人教版历史九年级上册《第21课第一次世界大战》说课课件（共17张PPT）

课件17张PPT。第一次世界大战 新课标人教版 世界历史九年级上册横县莲塘中学 韦才树欢迎指导
1.教材分析　　
第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。通过学习，有助于学生用正确的思想观念分析和认识当今国际社会的重大问题，引导学生为维护世界和平而贡献力量,具有很强的现实意义。
2.教学对象分析　　
本课的教学对象是九年级学生，对历史的认识能力有了提高，但他们大部分是农村孩子，生活阅历不足，信息来源渠道不多，知识面窄。
3.教学环境分析
制作课件在多媒体教室教学。
一、教学分析二、教学目标
1.知识与能力 ①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约”的组成国；③第一次世界大战的性质、历史影响。 　　2.过程与方法 ①通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，培养学生分析历史事件的意识和能力。 ②通过充分发挥历史地图、图画、资料的作用，培养学生多动手查资料，勤用脑想问题的良好学习习惯。 　　3.情感态度与价值观 ①通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 ②通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。 1、重点：一战爆发的原因和一 战的影响
2、难点：一战爆发的原因（一） 操 作 方 法
三、教学重点与难点开始多媒体提出问题自主学习分析一战爆发的原因多媒体多媒体探究根本原因多媒体探究直接原因结束了解一战的经过、影响和性质小结创设情景，引入新知四、教学流程图探究具体原因多媒体战争是死神的盛宴战争一开始，地狱便打开一战法国墓地阅读与讨论第一次世界大战
爆发的根本原因 英国法国德国美国法美德其它工业产量比重英殖民地面积比重1913年主要帝国主义列强的国力比较表 思考：以上表格反映各国的经济实力和所占有的殖民地面积是否对称？由此你得出什么结论？P意大利、德国、奥匈帝国、法国、
英国、俄国……思考:看似互不关联的这些国家会发生怎样的组合呢?争夺巴尔干两大军事集团的形成三国协约第一次
世界大战帝国主义两大军事集团的形成德英法俄意奥代表同盟国集团代表协约国集团1879年德奥签订同盟条约1882年意加入德奥集团1892年法俄签订军事协定1907年英俄签订协约1904年英法签订协约英俄法萨拉热窝事件 为什么一次暗杀事件却能引起世界规模的战争？
怎么理解巴尔干半岛是欧洲的“火药桶”？
奥 匈 帝 国俄罗斯帝国萨拉热窝暗杀事件—
导火线 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸——全社会应该一致行动起来，维护和平，远离战争。让我们放飞友谊的和平鸽子，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸——全社会应该一致行动起来，维护和平，远离战争。让我们把和平鸽放飞全世界，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。谢谢大家
再见！