统编版三年级上册第一单元阅读理解专项特训（含答案）

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统编版三年级上册第一单元阅读理解专项特训（含答案）
阅读《大青树下的小学》片断，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我会填上合适的词填入括号中。
( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的小学
( )热闹 ( )课文 拍着( )
2．我会在文中找出下面词语的近义词，并写在括号里。
喧闹( ) 奇怪( ) 吸引( )
3．这段话写出了同学们( )和( )的表现。
4．同学们读课文时，小动物们有怎样的表现？用“——”画出相关的语句，并猜一猜小动物们为什么会有这样的表现？
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5．我能在文中摘抄有新鲜感的语句，并把字写端正。
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6．请你选择下面的一个场景写几句话。
教室里 操场上 图书馆 大树下
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课外阅读。
下课了
下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。
东墙边，同学们正在跳高，一个同学像燕子一样一下子飞过了横杆。
南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“小鸡”在“老母鸡”的保护下，躲过了“老鹰”的追捕。
西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽，围成一圈的同学们都注意着自己的身后有没有被丢下手帕。
北墙边，几个同学正在爬竿。看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴子一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像一点儿也不费力。
操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。绳子一会儿在左，一会儿在右，叫人眼花缭乱。跳绳的同学排成一队，一个接一个地跳，动作真敏捷。
操场上可真热闹啊！
7．“沸腾”在词典中的意思有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。文中加点的“沸腾”应选第 种解释，该词写出了操场上 的场面。
8．下课了，同学们都玩起了哪些游戏？请把下图补充完整。
9．文中画横线的句子把一个同学比作了 ，这种有新鲜感的说法，让我们感受到了这个同学跳高动作的 。
10．用“﹏﹏﹏”画出文中你觉得有新鲜感的一句话，并说说你的理解。
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阅读。
善问的孔子
被人们尊称为圣人的孔子，是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，也是儒（rú）家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断学习，不断提问，才达到知识渊（yuān）博（bó）的。有人嘲笑他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后，毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白。这才是真正学习知识的表现啊！”
当时，卫国的大夫孔圉（yǔ）为人耿直，谦虚好学。他去世后，被授予“文”的谥号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明，而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻，因此他才可以用‘文’字做谥号！”子贡听了，恍然大悟。
11．“不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻”这句话可以用一个成语来表示（ ）
A．勤奋好学 B．学无止境 C．不耻下问 D．诲人不倦
12．联系上下文，写出“恍然大悟”的意思。
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13．孔子认为怎样才能知识渊博？请用“ ”画出有关语句。
14．我能写出一句孔子的名言。
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我会阅读短文，按要求答题。
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孙中山一生喜欢读书。
他在英国留学的时候，有一天，几个中国留学生一起去看他，发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了40英镑，送给孙中山补贴生活。
三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。
“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。
“等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”
他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？”
“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！”
“你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”
孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要。”
15．给短文加上合适的题目写在横线上。（整体感知能力训练）
16．本文是围绕哪句话来写的？用“　　”画出来。
17．在文中找出下面词语的近义词。（形成解释能力训练）
喜爱—( )　奇异—( )　大约—( )
18．你积累了哪些读书的名言？写下来！
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课内阅读。
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
19．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？
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20．文中加点的“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
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21．“雷云拍着大手”既指（表层意思） ，又指（深层意思） 。
22．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
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23．对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人 C．拟人 D．夸张
阅读短文，完成练习。
陈毅弈棋
无产阶级革命家、军事家陈毅同志，一生多才多艺，常常在战斗和工作之余，不是赋诗以抒情怀，就是弈棋以调节身心，驱除疲劳。||
任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生善下棋，便趁空闲时间只身徒步走到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动‘将’；今天你是客人，我得破例了。”于是两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平的比数获胜。
过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那位先生下棋。这次先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅零比三连输三局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了将”，我赢了；这次你不动‘将’，我反而连输三局，不知何故？”老先生答道：“前次来，我知道你是首长，又在出征前夕，不可挫其锐气；这次，我知道你在战场上取了大胜，而我在‘战场’上使你连败三局，让你冷静一下大脑。”||
回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫①莫自夸，骄傲自满必翻车。历览②古今多少事，成由谦虚败由奢③。”||
【注】①九牛一毫：（成绩）犹如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。②历览：纵观；经过以往许多次的观察研究。③奢：过高地估计自己，指骄傲。
24．写出下列词语的近义词。
空闲( ) 拜访( ) 诧异( )
25．“善”字在字典中有以下几种解释：①善良，品质好；②擅长于，能做好；③和好。文中“善下棋”中，应选第 种解释。
26．文章已分成三大段，请概括第二大段的意思。
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27．读读陈毅的诗句，并运用文后的注释写出这首诗的大概意思。
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边读边写上自己读后的预测。
知了学飞
传说在很久很久之前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它如何飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，
学习很不认真。大雁给它讲飞的方法，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁教的本领它只试几下就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离对梢。这时候，知了望着天空，只见大雁越飞越远，它真后悔己当初没有努力学习。可这时已经晚了，只好叹着气说：迟了！迟了！”
28．读到“十分羡慕”，我预测_________________________________________________
29．读到“知了怕辛苦”，我预测_________________________________________________
30．读了第4自然段，我预测_________________________________________________
参考答案：
1． 欢快 鲜艳 美丽 看 朗读 小手 2． 热闹 好奇 招引 3． 上课 下课 4．鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 小动物们不想打扰同学们学习。 5．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6．下课了，同学们在操场上有的跳绳、有的跑步、有的做游戏，热闹极了！
【解析】1．本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。
首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。本题括号里需填写“的”之前的内容，构成“……的”，可知括号里填形容词，在文中找到即可。如：欢唱的小鸟、飘扬的国旗、可爱的小学、看热闹、读课文、拍着手。
2．本题考查近义词。
喧闹：声音大而热闹；喧哗吵闹。近义词：争辩、喧哗、斗嘴、喧腾、喧喧。
奇怪：意思是稀奇罕见，异于常态；感到出乎意料，难以理解；表示惊讶。近义词：稀罕、好奇、离奇、奇异、怪异。
吸引：意思是指把事物或别人的注意力引到自己方面来。近义词：迷惑、迷人、吸附、勾起。
3．本题考查提取关键信息。
由文中“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。”“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”可知，这段话写出了同学们上课和下课的表现。
4．本题考查寻找关键句子。
由文中“鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”“跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”可知，在同学们读课文时，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，猴子好奇地听着。通过小动静止不动也许是被孩子们好听的读书声所吸引，不忍心打扰孩子们学习。
5．本题考查摘抄句子。
文中“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话具有新鲜感。
完成此类题目要求学生把给出的句子准确无误的抄写下来，在抄写过程中注意书写要规范、整洁、美观，注意不能出现错别字。本题“雀、舞、摔、跤、游、鼠、狸、热”笔画较复杂，易写错，需注意。
6．本题考查语言表达与词语造句的能力。
可以仿照课文，写一写校园生活中的重要场景，如我的学校很美，同学们在教室里学习。言之有理即可。
7． ③ 十分热闹 8．跳高 老鹰捉小鸡 爬竿 跳绳 9． 燕子 轻快灵活 10．看，那个穿着白衬衫的同学动作像小猴子一样灵活。
这句话写出了穿白衬衫的同学爬竿时动作的灵活敏捷。
【解析】7．本题考查多义词辨析。
联系上下文，“沸腾”指的是操场上的环境喧嚣嘈杂，因此应选第③中解释，表示做什么的都有，说什么的也都有，该词写出了操场上“十分热闹”的场面。
8．本题考查信息获取能力。
根据“东墙边，同学们正在跳高”“南墙边，同学们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。”“西墙边，同学们正在玩“丢手帕”的游戏。”“北墙边，几个同学正在爬竿。”“操场中央，跳绳比赛正在激烈地进行着。”可知下课了，同学们玩的游戏有：跳高、老鹰捉小鸡、丢手帕、爬竿、跳绳。据此补充图片中缺失的部分。
9．本题考查修辞手法辨析。
划线句子是一个比喻句，将“一个同学”比作“燕子”；结合燕子的特点，这种有新鲜感的说法，让我们感受到了这个同学跳高动作的“轻快灵活”。
10．本题考查寻找关键句子。
例如：下课了，活动的时间到了，操场上立刻沸腾起来。
这句话写出了操场上十分热闹的场面，让人有种身临其境的感觉，想要一起去参加操场上的活动。
11．C 12．一下子明白了 13．孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断学习，不断提问，才达到知识渊博的。 14．学而时习之，不亦说乎？
【解析】11．本题考查对词语的理解能力。
A勤奋好学：比喻善于学习。
B学无止境：指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
C不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。
D诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
“不因为向学问和地位比自己低的人求教而感到羞耻”这句话可以用不耻下问来表示。故选择C选项。
12．本题考查对词语以及文章内容的理解能力。
短文写了人们尊称为圣人的孔子去国君的祖庙参加祭祖仪式时，不时向别人提一些问题有人嘲笑他不懂礼仪，他说遇到不懂的事便问个明白的故事，告诉我们不懂就问，虚心请教别人。阅读此文，重点体会“不耻下问”的道理。结合文章内容，恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟。
13．本题考查对文章内容的理解能力。
文章第1自然段第2句话表明：孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断学习，不断提问，才达到知识渊博的。
14．本题考查名言的积累。
比如：学而不思则罔，思而不学则殆。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
15．孙中山读书 16．孙中山一生喜欢读书。 17． 喜欢 奇怪 大概 18．（1）书籍是人类进步的阶梯。
（2）读书破万卷，下笔如有神。
【解析】15．本题考查拟标题。
通读全文，本文主要讲述了孙中山爱读书的事情，为了读书宁愿不吃饭。因此可以将题目拟为：爱读书的孙中山。（答案不唯一）。
16．本题考查文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。本文从刚一开始就开门见山地写到“孙中山一生喜欢读书。”，以及后面全文也都是围绕孙中山喜欢读书的相关事情写的，所以本文是围绕第一句话写的。即：孙中山一生喜欢读书。
17．本题考查近义词辨析。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
喜爱：对人或事物有兴趣或感情较深。根据词义理解，在文中找到近义词：喜欢。
奇异：跟一般情况很不一样。根据词义理解，在文中找到近义词：奇怪。
大约：①表示估计的数目。②表示很可能。根据词义理解，在文中找到近义词：大概。
18．本题考查名言积累。
关于读书的名言有：
①生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
②鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
③我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
④韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
19．符合实际。因为作者运用拟人手法，明写花朵暗写风 20．指不自由的读书生活。 21． 自然界的电闪雷鸣 雷云对花孩子们的热情欢迎 22．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 23．C
【分析】19．考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《花的学校》选自《新月集》，《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集，也是他众多散文诗的第一本。《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗，似乎看见在十八世纪末，一位年青的父亲，在雨后的绿地上，听着孩子欢快的声音，一脸慈祥。整首诗洋溢着向往自然的热烈，折射着美妙童心的幻想和憧憬，同时也流露出浓浓的母爱亲情。诗句在灵动童心的引领下，把我们带进神秘恍惚的仙境，让人浮想联翩。原句是“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。”这样写是符合实际的，花是因为风而动，作者明写花朵暗写风。
20．考查了文章中关键词语的理解。
联系“他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。”可知，“地下的学校”比喻不自由的读书生活。
21．考查了句子的理解。
联系上下文理解，“雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷鸣，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。
22．考查了内容的理解。
联系上下文理解，这是运用拟人的手法，告诉我们因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地开放。
23．考查学生对修辞手法的理解。
阅读句子“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”可知，这句话把“花儿”当成人来写，运用了拟人的修辞手法。
24． 悠闲 访问 惊异 25．② 26．任新四军军长的陈毅先后两次找村里的一位私塾先生下棋。第一次先生动“将”，让陈毅一胜二平，这是为了让陈毅上阵之前有信心。后一次，老先生不动“将”，却连赢三局，老先生这样做是为了让陈毅冷静一下大脑，打了胜仗也不要骄傲。 27．取得一点成绩不要自我吹嘘，骄傲自满必定要遭受挫折。纵观古往今来的许多事情都是这样，谦虚促成了成功，骄傲导致了失败。
【分析】24．本题考查近义词。
近义词就是意义相近的词。找近义词可以从以下三方面入手：一、从有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。二、从词的意义上去找。即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。三、结合词具体的语境去找。根据以上三点做题即可。
“空闲”和“悠闲”意思相同，是近义词。“拜访”和“访问”都有相同的语素“访”，是一对近义词。“诧异”和“惊异”意思相同，是近义词。
25．本题考查一字多义。
一字多义的题目，词语中的字，具体取哪个字义？先把义项全部看一遍，大致了解这个字有哪些意思，再看下面的词语，在理解词语的基础上，看哪一个解释最合乎词意。
“善下棋”就是擅长下棋的意思，②的意思符合。
26．本题考查对重点段落的理解概括能力。
解答本题，首先要准确理解段落内容，抓要点，并能提取关键信息来解答。句子完整流畅，表达合理即可，答案不唯一。
27．本题考查对句子的翻译。
解答本题要从整体进行分析，再结合直译的方法进行推敲。
“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦虚败由奢。”意思是：取得九牛一毛的小成就不要自己夸自己，骄傲自满的人早晚会失败。纵览从古到今多少故事，成功都是因为谦虚而失败都是因为奢侈。这句话出自我国陈毅元帅的《手莫伸》。
28．知了也想学习飞翔 29．知了学习飞翔时应该会很不认真 30．知了会后悔当初没好好学飞
【解析】28．本题主要考查对内容的预测。读书时，一边读，一边根据文章的题目、插图及内容里的一些线索，预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
从“传说在很久很久之前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它如何飞，大雁很高兴地答应了。”可知，读到“十分羡慕”，我预测知了想请大雁教它如何飞。
29．本题主要考查对内容的预测。读书时，一边读，一边根据文章的题目、插图及内容里的一些线索，预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
从“学飞是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，”可知，“知了怕辛苦”，预测到知了在学习过程中。可能半途而废。
30．本题主要考查对内容的预测。读书时，一边读，一边根据文章的题目、插图及内容里的一些线索，预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
从“时候，知了望着天空，只见大雁越飞越远，它真后悔己当初没有努力学习。可这时已经晚了，只好叹着气说：迟了！迟了！””可知，这段会写知了会后悔当初没好好学飞。
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