13课《桥》教学课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版六年级上册第四单元
（第二课时）
13. 桥
六年级上册第四单元
阅读要求
1、快速阅读课文，自由读。
2、边读边思考：找到描写洪水的句子，
感受这是一场怎样的洪水？
描写洪水的句子
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
4.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
跳舞
狞笑
舔着
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，
从山谷里狂奔而来，势不可当。
一群受惊的野马
比喻
拟人
咆哮
狂奔
势不可当
的野马
一群
东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。
7~9自然段
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
乱哄哄
你拥我挤
疯了似的
跌跌撞撞
他像一座山。
一座山
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
沙哑地喊话
党员：随时准备为人民牺牲一切
桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
人物语言描写
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这报名。”
老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉吼道：“少废话，快走。”
老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
人物动作描写
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
随时准备为人民牺牲一切
父爱如山
舍小家为大家
故事还没有结束，几个月后，一座新桥横跨在小河两岸，村民们为了纪念这位老汉，在桥头立了一块无字碑，人们聚集在桥头，商量着碑上该写......（请同学们帮他们写一写石碑的内容吧！）
父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件大家值得夸耀的事，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。
从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我甚至对父亲充满了轻视。
父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事，遇到困难就爱流泪。
小时候，我非常顽劣，天天逃学，从没有一天静下心来学习。
班主任老师害怕我拖了班里的后腿，劝我留级;而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。
当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，便蹲在地上"吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。
严冬的早晨，寒风凛冽，滴水成冰。父亲提着一篮子鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学:“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐烦了，劝我们回去。
这时，令我震惊的一幕出现了:
父亲突然“扑通”跪下，说:“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧!如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗 ”
父亲这一“壮举”使我免遭到转学的厄运。
“窝囊”父亲
1.请用横线划出描写环境、父亲语言及其动作的句子。
2.品读划出的句子并感受父亲的人物形象。
用阅读方法完成阅读
父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件大家值得夸耀的事，也没有一段让儿女们骄傲的精彩片段。
从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我甚至对父亲充满了轻视。
父亲的“窝囊”在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事，遇到困难就爱流泪。
小时候，我非常顽劣，天天逃学，从没有一天静下心来学习。
班主任老师害怕我拖了班里的后腿，劝我留级;而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。
当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，便蹲在地上"吧嗒、吧嗒”地抽起了旱烟。
严冬的早晨，寒风凛冽，滴水成冰。父亲提着一篮子鸡蛋领着我来到了校长家里，任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学:“这孩子学习太差，跟不上。”校长有点不耐烦了，劝我们回去。
这时，令我震惊的一幕出现了:
父亲突然“扑通”跪下，说:“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧!如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗 ”
父亲这一“壮举”使我免遭到转学的厄运。
“窝囊”父亲
作 业
利用今天学习的阅读方法自主学习《穷人》，感受人物形象。