不变”）．
14．请根据如表中提供的信息，回答下列问题：
物质 比热容 物质 比热容
银 沙石
水 冰
（1）由于水比沙石的比热容大，相同质量的水和沙石，吸收或放出相等的热量，水升高或降低的温度比沙石 ，所以沿海地区的昼夜温差比内陆地区 （两空均选填“大”或“小”）。
（2）一杯质量为的水，温度从降到，在此过程中，水放出的热量为 J，水的比热容 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
15．成年人体内的水分约为总体重的60%~70%，当外界温度变化较快时，由于水的比热容较 ，人的体温变化较慢，有助于调节人体自身的温度。
16．用同样的装置给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示． 液体的比热容较小．如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择 液体．
三、实验题
17．小聪和几名同学在实验室里探究“水的沸腾”实验。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
（1）为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计；
（2）如图A组装器材的顺序应按 （选填“自上而下”或“自下而上”），该实验装置存在的错误地方是 ；
（3）纠正错误后，小聪开始进行实验，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图B、C所示，则图 是水在沸腾前的情况，在对温度计进行观察读数时，发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 （填物态变化名称）形成的；
（4）观察到水沸腾的标志是 ，水沸腾时温度计的示数如图D所示，说明此时气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；
（5）实验时收集多组数据是为了 （填序号）。
①得到可靠的结论；
②减小实验误差。
根据收集的数据可归纳出水沸腾时的温度特点是 ；同班的三、四两组虽然选用的实验仪器相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图E；a、b两种图象不同的原因是水的 不同。
18．探究晶体熔化时温度的变化规律如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，表是几种晶体的熔点表
晶体 熔点 晶体 熔点
铝 660 萘 80.5
铅 328 海波 48
锡 232 冰 0
（1）根据上述信息判断，该晶体可能是 ；
（2）间这种物质的内能 （填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）段的比热容 （填“等于”、“大于”或“小于”）CD段的比热容。
四、计算题
19．2千克的铝块吸收1.8×104焦的热量，温度升高多少？［］
20．家中常用的保温瓶能盛2分米3水，某保温瓶内盛满90℃的水，经过一夜水温降为80℃，求这些水放出的热量．［焦/（千克·℃）］
五、作图题
21．小莉和小楠两位同学用相同的加热装置对初温相同的水进行加热（水未沸腾），小莉加热的水质量少，小楠加热的水质量多（其他条件均相同）。图中虚线是小莉同学绘制的水的温度、吸收热量随时间变化的图像。请以小莉的图像为参考在图中用实线绘制出小楠同学的水的温度、吸收热量随时间变化的图像。
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．A
5．D
6．C
7．D
8．C
9．D
10．A
11． 比热容 蒸发
12． 1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J 相同
13． 不变 　 变大
14． 小 小 不变
15．大
16． 甲 乙
17． 水银 自下而上 温度计的玻璃泡碰到了容器底 C 液化 水中产生大量气泡且上升变大 小于 ① 继续吸热而温度不变 质量
18． 萘 变大 小于
19．10℃
20．
21．