2023-2024学年仁爱湘教版化学九上同步教学 2.3 自然界的水 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
2.3 自然界的水
学习目标：
1、了解世界和我国的水资源状况。
2、培养、强化学生的节水意识。
3、学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。
重点、难点：了解水资源状况；爱护水资源
流流动动，动动流流，虽然没腿，游遍五洲（打一自然物）
由水滴、人手和地球变形而成
绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护
生态地球的重要措施。
人类拥有的水资源
地球表面约71%被水覆盖着
1、总水量很大，资源丰富
海洋储水量约占全球总储水量的96.5%
2、淡水资源紧张，近年更显短缺
全球海水、陆地水储量比
两极和高山的冰雪
永久冻土层
3、淡水资源分布不均匀
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区人均水量
人类拥有的水资源—既丰富又紧缺且分布不均匀
1、混浊的河水中可能含有哪些物质？
2、水的净化过程中用到了什么化学药品？这些化学药品的作用是什么？
3、水的净化过程用到了哪些操作？
明矾，将其投入水中后，会形成一种 　　对悬浮杂质进行吸附，并使之 下来，
从而达到净水的目的。
沉降
絮状物
活性炭不仅可以吸附不溶性杂质，还
可以吸附一些溶解在水里的杂质，除
色、除臭。常用于净水器。
爱护水资源
1．节水的具体措施有：
(1)提高工业用水的重复利用率。
(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
(3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。
(4)使用新技术、工艺，如生产节水型用具和家电。
2．造成水体污染的原因可能有：
(1)工厂排出的废水。
(2)农业上化肥、农药的不合理施用。
(3)生活污水的任意排放。
(4)石油泄漏造成的海水污染。
(5)放射性水污染。
(6)热污染。
1．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：
（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

（2）用什么物质，可除去污水的臭味？

（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？
过滤
活性炭
节约水资源
达标测试
2．下列净化的操作，净化程度最高的是( )
（A）静置 （B）吸附
（C）过滤 （D）蒸馏
3.过滤时必须使用的一组仪器是( )
（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒
（B）烧杯、漏斗、玻璃棒
（C）漏斗、试管、玻璃棒
（D）试管、坩埚钳、烧杯
D
B
4．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化

C．用肥皂水可以检验硬水和软水
D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
B