友情主题写作（学案）

写作专题之友情主题
【文本初探】
友情，如深秋的一丝晚风清凉宜人；友情，如深山幽谷中的一股清泉纯真隽永；友情，如一杯苦茶，心静时仔细品味才能品出其中的美妙。我寄愁心与明月，李白将飘逸和豪放化为一壶酒，用笔蘸些奇思妙想劲吐几句诗赋。朋友被贬离乡，李白抑郁的情绪无法言表，苍茫的夜空下只见李白独步的身影，夜风中他的头发被吹得像思绪一般蓬乱，是对朋友的同情，还是对同道人的怀才不遇的感伤？只能将怀念之心托付给多情的月亮，带一颗心飞向远方……
也许友情是太多的离别，也许友情是岁月的沉淀，也许友情是一种淡薄。然而这种离别告诉我们友情的坚贞；这种沉淀告诉我们友情的珍重；这种淡薄告诉我们友情的平平淡淡而又真真切切。友情，我们在友情的长河里“沉醉不知归路”！
【名家名篇欣赏】
友情
沈从文
一九八〇年十一月，我初次到美国哥伦比亚大学一个小型的演讲会讲话后，就向一位教授打听一哥大教中文多年的际真先生的情况，很想去看看他，际真曾主持哥大中文系达十年，那个系的基础，原是由他奠定的。即以《红楼梦》五书研究，就是把这部十八世纪中国著名小说节译本介绍给美国读者的第一人。人家告诉我，他已退休二十年了，独自一人住在大学附近一个退休教授公寓三楼中，后来又听另外人说，他的妻不幸上逝，因此人很孤僻，长年把自己在寓所楼上，既极少出门见人，也从不接受任何人的拜访，是个古怪老人。
我和际真认识，是在一九二八年。那年他由美返国，将回山东探亲，路过上海，由徐志摩先生介绍我们认识的。此后曾继续通信。我每次出了新书，就给他寄一本去。我不识英语，当时寄信用的信封，全部是他写好由美国寄我的。一九二九到一九三一年间，我和一个朋友生活上遭到意外困难时，还前后得到他不少帮助。际真长我六七岁，我们一别五十余年，真想看看这位老大哥，同他叙叙半世纪隔离彼此不同的情况。因此回到新港我姨妹家不久，就给他写了个信，说我这次到美国。很希望见到几个多年不见的旧友，如邓嗣禹、房兆楹和他本人。准备去纽约专诚拜访。
回信说，在报上已见到我来美消息。目前彼此都老了，丑了，为保有过去年青时节印象，不见面还好些。果然有些古怪。但我想，际真长期过着极端孤寂的生活，是不是有一般人难于理解的隐衷？且一般人所谓“怪”，或许倒正是目下认为活得“健康正常人”中业已消失无余的稀有难得的品质。
虽然回信像并不乐意和我们见面，我和兆和、充和、傅汉思和我，曾两次电话相约两度按时到他家拜访。
第一次一到他家，兆和、充和即刻就在厨房忙起来了。尽管他连连声称厨房不许外人插手，还是为他把一切洗得干干净净。到把我们带来的午饭安排上桌时，他却承认做得很好。他已经八十五六岁了，身体精神看来还不错。我们随便谈下去，谈得很愉快。他仍然保有山东人那种爽直淳厚气质。使我惊讶的是，他竟忽然从抽屉里取出我的两本旧作，《鸭子》和《神巫之爱》！那是我二十年代中早期习作，还是我出的第一个综合性集子。这两本早年旧作，不仅北京上海旧书店已多年绝迹，连香港翻印本也不曾见到。书已经破旧不堪，封面脱落了，由于年代过久，书页变黄了，脆了，翻动时，碎片碎屑直往下掉。可是，能在万里之外的美国，见到自己早年不成熟不像样子的作品，还被一个古怪老人保存到现在，这是难以理解的，这感情是深刻动人的！谈了一会，他忽然又从什么地方取出一束信来，那是我在一九二八到一九三一年写给他的。翻阅这些五十年前的旧信，它们把我带回到二十年代末期那段岁月里，令人十分怅惘。其中一页最最简短的，便是这封我向他报告志摩遇难的信：……
我是个从小遭受至亲好友突然死亡比许多人更多的人，经受过多种多样城里人从来想象不到的恶梦般生活考验，我照例从一种沉默中接受现实。当时年龄不到三十岁，生命中像有种青春火焰在燃烧，工作时从不知道什么疲倦。志摩先生突然的死亡，深一层体验到生命的脆弱倏忽，自然使我感到分外沉重。觉得相熟不过五六年的志摩先生，对我工作的鼓励和赞赏所产生的深刻作用，再无一个别的师友能够代替，因此当时显得格外沉默，始终不说一句话。
后来也从不写过什么带感情的悼念文章。只希望把他对我的一切好意热忱，反映到今后工作中，成为一个永久牢靠的支柱，在任何困难情况下，都不灰心丧气。对人对事的态度，也能把志摩先生为人的热忱坦白和平等待人的希有好处，加以转化扩大到各方面去，形成长远持久的影响。因为我深深相信，在任何一种社会中，这种对人坦白无私的友情，都能产生良好作用，从而鼓舞人抵抗困难，克服困难，具有向上向前意义的。我近五十年的工作，从不断探索中所得的点滴进展，显然无例外都可说是这些朋友纯厚真挚友情光辉的反映。
人的生命会忽然泯灭，而纯挚无私的友情却长远坚固永在，且无疑能持久延续，能发展扩大。
【学生佳作】
【篇目一】
有你真好
有你真好，孤单的时候也不寂寞。
有你真好，失落的时候也不彷徨。
有你真好，要输的时候也不放弃。
一
“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐......想到这里我的心不由的抽噎了一下。
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它......
二
“XX，数学xxx分，物理xxx 分......”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步……“
寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。
三
足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。
你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”
几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声……
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻……
有你真好，让我懂得了很多。
有你真好，让我坚强了许多。
朋友，有你真好。
【赏析】镜头组合式结构，由三个故事片段组成一篇完整的友情作文，是一种新颖的作文行文结构。开头和结尾均使用排比的修辞手法，使文章看起来对称整洁，三个故事分析友情带给自己的影响，，更加深化友情主题的写作，紧扣文章标题不跑题。
【篇目二】
开在心中的花
不知什么时候起，天空下起了瓢泼大雨。黄豆般的雨点密密地打在窗户上，发出沉闷的声响。不一会儿，窗上泛起了一层水雾，朦胧的世界透着一股孤寂、凄凉。
眼睛死死地盯着案前的兰花，那是闺蜜送的。不知何时，它凋零了。花瓣不再洁白如玉，不再吐露芬芳，不再舒展，不再有生机。它们渐渐变得枯黄，蜷缩扭曲，渐渐变得再也不可能生还。正如我的友谊。友谊究竟是一种怎样的事物？为什么它禁不起折腾，经不起考验，一碰就碎呢？友谊，就这么脆弱吗？还是只有我的友谊如此不堪一击？
视线渐渐模糊，眼睛被一种透明液体挡住了，看不清任何物体。我揉了揉眼眶，看向窗外。雨又大了，窗户被震得摇摇欲碎，屋外已是一片模糊的黑暗。再看看案前的兰花，生命似乎就要走到尽头了。原本只是花朵枯萎，现在连绿叶也开始萎缩了。要是没有了绿叶，花朵又怎么还会有生还的可能？而我，真的什么也做不了吗？
心，一点点地下垂。这盆兰花，寄托了我太多太多美好的念想。是我的闺蜜，将这盆兰花送给了我，同时把一颗真挚的友谊之果埋在了里面。现在这盆兰花濒临死亡了，是否我们的友谊也走到尽头了呢？
窗外的雨又大了，窗外的世界已看不清了。
“咚咚咚——”一阵急促的敲门声响起，我打了个激灵，低沉的心开始跳动：这么大的雨，是谁呢？门开了，一阵狂风骤卷着大雨，朝我扑来，我一个踉跄，踩到了水，滑了下去。怎么没有人呢？是老天在跟我开玩笑吗？刚刚明明听到敲门声，怎么不见人？难道是风雨作祟？
我支撑着门缓缓站了起来，看了看身上湿透的衣裤和手上殷红的伤，苦笑了一下。正准备关门，却瞥见前面大树下娇小的身影……她怎么在那儿？这么大的雨，待在树下想被雷劈吗？想到这儿，一股怒火蹿了上来。我立即冲出家门，跑到她身旁，抓起她的手就往屋里拽。她没有抵抗，我感到她的手一阵冰凉，透心的。
到了家之后，我把门一摔，随即大骂起来：“你想干什么？这么大雨，待在大树下找死哪！她没有说话，只是一味地哭，从无声到有声，从有声到大声，从大声到近乎号啕。我怔了一下，才发现她此时如此狼狈：雨水顺着她柔顺的头发往下淌，浸透了衣服、裤子，头发黏在脸上……我愣愣地站着，不知道该怎么做。
时间一分一秒地过去，哭声慢慢消失了。她腾地站了起来，一把抱住了我，哽咽着：“对不起。“被雨水淋湿的身体是那么冰凉，可我却感到一丝炙热，是两颗通红的心碰到了一起，刹那间迸发出友谊之花的炙热……
我们谁都没有说话，只是无言地拥着……
雨，慢慢地变小了，停了，太阳出来了。她去洗澡时，我回到了房间，看到那株兰花，好像在奇迹般地复苏！依然那么洁白，芬芳，令人陶醉……
兰花，是我的友谊之花，在经历了一场浩劫之后，它是否会变得永恒，在我的心间永久盛开？我想会的吧……
【赏析】双线并行式写作结构。通过时间顺序的讲述方式，以兰花为线索，用兰花的状态来引出我和朋友之间的关系，方法独特，并在开头和结尾上分别使用环境描写突出我的心情的转变，使文章读起来更有韵味，一件很小的朋友之间的争吵的故事却写出了不一样的感觉。
【语段积累与仿写】
1.佛曰：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。
分析：很多描写情感的美句是可以互用，可以多积累通用的美句并背诵下来。
于千万人中遇见那个遇见的人，于千万年之中的时间无涯荒野中，没有早一步，也没有晚一步。
3.①何时一樽酒，重与细论文。（什么时候我们畅饮一樽酒，细细讨论作诗）
【分析】思念朋友时可引用
②我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【分析】与朋友离别的时候可引用
③正是江南好风景，落花时节又逢君。
【分析】与朋友再次遇见的时候可引用
④人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅（人的一辈子有一个知己就满足了，今生今世都会视他为至亲兄弟来对待。）
【分析】表明情感深厚的时候引用
诗句的引用会成为我们文章中的一大亮点，但切记在正确的情境运用相对应的诗句。
【故事素材积累】
1.《穿条纹睡衣的男孩》约翰·伯恩
“我也从来没有听过你那样的名字，”布鲁诺说，“希姆尔。”他想了想，“希姆尔。”他又重复了一遍，“我喜欢它的发音。希姆尔，就像一阵风吹过。”
“布鲁诺，”希姆尔高兴地点点头，“是的，我想我也喜欢你的名字，就像有个人抱着自己取暖。”
分析：友情的开始可能是源于对于彼此名字的认知或解读。
2.寓言故事：
傍晚，一只羊独自在山坡上玩，突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊。
羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了，马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了。驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡，猪经过这里，发现是狼，冲下山坡，兔子一听，更是箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，狼怆惶逃走了。
羊回到家，朋友都来了。牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子；马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋；驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆；猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去；兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀！在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
【分析】真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。
3.反面故事：
有一年，很热的夏天，一队人出去漂流。女孩的拖鞋在玩水的时候，把拖鞋掉下去了，沉底了。到岸边的时候，全是晒的很烫的鹅卵石，他们要走很长的一段路。于是，女孩儿就向别人寻求帮忙。可是这次却没有人帮助她，她忽然觉得这些人都不好，都见死不救。后来，有一个男孩将自己的拖鞋给了她，并告诉女孩，没有谁帮你是应该。
【分析】很多时候，习惯了别人对你的好。便认为是理所应当的，有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。
【原题重现】
【青竹湖湘一外国语学校第一学期期中考试】
升入初中，来到新环境，融入新集体。在这两个月的时间里，班级的团结向上，老师的兢兢业业，同学的友好热情，总有那么一刻温暖过我们的心灵。请以《温暖的时刻》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于 600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。