2 我是什么 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
我是什么
引入新课
今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。
千条线万条线，落到水里看不见。
白色花无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。
大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。
云、雨、雪、雹。
1、认识11个生字，学会写8个生字。能够有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、让学生知道水在自然界中的不同形态，水的变化和循环过程及人类对水的利用。
3、让学生认识到水的巨大作用，培养爱护环境的意识和热爱大自然的感情。
学习目标
我会写
biàn jí piàn bàng zuò
(变化) （极小）（一片） （傍晚）（工作）
片
傍
作
极
变
我会写
hǎi yáng huài gěi dài
(海洋） （坏人） （送给） （带来）
坏
给
带
洋
海
飘 浮 雹 子 暴 躁
灌 溉 机 器 淹 没
庄 稼 冲 毁 灾 害
我会读
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我 “云”。
1.汽升到空中，由极小的点儿连在一起，飘浮在空中，就成为了云。
1.汽是怎样变成云的？
2.白衣服、黑衣服、红袍指的是什么？
2.白衣服、黑衣服、红袍指不同颜色的云。晴天的云是白色的，好像穿上了白衣服。阴天的云是黑色的，好像穿上了黑衣服。早晨和傍晚云被阳光一照，好像穿上了红袍。
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。
乌云
朝霞
晚霞
我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）；
白云
除了汽和云，“我”还会变成什么？
读第2自然段，找一找，并说一说。
我变成了无数小水滴，小水滴聚（jù）在一起落下来，人们管我叫“雨”。
有时候我变成小硬(yìng)球打下来，人们就管我叫“雹(báo)子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？
液态
等变成了云之后，“我”是什么形态呢？
气态
那变成雹子、雪呢？
变成雹子、雪是固态。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
自读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
思考：1.水的脾气是怎样的？
2.水都做了哪些好事？
3.水还做过什么坏事？
1.有时温和，有时暴躁。
2.灌溉田地、发动机器、帮助人们工作。
3.淹没庄稼、冲毁房屋、给人们带来灾害。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
有时候我很温和
有时候我很暴躁
拓展延伸
你们还能想出哪些办法，让水多做好事，少做坏事？
节约用水，植树造林，处理污水，不倾倒垃圾......