2023-2024学年沪教版（上海）化学九年级第一学期同步教学 2.2神奇的氧气 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年沪教版（上海）化学九年级第一学期同步教学 2.2神奇的氧气 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-10 21:57:01 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
2.2神奇的氧气
需要氧气（O2）！
需要氧气（O2）！
需要氧气（O2）！
人类离不开氧气
氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧
（一）氧气的用途
3）利用氧炔焰气焊或气割钢板
1）急救病人
2）高空飞行员、潜水员、登山运动员携带供氧设备
（二）氧气的利弊
2）氧气会令钢铁锈蚀
1）过量吸氧会氧中毒，还会加速生命衰老
利
弊
氧气的用途
1）臭氧是一种淡蓝色有鱼腥味的气体；
2）有强氧化性；
3）能吸收紫外线；
4）具有消毒杀菌的作用
5）臭氧含量过高对人体有毒害作用
人类离不开氧气
（三）臭氧（O3）的性质和用途
将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。
氧气使带火星的木条复燃
在空气中呢 请比较一下看看!
没有什么变化，而且火星很快就会熄灭
假如有一瓶空气和一瓶氧气，应如何鉴别呢？
氧气能使带火星木条复燃，空气则不可以。
将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则证明是氧气
---- 检验氧气的方法
总结：氧气化学性质活泼，能支持燃烧。
氧气的化学性质
你知道氧气能跟哪些物质发生反应吗？
自然界存在的化合物中绝大多数是含氧的化合物，这是因为氧气是一种很活泼的气体，空气中的氧气能跟自然界中许多金属和非金属发生反应，而自然界中的植物通过光合作用（吸收二氧化碳作为反应物之一）又不断的产生氧气，使空气中的氧气含量基本保持不变。
思考并讨论
氧气的检验
实验现象
带火星的木条复燃。
该气体是氧气，氧气能支持燃烧，有助燃性。
实验结论
实验探究氧气的化学性质
铁丝在氧气中燃烧
现象
结论
（在空气中）不能燃烧
（在氧气中）①剧烈燃烧，火星四射
②放热
③产生黑色固体
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
Fe O2 Fe3O4
关于“铁丝在氧气中燃烧”实验的友情提醒：
1.铁丝先要用砂纸打磨！
除去表面的氧化物。
2.铁丝要绕成螺旋状！
增大与氧气的接触面积。
3.铁丝末端要系一根火柴！
引燃铁丝。
4.集气瓶底部要事先放少量的水或细沙！
防止生成的熔化物（Fe3O4 ）炸裂集气瓶底部。
实验时集气瓶中为什么放少量水？
资料提示
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
硫的燃烧
反应物名 称 反应物颜
色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字
表达式
铁丝
银白色
固体
不燃烧
剧烈燃烧，
火星四射，
放出热量，
生成黑色
固体。
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
铁丝的燃烧
碳 + 氧气 二氧化碳
硫 + 氧气 二氧化硫
铁 + 氧气 四氧化三铁
磷 + 氧气 五氧化二磷
镁 + 氧气 氧化镁
氢气 + 氧气 水
石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
你还能找出这些化学反应的共同点吗？
化合反应
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应就叫做化合反应
讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
两种产物
不是化合反应
1、氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反
应。
2、化合反应：两种或两种以上物质生成一种新物
质的反应。
氧化反应是否一定是化合反应？
思考
氧化反应与化合反应
氧化物
金属氧化物（CuO、Fe2O3)
氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素，这种化合物叫氧化物。
非金属氧化物(CO2、H2O）
氧化物
例1、下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧，有大量的白雾产生
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，
并生成有刺激性气味气体
答案：D
氧气的性质
物理性质
化学性质
通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水
有三态变化
助燃性、氧化性
碳＋氧气 二氧化碳
点燃
铁＋氧气 四氧化三铁
点燃
既是化合反应，又是氧化反应
课堂小结
氧气的用途
2.2神奇的氧气
需要氧气（O2）！
需要氧气（O2）！
需要氧气（O2）！
人类离不开氧气
氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧
（一）氧气的用途
3）利用氧炔焰气焊或气割钢板
1）急救病人
2）高空飞行员、潜水员、登山运动员携带供氧设备
（二）氧气的利弊
2）氧气会令钢铁锈蚀
1）过量吸氧会氧中毒，还会加速生命衰老
利
弊
氧气的用途
1）臭氧是一种淡蓝色有鱼腥味的气体；
2）有强氧化性；
3）能吸收紫外线；
4）具有消毒杀菌的作用
5）臭氧含量过高对人体有毒害作用
人类离不开氧气
（三）臭氧（O3）的性质和用途
将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。
氧气使带火星的木条复燃
在空气中呢 请比较一下看看!
没有什么变化，而且火星很快就会熄灭
假如有一瓶空气和一瓶氧气，应如何鉴别呢？
氧气能使带火星木条复燃，空气则不可以。
将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则证明是氧气
---- 检验氧气的方法
总结：氧气化学性质活泼，能支持燃烧。
氧气的化学性质
你知道氧气能跟哪些物质发生反应吗？
自然界存在的化合物中绝大多数是含氧的化合物，这是因为氧气是一种很活泼的气体，空气中的氧气能跟自然界中许多金属和非金属发生反应，而自然界中的植物通过光合作用（吸收二氧化碳作为反应物之一）又不断的产生氧气，使空气中的氧气含量基本保持不变。
思考并讨论
氧气的检验
实验现象
带火星的木条复燃。
该气体是氧气，氧气能支持燃烧，有助燃性。
实验结论
实验探究氧气的化学性质
铁丝在氧气中燃烧
现象
结论
（在空气中）不能燃烧
（在氧气中）①剧烈燃烧，火星四射
②放热
③产生黑色固体
铁 + 氧气 四氧化三铁
点燃
Fe O2 Fe3O4
关于“铁丝在氧气中燃烧”实验的友情提醒：
1.铁丝先要用砂纸打磨！
除去表面的氧化物。
2.铁丝要绕成螺旋状！
增大与氧气的接触面积。
3.铁丝末端要系一根火柴！
引燃铁丝。
4.集气瓶底部要事先放少量的水或细沙！
防止生成的熔化物（Fe3O4 ）炸裂集气瓶底部。
实验时集气瓶中为什么放少量水？
资料提示
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
硫的燃烧
反应物名 称 反应物颜
色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字
表达式
铁丝
银白色
固体
不燃烧
剧烈燃烧，
火星四射，
放出热量，
生成黑色
固体。
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
铁丝的燃烧
碳 + 氧气 二氧化碳
硫 + 氧气 二氧化硫
铁 + 氧气 四氧化三铁
磷 + 氧气 五氧化二磷
镁 + 氧气 氧化镁
氢气 + 氧气 水
石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
点燃
你还能找出这些化学反应的共同点吗？
化合反应
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应就叫做化合反应
讨论：
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
两种产物
不是化合反应
1、氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反
应。
2、化合反应：两种或两种以上物质生成一种新物
质的反应。
氧化反应是否一定是化合反应？
思考
氧化反应与化合反应
氧化物
金属氧化物（CuO、Fe2O3)
氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素，这种化合物叫氧化物。
非金属氧化物(CO2、H2O）
氧化物
例1、下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧，有大量的白雾产生
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，
并生成有刺激性气味气体
答案：D
氧气的性质
物理性质
化学性质
通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水
有三态变化
助燃性、氧化性
碳＋氧气 二氧化碳
点燃
铁＋氧气 四氧化三铁
点燃
既是化合反应，又是氧化反应
课堂小结
氧气的用途