人教版数学四年级上册-6 .2 除数是整十数的笔算除法-例1 例2 (共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版数学四年级上册-6 .2 除数是整十数的笔算除法-例1 例2 (共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-10 16:06:34 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
人教版四年级数学上册
6.2 除数是整十数的笔算除法
2023
学习目标
Learning goals
01
掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，理解除数是整十数的笔算除法的算理，能正确地进行笔算。
通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养类推能力。
感受除法在生活中的广泛应用，在探究算理的过程中感受成功的喜悦。
培养学生应用数学知识解决实际问题的意识激发学生的学习兴趣。
掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。
理解除数是整十数的笔算除法的算理。
知识链接
Knowledge Links
02
口算。
40÷20＝ 80÷10＝
80÷40＝ 240÷40＝
360÷60＝ 180÷90＝
280÷40＝ 720÷80＝
2
8
2
6
6
2
7
9
用竖式计算下面各题。
70÷5 =
756÷6 =
14
126
7 0
5
5
1 4
2 0
2 0
0
7 5 6
6
6
1 2 6
1 5
1 2
3 6
3 6
0
35÷4 =
8……3
3 5
3 2
4
8
3
说一说，你是怎么计算的。
探究新知
Explore new knowledge
03
列式为：
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
说一说：从题目中你知道了什么？
求可以分给几个班，就是求________________。
92里面有几个30
92÷30
你会计算这道算式吗？
方法一：
估算出得数。
90÷30 = ___
探究92÷30的计算方法
92÷30 = ______
3
≈ 3
92÷30
2 ＜ 5，92 ≈ 90
方法二：用竖式计算。
先用小棒摆一摆，分一分。
3个30根
还剩2根
92÷30 = ______
92÷30 = __________________
9 2
3 0
3
9 0
2
……30×3 = 90
……92-90 = 2，余数比除数小。
3（个）……2（本）
答：可以分给3个班。
……表示3个一，所以写在个位上。
3写在哪？为什么？
92里面有（ ）个30，
所以商（ ）。
3
3
1 7 8
3 0
5
1 5 0
2 8
……表示5个一，所以写在个位上。
……30×5 = 150
……178-150 = 28，余数比除数小。
178÷30 = _________
同桌合作：讨论178÷30的计算方法。
5……28
17＜30，怎么办？
30×（ ）接近178且小于178，所以商（ ）。
5
5
小 结
1.整十数除两位数的笔算方法：
（1）被除数里有几个除数，商就是几，要把商写在个位上；（2）余数一定要比除数小。
2.整十数除三位数的笔算方法：
先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
课堂检测
Classroom testing
04
30里面有
（ ）个10。
40里面有
（ ）个20。
1.做一做：（教材P73）
3 0
1 0
3
3 0
0
4 0
2 0
2
4 0
0
3
2
64里面有
（ ）个30。
6 4
3 0
2
6 0
4
2
85里面有
（ ）个40。
8 5
4 0
2
8 0
5
2
140里面有
（ ）个20。
280里面有
（ ）个50。
1 4 0
2 0
7
1 4 0
0
2 8 0
5 0
5
2 5 0
3 0
7
5
565里面有
（ ）个80。
324里面有
（ ）个40。
5 6 5
8 0
7
5 6 0
5
3 2 4
4 0
8
3 2 0
4
7
8
2.做一做：（教材P73）
3.在 里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P75第10题）
30×6 160
32×4 120
47×5 250
80×5 450
43×6 260
69×3 200
180
30×4
50×5
400
258
207
＞
＞
＜
＜
＜
＞
4.要运走480吨货物，需要多少节车厢？运走590吨呢？
（教材P74第7题）
480÷60 =
答：要运走480吨货物，需要8节车厢。
8（节）
4 8 0
6 0
8
4 8 0
0
限载60吨
限载60吨
5.为响应“低碳生活”的号召，明明每天步行去上学，明
明家距学校650米。如果他每分钟走70米，而学校要求早
晨是7：30前到校，他最晚什么时候从家里出发？
9（分钟）……20（米）
9+1 = 10（分钟）
7时30分-10分钟 = 7时20分
答：他最晚7：20从家里出发。
6 5 0
7 0
9
6 3 0
2 0
650÷70=
总结评价
Summary evaluation
05
点击输入标题
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
除数是整十数的笔算方法：
（1）从高位除起；
（2）先看被除数的前两位数，如果前两位数比整十数小，再看前三位数；
（3）每次除得的余数要比除数小。
点击输入标题
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
01
补充《导学案》中未完成部分。
02
完成《分层作业》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023
人教版四年级数学上册
6.2 除数是整十数的笔算除法
2023
学习目标
Learning goals
01
掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法，理解除数是整十数的笔算除法的算理，能正确地进行笔算。
通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养类推能力。
感受除法在生活中的广泛应用，在探究算理的过程中感受成功的喜悦。
培养学生应用数学知识解决实际问题的意识激发学生的学习兴趣。
掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。
理解除数是整十数的笔算除法的算理。
知识链接
Knowledge Links
02
口算。
40÷20＝ 80÷10＝
80÷40＝ 240÷40＝
360÷60＝ 180÷90＝
280÷40＝ 720÷80＝
2
8
2
6
6
2
7
9
用竖式计算下面各题。
70÷5 =
756÷6 =
14
126
7 0
5
5
1 4
2 0
2 0
0
7 5 6
6
6
1 2 6
1 5
1 2
3 6
3 6
0
35÷4 =
8……3
3 5
3 2
4
8
3
说一说，你是怎么计算的。
探究新知
Explore new knowledge
03
列式为：
92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？
说一说：从题目中你知道了什么？
求可以分给几个班，就是求________________。
92里面有几个30
92÷30
你会计算这道算式吗？
方法一：
估算出得数。
90÷30 = ___
探究92÷30的计算方法
92÷30 = ______
3
≈ 3
92÷30
2 ＜ 5，92 ≈ 90
方法二：用竖式计算。
先用小棒摆一摆，分一分。
3个30根
还剩2根
92÷30 = ______
92÷30 = __________________
9 2
3 0
3
9 0
2
……30×3 = 90
……92-90 = 2，余数比除数小。
3（个）……2（本）
答：可以分给3个班。
……表示3个一，所以写在个位上。
3写在哪？为什么？
92里面有（ ）个30，
所以商（ ）。
3
3
1 7 8
3 0
5
1 5 0
2 8
……表示5个一，所以写在个位上。
……30×5 = 150
……178-150 = 28，余数比除数小。
178÷30 = _________
同桌合作：讨论178÷30的计算方法。
5……28
17＜30，怎么办？
30×（ ）接近178且小于178，所以商（ ）。
5
5
小 结
1.整十数除两位数的笔算方法：
（1）被除数里有几个除数，商就是几，要把商写在个位上；（2）余数一定要比除数小。
2.整十数除三位数的笔算方法：
先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
课堂检测
Classroom testing
04
30里面有
（ ）个10。
40里面有
（ ）个20。
1.做一做：（教材P73）
3 0
1 0
3
3 0
0
4 0
2 0
2
4 0
0
3
2
64里面有
（ ）个30。
6 4
3 0
2
6 0
4
2
85里面有
（ ）个40。
8 5
4 0
2
8 0
5
2
140里面有
（ ）个20。
280里面有
（ ）个50。
1 4 0
2 0
7
1 4 0
0
2 8 0
5 0
5
2 5 0
3 0
7
5
565里面有
（ ）个80。
324里面有
（ ）个40。
5 6 5
8 0
7
5 6 0
5
3 2 4
4 0
8
3 2 0
4
7
8
2.做一做：（教材P73）
3.在 里填上“＞”“＜”或“=”。（教材P75第10题）
30×6 160
32×4 120
47×5 250
80×5 450
43×6 260
69×3 200
180
30×4
50×5
400
258
207
＞
＞
＜
＜
＜
＞
4.要运走480吨货物，需要多少节车厢？运走590吨呢？
（教材P74第7题）
480÷60 =
答：要运走480吨货物，需要8节车厢。
8（节）
4 8 0
6 0
8
4 8 0
0
限载60吨
限载60吨
5.为响应“低碳生活”的号召，明明每天步行去上学，明
明家距学校650米。如果他每分钟走70米，而学校要求早
晨是7：30前到校，他最晚什么时候从家里出发？
9（分钟）……20（米）
9+1 = 10（分钟）
7时30分-10分钟 = 7时20分
答：他最晚7：20从家里出发。
6 5 0
7 0
9
6 3 0
2 0
650÷70=
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
除数是整十数的笔算方法：
（1）从高位除起；
（2）先看被除数的前两位数，如果前两位数比整十数小，再看前三位数；
（3）每次除得的余数要比除数小。
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课后作业
Assign homework
06
01
补充《导学案》中未完成部分。
02
完成《分层作业》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023