【核心素养目标】人教版小学数学四年级上册导学案 6. 4 用 五入 法试商

人教版小学数学四年级上册导学案
6.4用“五入”法试商
【核心素养】
通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
【学习目标】
1.掌握用“五入”法试商的方法，学会计算除数接近整十数的两位数的笔算除法。
2.经历除数接近整十数的笔算除法的试商过程，培养迁移类推能力和抽象概括能力。
3.养成认真细心、自觉检验的良好习惯，在活动中激发学习的兴趣。
【学习重点】
掌握用“五入”法试商的方法。
【学习难点】
运用“五入”法试商的方法正确地笔算。
【学法指导】
仔细阅读数学书P77，例4，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1、计算下面各题。
388÷60= 94÷40=
2、说出下面的数各接近哪个整十数？
【探究新知】
教材第77页问题：个位大于5怎样试商？
1、 四人一个小组，学一学例题4。
2、填一填。
除数个位是5、6、7、8、9的两位数时，一般情况下，可以用“五入”的方法，把个位的数（ ），同时向前一位（ ）看做整十数来试商。
“五入”法容易商（ ），要改（ ）。
【达标测试】
1.说一说，填一填，算一算。
把39看做（ ）来试商，想：106里面有（ ）个（ ）。
把88看做（ ）来试商，商（ ）小了，要改商（ ）。
2.帮小马虎改错题。
（ ） （ ）
3.笔算下面各题。
405÷47＝ 163÷17＝
4.学校为兴趣小组添置单价是89元的口风琴。700元最多可以买多少个？
【测试答案】
1.40 2 90 5 6
2. 7 4
3.
4.700÷89=7（个）…… 77（元）