2023-2024学年沪教版（上海）化学九年级第一学期同步教学 2.1人类赖以生存的空气 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2.1人类赖以生存的空气
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地球表面覆盖着一层气体，被称为大气层，也称为大气圈。
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外层
>800km
电离
层
85～800km
中间
层
50～85km
平流
层
15～50km
0～15km
对流
层
平流层中的臭氧
大量吸收太阳光
线中的紫外线。
飞机飞行
各种天气现象
占空气质量的95%
越往上，空气越稀薄
（散逸层）
（极光）
（流星）
汞 + 氧气 氧化汞
结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。（有相关资料表明当时拉瓦锡在前人实验基础上，把剩下的五分之四取名为氮气，稀有气体等是后来发现的）
加热
加热
氧化汞 汞 + 氧气
实验现象：部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器里空气的体积约减少了1/5。
实验现象：红色粉末又变成了银白色物质，得到的气体的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。
拉瓦锡对空气成分的测定
实验步骤
①连接装置并检查装置的气密性；
②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，
并用橡皮筋做上记号；
③用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶
中，并把塞子塞紧；
④燃烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹。
实验用品
①仪器：集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、
弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴
②药品：红磷、水
空气中氧气含量的测定
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（1）装置气密性要好；
（2）红磷需过量；
（3）点燃后迅速伸入集气瓶，立即塞紧瓶塞；
（4）待集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。
实验注意事项
合作讨论
1.点燃红磷前打开止水夹，水不会倒流，为什么？
2.燃烧停止后，烧杯中的水进入集气瓶说明了什么？
3.是什么导致了集气瓶中的气体减少？减少的气体是什么？
4.减少的气体有多少？说明什么？
因为反应未发生，没有产生压强差。
说明产生了压强差，进而说明集气瓶中的气体减少。
减少的气体约占集气瓶体积的1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5。
红磷燃烧消耗氧气导致了集气瓶中的气体减少，所以减少的气体是氧气。
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如果集气瓶中吸进的水达不到1/5，试分析可能由哪几种原因引起的？
装置气密性不好
红磷量太少
集气瓶内的气体未充分冷却
导管中未充满水等
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在本实验中，反应物磷可以换成碳或硫吗？
不可以，因为碳或硫，燃烧后会有气体二氧化碳和二氧化硫生成，取代了被反应掉的氧气的体积，瓶内压强基本不变，这样水基本不会被大气压入瓶内。
成分 体积分数
氮气（N2） 78%
氧气（O2） 21%
稀有气体 0.94%
二氧化碳（CO2） 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
氮气78%
氧气21%
其他成分1%
空气中的成分含量
物理性质
无色、无味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。
化学性质
不活泼，一般情况下，它不支持燃烧也不供给呼吸。
空气中的氮气（78%）
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氧气的用途
供呼吸
支持燃烧
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焊接金属时的保护气
灯泡中充氮以
延长使用寿命
食品中充氮以
延长保存時間
制造硝酸和化肥的重要原料
液氮是优良的冷冻剂
氮气的用途
保护古代名贵字画
①作为保护气；
②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；
③用于激光技术或医疗麻醉；
④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。
用途
以上用途均是利用物理性质，注意会出现选择或填空题中，氮气的那四个主要用途分别是利用物理还是化学性质呢？
稀有气体
污染物：
①可吸入颗粒物
②有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等
易错警示：
二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳
不属于空气污染物。
空气污染物的主要来源
空气污染物
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稀有气体有奇特的性质和用途：
1、很强的稳定性——作保护气
2、通电发有色光——作霓虹灯
3、氦气很轻，很稳定——充气球、气艇
4、氖气通电发红光——作航标灯、测电笔
5、氙气通电发很亮白光——探照灯
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①加强大气质量监测；
②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源；
③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置；
④积极植树、造林、种草等。
防治措施
空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
目前计入空气污染指数的项目暂定为：细颗粒物（PM2.5）、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（直径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧等六项。
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改善燃料结构，充分燃烧液体和气体燃料。
化石燃料脱硫、脱氮处理，工厂废气处理后排放。