(共28张PPT)
峨日朵雪峰之侧
昌 耀
任务一:通读全诗,请用自己的语言描绘你所联想的画面。
任务二:品读诗歌,析“我”
文学作品中对人物
分析的相关因素
任务二 : 初读诗歌,寻“我”
诵读诗歌,分别用一个词概括诗中“我”是一个怎样的角色。
《峨日朵雪峰之侧》中的“我”是一个( )者
听读,朗读。
朗读诗歌
峨日朵雪峰之侧
这是我此刻仅能征服的高度了:
我小心地探出前额,
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡,
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。
呵,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁;
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
这是我此刻仅能征服的高度了:
我小心地探出前额,
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。
“此刻”和“仅”两个词暗示了多重意思:
“仅”这高度并非“一览众山小”的“绝顶”,却是“我”尽了自己的全部努力所达到的;
“此刻”这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度。暗示之后并未放弃征服新的高度。
我的指关节铆钉一样入巨石的罅隙 血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。
代表着牺牲与决心,既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证,也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。
“我”为什么“真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍”“?
“雄鹰” “雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征,代表着一种真正强大、雄壮和坚韧,给人以奋进的力量。
“我”已经进退维谷,希望得到慰藉和鼓舞、支持。
为什么是“蜘蛛”与“我”默享快慰?
蜘蛛虽然极为渺小普通,但能生活在”锈蚀“的岩壁上,足见它的顽强不屈,它和攀登者抑或诗人自己有着类似的品格,它既是诗人礼赞的对象,也是自我精神的外化。正因为他们都是渺小而强大的化身,所以能够”一同“默享”快慰。而“雪豹、雄鹰都是自然界中的强者,不是诗人的同类,无法体会渺小者的快乐。这是诗人精心雕琢的一个“特写镜头”,充分表现对生命的热爱、对生命力的赞颂。
石砾滑坡的嚣鸣
【思考2】诗人塑造了一个怎样的攀登者形象?
“我”
的
形
象
02
03
动作
视觉
听觉
小心探出前额
雪峰落日图
石砾滑坡的嚣鸣声
状况
指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。
血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出
永不妥协、永不放弃、勇于攀登高峰的孤勇的攀登者形象
所思
渴望雄鹰和雪豹,与蜘蛛静默
任务二:品读诗歌,析“我”
峨日朵雪峰之侧
昌耀
这是我此刻仅能征服的高度了:
我小心地探出前额,
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡,
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。
已征服一定的高度了,但还会继续攀登
落日景象
光明不再
环境险恶
内心的恐惧
“我”的毅力、坚持
任务二:品读诗歌,析“我”
峨日朵雪峰之侧
昌耀
啊,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁,
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的快慰。
1962年8月2日初稿 1983年7月27日删定
渴望强大力量支持
得到释然,归向宁静
诗人的心理描写
面对险峻环境依然坚持攀登着的勇士形象
任务三:知人论世,探我
昌耀(1936年6月27日-2000年3月23日),原名王昌耀,湖南省桃源县人,诗人。
1950年4月参加中国人民解放军,任宣传队员。同年,响应祖国号召,赴朝鲜参加抗美援朝。期间,推出处女作《人桥》,从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年,在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。诗集有《昌耀抒情诗集》(1986)、《命运之书》(1994)、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙》(1996)、《昌耀的诗》(1998)等。2000年3月,身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。
昌耀的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识,构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟,语言略趋平和,有很强的知性张力。
任务三:知人论世,探我
1957年4月,因极少数资产阶级右派反革命分子乘中国共产党开展整风运动之机。昌耀被划成了右派,在藏区和沙石场劳动改造了20年,从此颠沛流离于青海垦区。1962年8月昌耀26岁时所作本诗,昌耀正在距离峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后,引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。直到1979年平反。这首诗最后完成在1983年,那是一个思想解放的年代。初稿时诗人正处于自己人生的一段苦难经历中,20多年过去之后,当改革开放到来,让他恢复了正常的生活写作的状态,他重新删定了这部作品。
一个作家,如果吞入多少苦难便吐出多少苦难,总不是大本事,而且这在实际上也放纵了苦难,居然让它囫囵出入、毫发无损。塞万提斯正恰相反,他在无穷无尽的遭遇中摸透苦难的心窍,因此对它既不敬畏也不诅咒,而是凌驾于它的头上,俯视它的来龙去脉,然后再反躬自问。
——余秋雨《一个让人心疼的大师》
活动三:知人论世,探究“我”与我
现在我们重新分析本首诗歌中的意象,又具有哪些新的象征意义与内涵?
一、意象理解
太阳、山海、石砾、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛。
太阳
“太阳”象征的是光明、是未来、是希望,它虽“彷徨许久”,但最终仍旧出场、带给人们新的期待。
山海
“山海”象征的是黑暗、是深渊、是失望,它虽“引力无穷”,但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。
石砾
“石砾”无疑代表着种种挫折与打击,这里特指“大跃进”思潮下出现的那些浮泛的信念、空洞的追求、或是迷狂的意绪,它们在出现在人们追求光明的道路上,考验着人们的意志和毅力。
血滴
“血滴”无疑代表着牺牲与决心,既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证,也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。
雪豹、雄鹰
“雪豹”和“雄鹰”暗喻那些能力者与领导者,他们是英雄标榜、给人以奋进的力量;
蜘蛛
“蜘蛛”暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。
【思考3】分析以下意象群
小心探出前额
雪峰落日图
意象群 状态 引申义 作用
人生征途
荒谬年代的所谓的观点,疯狂的情绪
理想 光芒
社会洪流,黑暗
强大生命力的代表
弱小生灵(自己)
落日和石砾呈下坠趋势,“我”作为攀登者的动势却正好相反,努力向上;“我”并没有和时代一同“滑坡”,有着自己的理想信念和道德节操。刚好能对应前文“此刻仅能征服的高度”,外界虽有压力但并未妥协。
雪峰
落日
石砾
山海
雄鹰/雪豹
蜘蛛
彷徨后决然跃入山海
不时地滑坡
任务三:知人论世,探我
昌耀曾说:“我是风雨雷电合乎逻辑的选择!”
昌耀塑造的攀登者的形象,是自我的投影,尽管身处特殊年代,遭受不公正的待遇,但没有随石砾而堕入深渊,默默坚持,迎来光明,获得快慰。
任务四: 请同学们结合补充资料,小组探究“我”与我,赏析诗人自身形象及蕴含的情感。
抒情主人公“我”的攀登者形象与作者自身形象是有关联的。诗人早年曾经对生活和未来充满了理想与热情,但是生活却给了他严厉的答复。但是,诗人依然保持着生活的信心,但这样的信心不再是少年的狂热,而是多了审慎、多了清醒,多了对生活内涵的深刻的体认。
主旨归纳
诗人因为一首短诗而被定为“右派”,在距离峨堡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。虽然他自身受挫、处境困难,但仍然清醒地意识到在“大跃进”思潮影响下整个国家所呈现出的一种狂热、激进、喧嚣的精神风貌。面对“自上而下的一派喧嚣”与“无穷引力的山海”,他并没有与这个时代一起“滑坡”或是迷失方向,而是抗住生理与心理的双重撕裂之苦,保持内心的公平理智与坚定追求,在反思与坚守中验证生命个体的力量、奏响理智与清醒的独家“绝唱”。
《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》对比阅读
4.与《立在地球边上放号》中的“我”对比,本诗的“我”给了你什么启发?
认识自我
与自我和解
目标非恒定
奋斗精神可贵