数与代数补充练习
一、填空。
1、由9个十、38个百分之一组成的数是( ),它是一个( )位小数。
2、7.096保留两位小数约是( ),精确到十分位约是( )。
4、在下面括号里填上适当的数。
11千米80米=( )千米 10元3角4分=( )元
5500千克=( )吨 8.04吨=( )吨( )千克
5、在〇里填上“>”、“<”或“=”。
5.072 〇 5.27 5.8 〇 5.800 2.06米○3.1米 6.007○6.07
把一个数扩大100倍后得到的新数比原数多396,原数是( )。
判断。
1、小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的 大小不变。 ( )
2、0.73和0.730的计数单位不同。 ( )3、把89000改写成用"万"作单位的数是9万。 ( )
4、 小数都小于整数。 ( )
5、把0.043缩小10倍,再扩大1000倍后是4.3。 ( )
三、计算下面各题:(12分)
(324-285) ×12÷26 86.7-(14.3-3.8 )
72.8-8.6+5.84 40-(3.5-2.75+0.86)
参考答案
一、填空。
1、由9个十、38个百分之一组成的数是(90.38),它是一个(两)位小数。
2、7.096保留两位小数约是(7.10),精确到十分位约是(7.1)。
3、在下面括号里填上适当的数。
11千米80米=(11.08)千米 10元3角4分=(10.34)元
5500千克=(5.5)吨 8.04吨=(8)吨(40)千克
4、在〇里填上“>”、“<”或“=”。
5.072 < 5.27 5.8 = 5.800
2.06米 < 3.1米 6.007 < 6.07
5、把一个数扩大100倍后得到的新数比原数多396,原数是(4)。
判断。
1、小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 (×)
2、0.73和0.730的计数单位不同。 (√)3、把89000改写成用"万"作单位的数是9万。 (×)
4、小数都比整数小。 (×)
5、把0.043缩小10倍,再扩大1000倍后是4.3。 (√)
三、计算下面各题:(12分)
72.8-8.6+5.84 40-(3.5-2.75+0.86)
=64.2+5.84 =40-(0.75+0.86)
=70.04 =40-1.61
补充练习
空间与图形
一、填一填
1.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米,按照边来分这是一个( )三角形,围成这个三角形至少要(? ?)厘米长的绳子。
2.三个角都是60°的三角形既是(? ?)三角形,又是(? ?)三角形,它还是一个( )三角形。
3.一个等腰三角形的底角是35°顶角是(? ?)。
二、判断
1.三条线段一定能围成一个三角形。( )
2.把一个大三角形分成两个小三角形,?每个小三角形的内角和都是90度。( )
3.直角三角形只有一条高。( )
4.平行四边形有无数条高,每条高都是相等的。 ( )
三、填表
锐角三角形
( )个锐角
直角三角形
( )个直角
( )个锐角
钝角三角形
( )个钝角
( )个锐角
参考答案:
补充练习
一、填一填
1.一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米,按照边来分这是一个(等腰)三角形,围成这个三角形至少要(10)厘米长的绳子。
2.三个角都是60°的三角形既是(等边)三角形,又是(正)三角形,它还是一个(等腰)三角形。
3.一个等腰三角形的底角是35°顶角是(110°)。
二、判断
1.三条线段一定能围成一个三角形。(×)
2.把一个大三角形分成两个小三角形,?每个小三角形的内角和都是90度。(×)
3.直角三角形只有一条高。(×)
4.平行四边形有无数条高,每条高都是相等的。 (×)
三、填表
锐角三角形
(3)个锐角
直角三角形
(1)个直角
(2)个锐角
钝角三角形
(1)个钝角
(2)个锐角
1、
(1)李强是学校篮球队队员,他身高155厘米,可能吗?
(2)学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗?
2、某学校教师打字速度测试成绩如下:
从中你可以获得哪些信息?
3、二年级古诗背诵情况统计表。
姓名
背诵的故事的数量
姓名
背诵的故事的数量
姓名
背诵的故事的数量
姓名
背诵的故事的数量
宏玉
22
万祥
18
睿睿
20
志超
15
文莲
8
宇航
23
靓靓
22
显超
6
大龙
5
陆一
18
文静
23
乐乐
10
健健
13
林妍
15
静宜
11
明明
24
天娇
9
安安
10
贝贝
17
良琦
16
?
9及9首以下
10—20首
21及21首以上
男
?
?
?
女
?
?
?
⑴将数据进行分段整理,填入表格
⑵分析统计表,你有什么发现?
4、要求:测验你的口算速度怎样?
????? 限时5分钟
学生在5分钟内尽量多的口算
用最快的速度合作统计男生、女生各12名的速算成绩。
学生自由活动统计。 出示学生自己制作的统计表。
你能提出什么问题?(至少提出两个,并解答。)
=38.39