第五周第四单元 12~15课——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）

第五周第四单元 12~15课——2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )
A.狭隘（yì） 解放（jiě） 微不足道（wēi）
B.医疗（liáo） 极端（duān） 拈轻怕重（zhān）
C.鄙薄（báo） 纯粹（cuì） 漠不关心（mò）
D.冀南（jì） 派遣（qiǎn） 冷冷清清（qīng）
2.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问）
B.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）
C.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）
D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）
3.下面句子标点符号使用正确的一项是( )
A.我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。
B.他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C.这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。
D.那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
4.下列句子中加粗词语的使用有误的一项是( )
A.地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
B.在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C.经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。
D.老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。
5.下列病句修改有误的一项是( )
A.中国克服疫情影响，全面建成小康社会取得了伟大的历史性成绩。修改：“成绩”改成“成就”。
B.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的。修改：句尾加上“力量”。
C.同学们积极参加以“爱党、知党、颂党”为主题的庆祝中国共产党建党百年的读书活动。修改：“爱党”与“知党”调换顺序。
D.只要加强文明建设，发展积极健康的物质文化，才能营造更加清朗的社会空间。修改：“文化”后加“水平”。
6.下列表述有误的一项是( )
突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
A.从感彩看，“骄傲”为贬义词。
B.“底部”是名词，“强壮”是形容词。
C.“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”则不是。
D.“迈”“踩”“扑”都是动词。
7.下列加粗词语意思相同的一项是( )
A.年与时驰 学而时习之 B.静以修身 可以为师矣
C.非淡泊无以明志 博学而笃志 D.三人行 三十而立
8.对《诫子书》理解有误的一项是( )
A.本文作者主要从修养和学习两个方面进行论述，并把“静”和“躁”进行对比，增强了论述效果。
B.从语言特点看，本文句式运用了整句，增强了节奏感。
C.从写作手法看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说理透彻。
D.文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”被人们用作“志当存高远”的座右铭。
9.解释下面加粗的词语。
（1）夫君子之行（________）
（2）非淡泊无以明志（________）
（3）非宁静无以致远（________）
（4）遂成枯落（________）
10.《走一步，再走一步》的作者是______国的______著名作家、心理学家。
11.把下列带序号的句子依次填入文段中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
白求恩故居是维多利亚式建筑，两层小楼掩映在树木中。_____________这就是孕育了白求恩的地方，一个人杰地灵的小镇。
①我拾起几片红叶——是白求恩家枫树上的红叶呵！
②弯下腰来，火红满眼。
③将红叶随手夹在《国际主义战士白求恩作品集》中。
④楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。
⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。
12.课文在写“我”与牧羊人三次见面的情形时，既写了高原的面貌，也写了“我”每次见到高原时的心情、感受，请根据课文内容，填写下面表格。
三访牧羊人 高原面貌特点 “我”的心情、感受
一访牧羊人 ①__________ ②__________
二访牧羊人 林木茂盛 ③__________
三访牧羊人 生机勃勃 ④__________
学习了《植树的牧羊人》一文后，同学们对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情，决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动，请你参与。
13.请你写一句有关“人生意义”的名人名言。
14.根据语境仿写句子。
人生就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；人生就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟；人生就要像金蝉一样，_______________，_______________。
15.我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望与幸福。你认识或听说过这样的人吗？试着为他（她）写一段30字左右的颁奖词。
阅读下面文言文，回答下列问题。
周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士，吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。”
（选自《韩诗外传》）
16.解释下列加粗字的意思。
①子勿以鲁国骄士( )
②又相天子( )
③夫贵为天子( )
17.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )
A.然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士
B.然/一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐/失天下之士
C.然一沐/三握发/一饭/三吐哺/犹恐失天下之士
D.然一沐三握/发一饭三/吐哺犹恐/失天下之士
18.翻译句子。
博闻强记，守之以浅者，智。
19.本文与诸葛亮的《诫子书》都是告诫子孙的文章，但中心内容不同，请结合内容分析。
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题A项“隘”的准确读音是“ài”；B项“拈”的准确读音是“niān”；C项“薄”的准确读音是“bó”。
2.答案：B
解析：B项错误，应该是比喻。
3.答案：A
解析：B.有误，两个顿号应改为逗号；C.有误，所说的数值是个约数，所以去掉顿号；D.有误，第二个问号应改为逗号；故选A。
4.答案：C
解析：C项使用有误，“坍塌”指山坡、建筑物或堆积的东西倒下来，不能形容树。
5.答案：D
解析：D.关联词搭配不当。“只要”与“才”搭配不当，应将“才”改为“就”；故选D。
6.答案：A
解析：“骄傲”在此处是褒义词。
7.答案：C
解析：A.时：时间/按时；B.以：来/凭借；C.志：志向；D.三：虚数，多个/数词。故选C。
8.答案：B
解析：ACD正确；B.有误，这篇文章的句式是整散结合，并非全是“整句”。故选B。
9.答案：（1）助词，用于句首，表示发端
（2）内心恬淡，不慕名利
（3）达到远大目标
（4）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
解析：一定要在语境中解词。
10.答案：美；莫顿 亨特
解析：本题考查文学常识。
11.答案：④②①③⑤
解析：阅读横线前后内容以及供排句可知，④由前面的整体介绍写到楼前，应为首句；由“弯下腰来”“拾”“夹”“直起身来”等一系列动作可知，这几句描写的是一个完整的动作过程，其顺序应为②①③⑤。故正确排序为④②①③⑤。
12.答案：①荒芜；②恐惧；③吃惊；④敬佩
解析：本题考查对课文内容的梳理与概括。根据提示“一访牧羊人”，找到课文中“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地……在无边无际的荒野中，我走了三天”“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的猛兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头”等语句，可知此时的高原是荒芜的，“我”的感受是恐惧；根据提示“二访牧羊人”“林木茂盛”，找到课文中“1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来”等语句，可知“我”看到茂盛的橡树时是吃惊的；根据提示“三访牧羊人”“生机勃勃”，找到课文中“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”“我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩”等语句，可知“我”三访牧羊人看到以前的荒野变得生机勃勃，“我”很敬佩他。
13.答案：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
解析：围绕“人生意义”来选择，特别注意是名人名言，不但要写出名言的内容，还要交代清楚是谁说的。
14.答案：即使短暂；也要放声歌唱
解析：解答仿写类试题时，首先要分析例句的句式特点，然后要分析例句所用的修辞。本题中仿写句式是“即使……，也要……”，仿写修辞是比喻。仿写的句子符合以上两个特点即可。
15.答案：示例1：临危不惧，救死扶伤；勇敢执着，坚守医德。白衣天使，是你们铺就了百姓们的健康之路！（医生）
示例2：一生伯乐相骐骥，甘为园丁育奇葩。三尺讲台传道义，桃李芬芳遍天涯。（教师）
示例3：在你的心中有一种向往，叫作天下太平；在你的身上有一种追求，叫作百姓安宁。
解析：作答此题，需明确题意，联系生活实际，语句通顺连贯，中心明确即可。
16.答案：①轻视，怠慢；②辅佐；③作为
17.答案：A
解析：本题考查断句。根据句意“可是洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还唯恐（因怠慢）失去人才”，可断句如下：然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士。故选A。
18.答案：见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
解析：
19.答案：周公告诫儿子立国的道理。不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。诸葛亮的《诫子书》告诫儿子的中心内容是：立德，修身。勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
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