课件40张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第一节 功教学目标教学目标及高考热点(1)本章内容主要包括四个概念(功、功率、动能和势能)和三个规律(动能定理、机械能守恒定律、能量转化和守恒定律)．
(2)联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题的趋势，高考命题将会以此为背景，考查学生分析综合能力和解决实际问题的能力．高考热点重点：功的概念，正、负功的概念．
难点：总功的计算方法．预习篇1．物体受到______________的作用，并且在________________上发生了一段______________，就说该力对物体做了功．
2．影响做功的因素：____________和物体____________________________是做功的两个不可缺少的因素．
3．功的计算：当力与位移方向一致时，力对物体做的功为W＝__________________．力力的方向位移力在力的方向上通过的位移Fs当力与位移方向成夹角α时，力对物体做的功W＝__________________．即力对物体做的功等于____________________________________________________________________________的乘积．
特例：当α＝0°时，W＝______________；当α＝90°时，W＝______________；当α＝180°时，W＝________________．
讨论：当0°≤α＜90°时，W为____________值，F对物体做正功．预习篇 Fscos α力、位移、以及两者间夹角的余弦值Fs0－Fs正当α＝90°时，W＝______________，F对物体不做功．
当90°＜α≤180°时，W为____________值，F对物体做负功，也说克服该力做正功．
4．功的单位：国际单位是______________，符号是______________．
1 J等于____________的力使物体在力的方向发生______________的位移时所做的功．即1 J＝____________．预习篇0 负焦耳J1 N1 m1 N·m5．方向性：功是______________量，只有________________，没有________________．遵循代数运算法则．
6．总功：物体所受几个力的总功，等于各力分别对物体所做功的__________________．预习篇标大小 方向代数和考点篇 考点1 功的正确理解1．概念：物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，就说这个力对物体做了功．
2．影响做功的两个因素：力和物体在力的方向上的位移．
3．公式：W＝Fscos α(α为F与s的夹角)．
理解：(1)公式只适用于恒力做功，位移是指力的作用点通过的位移．
(2)必须明确“哪个力，对谁，在哪个过程做功”．考点篇 (3)功的大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关，也与物体运动的路径无关．与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关，也与物体同时受到的其他力无关．
(4)力和位移都是矢量，两种思路处理：可以分解力也可以分解位移．
4．功和能单位：焦耳(J)，1 J＝1 N·m；1 kW·h＝3.6×106 J
5．物理意义：表示力在空间上的积累效应，是能量转化的量度．考点篇例1 如图所示，下列过程中，有关力F做功多少的说法正确的是( )
a．用水平推力F推质量为m的物体，在光滑水平面上前进s.
b．用水平推力F推质量为2m的物体，在粗糙水平面上前进s.
c．用与斜面平行推力F推质量为2m的物体，沿斜面向上前进s.考点篇A．a做功最多
B．b做功最多
C．c做功最多
D．做功一样多因三种情况下，力F大小相同，并且沿力的方向位移大小也相同，所以做功相同． D考点篇小结：功的大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关，也与物体运动的路径无关；与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关，也与物体受到的其他力无关．变式训练考点篇1．用恒力F使质量为M的物体沿竖直方向匀速上升h，恒力做功W1，再用该恒力作用于质量为m(mA．W1＝W2 B．W1＜W2
C．W1＞W2 D．无法判断A考点篇两个过程运动的位移相等，所以同样的恒力在此两个过程做功相同，A选项正确．考点2 功的正、负考点篇1．由公式W＝Fscos α讨论：
(1)当α＝0°时，W＝Fs，表示力的方向与位移方向相同．力对物体做正功．
(2)当0≤α＜90°时，W＞0，力对物体做正功．
(3)当α＝90°时，W＝0，力对物体不做功．
(4)当90°＜α≤180°时，W＜0，力对物体做负功或说物体克服这个力做功．
(5)当α＝180°时，W＝－Fs，表示力的方向与位移方向相反，力对物体做负功．考点篇2．功是标量，但有正、负．其正、负仅表示力在做功过程中所起的作用：正功表示动力做功，负功表示阻力做功．不能说：“正功比负功大”．
3．功正、负的判断方法：
(1)力与位移之间的夹角：常用于判断恒力做功情况(方法同上)．
(2)力与速度之间的夹角：常用于判断曲线运动力做功情况．①当力与速度的夹角为锐角时，力对物体做正功；②当力与速度的夹角为钝角时，力对物体做负功；③当力与速度垂直时，力对物体不做功．考点篇例2 如图所示，物体A静止于倾角为θ的斜面体B上，现对该斜面体施加一个水平向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动，则在此过程中( )
A．推力F对物体A做正功
B．A所受摩擦力做正功
C．A所受支持力做负功
D．斜面B对A的作用力不做功考点篇推力F直接作用在B而非A上，故对B做正功，对A没做功，A错．摩擦力沿斜面向上，与位移的夹角大于90°，故做负功，B错．支持力方向垂直斜面向上，与位移的夹角小于90°，故做正功，C错．因为A匀速前进，故斜面对A的作用力与重力抵消，方向竖直向上，故不做功，D对． D考点篇小结：(1)受力分析及运动分析是首要任务；(2)判断力的方向与速度、位移方向夹角，是判断功正、负的重要方法．变式训练考点篇2．(双选)如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的粗糙斜面上，在外力作用下，斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止．则关于物体m的受力及做功情况是( )
A．斜面对m支持力做正功
B．斜面对m摩擦力做正功
C．有可能不受摩擦力
D．斜面对m作用力不做功AC考点篇支持力垂直斜面向上，故做正功，A对．而摩擦力是否存在需要讨论：若恰好为零，此时只受重力和支持力，如图所示，此时加速度a＝gtan θ，当a>gtan θ，摩擦力沿斜面向下，摩擦力与位移夹角小于90°，则做正功；当a2．分别求各个外力的功：W1＝F1scos α1，W2＝F2scos α2，…，再求各个外力做功的代数和．考点篇例3 如图所示，质量为m的物块静止在倾角为θ的斜面上，当斜面和物体一起沿水平面向左匀速运动位移s时，求物块所受重力、支持力、摩擦力做的功和合力做的功．考点篇 方法一 物块受力分析如图所示，因为匀速运动，合力为零，所以，N＝mgcos θ，f＝mgsin θ.
重力与位移的夹角为90°，做功为0.
支持力与位移的夹角为90°－θ，做功为WN＝N·scos(90°－θ)＝mgssin θcos θ.
静摩擦力与位移的夹角为180°－θ，做功为Wf＝f·scos(180°－θ)＝－mgssin θcos θ.
合力做的功是各个力做功的代数和：WF＝WG＋WN＋Wf＝0.考点篇方法二 物块做匀速运动，所受的合外力为零，合力做功为零．重力、支持力及摩擦力做功的计算同方法一．小结：(1)根据功的定义计算功时一定要明确受力，以及力、位移和夹角．
(2)总功一般用各力做功的代数和来求，因为功是标量，求代数和较简单．当然，也可先求合力再求功，本题合力为零，合力做功也为零．变式训练考点篇3．(双选)如图，质量为m的物块始终静止在倾角为θ的斜面上，当斜面( )
A．向上匀速移动距离s，斜面对物块做功mgs
B．向左匀速移动距离s，斜面对物 块做功mgssin θcos θ
C．向左以加速度a匀加速移动距离s， 斜面对物块不做功，合力对m做的总功mas
D．向上以加速度a匀加速移动距离s，斜面对物块做功m(g＋a)s AD考点篇当斜面向上匀速运动时，合力为零，斜面对物体做的功数值上等于克服重力做的功，A对；当斜面向上做匀加速运动时，根据牛顿定律得F斜－mg＝ma，斜面对物体做的功W斜＝F斜s＝m(g＋a)s，D选项正确．考点4 几种典型力做功的情况考点篇1．作用力和反作用力的做功特点．
作用力与反作用力均可能：做正功、做负功、也可能不做功．
例如：A、B两个磁铁分别固定在两个小车上，置于光滑的水平面，同名磁极相对，作用力与反作用力为斥力．当从静止同时释放两小车，均做正功；当以一定速度使A、B同名磁极靠近，则均做负功．当固定一辆小车A，释放另一小车B，作用力对A不做功；以此类推，很多种做功组合．考点篇2．摩擦力的做功特点．
(1)静摩擦力可以做正功，可以做负功，还可以不做功．
(2)滑动摩擦力可以做正功，可以做负功，也可以不做功．考点篇例如：如图所示，物体放在传送带上，且相对传送带静止，物体受到的静摩擦力沿斜面向上，当传送带顺时针转动时，静摩擦力做正功；当传送带逆时针转动时，静摩擦力做负功；当传送带静止时，静摩擦力不做功．考点篇例4 (双选)关于某些力的做功，下列说法中正确的是( )
A．当作用力做正功时，反作用力一定做负功，其做功的代数和必为零
B．这两个力可能同时都做正功或同时都做负功，做功的代数和可以不为零
C．静摩擦力可能做正功，且一对相互作用的静摩擦力做功的代数和必为零
D．滑动摩擦力不可能做正功，且一对相互作用的滑动摩擦力做功的总和为零考点篇作用力与反作用力均可做正功、负功或不做功．做功代数和可为正、负或零．A错，B对．摩擦力可做正功、负功或不做功，但一对相互作用的静摩擦力做的功总是互为相反数，故代数和为零；而一对相互作用的滑动摩擦力做功的代数和始终为负．C对，D错． BC考点篇小结：(1)一对静摩擦力做功的代数和为零，而一对滑动摩擦力做功不为零．(2)滑动摩擦力、空气阻力做功与路径有关，而重力做功只与始末位置的位移有关，与过程无关．(3)一对作用力和反作用力是作用在两个不同的物体上，两个物体的位移之间无直接关系，所以，它们做功的数值及正负都无必然的联系．考点篇4．(双选)把物体从地面竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力大小恒为f，则在从物体被抛出到落回地面的全过程中( )
A．重力所做的功为零
B．重力所做的功为2mgh
C．空气阻力做的功为零
D．空气阻力做的功为－2fh变式训练AD考点篇重力做功只决定始末位置的位移及重力的大小，全过程位移为零，重力做功为零，A对；空气阻力做功与过程有关，根据功的定义可得Wf＝－2fh，D选项正确．课件32张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第二节 动能 势能重点：动能、势能的概念，重力做功的特点．
难点：重力势能的相对性，及重力势能变化与重力做功的关系．一、抛体运动预习篇1．能量：物体能够对外________，就说这个物体具有能量．
2．功能关系：做功的过程就是________的过程，做了多少功，就有多少能量发生了转化，所以，功是_________________的量度．
3．动能：物体由于________而具有的能量．
(1)推导模型：如图所示，做功能量转化能量转化和传递运动预习篇质量为m，初速度为v0的物体，在水平面上运动，因受到摩擦阻力f的作用，物体运动一段位移s后停下．
则：由运动学公式：__________；由牛顿第二定律：－f＝________．
将上式代入功能关系：Ek＝f·s＝__________＝________．
(2)表达式：Ek＝________．
(3)单位：国际单位是________，符号：________．
(4)动能是标量，只有大小，没有方向．与速度方向无关，恒为正值．02－v02＝2asma焦耳J预习篇4．重力势能：由物体所在位置的________所决定的能量，为地球和物体这个系统共有．
(1)表达式：Ep＝________．(h为相对参考面的高度，h>0，Ep为正值；h<0，Ep为负值)
(2)单位：国际单位是________，符号：________．
(3)重力势能是标量，有正、负值，但不表示方向．
(4)参考面选择：重力势能与选择的参考面有关．参考面的选择不同，物体在同一位置所具有的重力势能________．但重力势能的差值与参考面的选取无关．高度mgh焦耳J不同预习篇5．重力做功与势能变化的关系：
(1)重力做功的特点：与________________________________________________________________________无关，只由始末位置的________决定．
(2)物体下降，重力做________，重力势能______．做了多少功，重力势能就减少多少．
物体上升，重力做____________，重力势能______________．克服重力做多少功，重力势能就增加多少．运动路径高度差正功减少负功增加6．弹性势能：物体由于发生________所具有的能量．
跟形变的________有关，________越大，弹性势能越大，对弹簧，还跟____________有关．形变预习篇大小形变量劲度系数考点篇 考点1 动能的理解1．动能是标量，只有大小，没有方向，也没有负值，只有正值．
2．动能的大小具有相对性，不同的参考系，速度大小不同，故动能大小也不同．通常都以地面为参考系．“速度改变，动能未必变，但动能改变，速度一定改变”．
3．动能是状态量，所以我们说物体的动能时，是以速度v运动时的动能．考点篇例1 下面有关动能的说法正确的是( )
A．动能不变的物体，一定处于平衡状态
B．物体竖直下落时，重力做正功，动能一定增加
C．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，速度变化时，动能也一定变化
D．凡是运动的物体都具有动能，且动能一定为正值 物体动能不变，只能说速度大小不变，不一定处于平衡，如匀速圆周运动，A错；物体竖直下落时，除重力外可能受向上的拉力，使其匀速下落，动能不变，B错．一定质量的物体，速度变化时，有可能只是方向变化，其平方不变，即动能不变，C错．D考点篇变式训练考点篇1．(双选)一个质量为0.3 kg的弹性小球，在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同，则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中小球的动能变化量ΔEk为( )
A．Δv＝0 B．Δv＝12 m/s
C．ΔEk＝0 D．ΔEk＝10.8 JBC取初速度方向为正方向，则Δv＝(－6－6) m/s＝－12 m/s，由于速度大小没变，动能不变，故动能变化量为0，故只有选项B、C正确．考点篇考点2 重力势能的理解考点篇1．重力势能为物体和地球组成的系统共有，但地球质量远大于物体质量，两者相互作用过程可近似认为地球位置不变而物体的位置改变，两者相对距离的变化，就是物体离地高度的变化，所以通常把系统共有的重力势能，简化说成物体的重力势能．
2．重力势能是相对的，与参考面的选择有关．同一物体在同一位置，选择的参考面不同，其重力势能的数值不同．故如无特别说明，通常选地面为参考面．考点篇如：若物体在零势能面上方h处，其重力势能为Ep＝mgh，若物体在零势能面下方h处，其重力势能为Ep＝－mgh，这里“－”号不表示方向，仅表示比零参考面的势能小．故重力势能是标量，只有大小，没有方向．
3．重力势能的变化量与零势面如何选取无关，仅与高度差有关．考点篇例2 (双选)关于重力势能，下列说法中正确的是( )
A．重力势能实际上是地球与物体所组成的系统共有的
B．重力势能为负值，表示物体的重力势能比在参考平面上具有的重力势能少
C．卫星绕地球做椭圆运动，当由近地点向远地点运动时，其重力势能减小
D．只要物体在水平面以下，其重力势能为负值 由重力势能的系统性可知，A正确；物体在参考平面时重力势能为零，高于参考平面时重力势能为正，低于参考平面时，重力势能为负，其“正、负”表示大小，B正确；卫星由近地点到远地点的过程中，克服重力做功，重力势能增大，C错误；参考平面的选取是任意的，水平面不一定是参考平面，D错．AB考点篇考点篇2．关于重力势能，下列说法中正确的是( )
A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定
B．物体与零势面的距离越大，它的重力势能也越大
C．一个物体的重力势能从－5 J变化到－3 J，重力势能减少了
D．物体位于所选的参考平面以下时，物体的重力势能为负值变式训练D 物体的重力势能与参考面有关，同一物体在同一位置相对不同的参考面的重力势能不同，A错．物体在零势面以上，距零势面的距离越大，重力势能越大．物体在零势面以下，距零势面的距离越大，重力势能越小，B错．重力势能中的正、负号表示大小，－5 J的重力势能小于－3 J的重力势能，C错．故正确答案为D.考点篇考点3 重力做功的特点考点篇1．重力做功与路径无关，仅与初、末位置的高度差有关．
2．重力做功的过程就是重力势能改变的过程．物体下降，重力做正功，重力势能就减少；物体上升，重力做负功，即物体克服重力做功，重力势能就增加．且重力做了多少功，重力势能就改变多少．即：WG＝－ΔEp＝－(Ep末－Ep初)．考点篇例3 关于重力做功和物体重力势能的变化，下列说法中错误的是( )
A．重力势能的变化量与参考平面的选取有关
B．重力做功与运动路径的选择无关，也与参考平面的选取无关
C．当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少
D．当物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加根据重力做功的特点及重力势能的定义可知选项B、C、D都是正确的．A考点篇小结：(1)重力做功与路径无关，仅决定于物体的始末位置的高度差及重力的大小．(2)重力做功等于重力势能的变化，重力做正功，重力势能减小，重力做负功，重力势能增大．考点篇3．(双选)如图所示，物体分别从A点沿粗糙面AB与光滑面AC滑到同一水平面上的B点与C点，则下列说法中正确的是( )
A．沿AB面重力做功多
B．沿两个面重力做的功相同
C．沿AB面重力势能减少得多
D．沿两个面减少的重力势能相同变式训练BD 物体重力做功的多少只与它运动的初、末位置的高度差有关，与其他因素无关，所以沿两个面重力做的功相同，A错、B对；由于重力势能的变化总等于重力所做的功，所以沿两个面减少的重力势能相同，C错、D对．考点篇考点3 弹性势能考点篇1．弹性势能大小与物体材料(k)、弹性形变大小(x)等有关．
2．弹力做正功，弹簧的弹性势能就减少．弹力做负功，也叫物体克服弹力做功，弹簧的弹性势能就增加．考点篇例4 关于弹簧的弹性势能，下列说法不正确的是( )
A．弹簧的弹性势能跟拉伸(或压缩)的长度有关
B．弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数有关
C．同一弹簧，在弹性限度内，形变量越大，弹性势能越大
D．弹性势能的大小跟使弹簧发生形变的物体有关考点篇弹性势能与弹簧拉伸(或压缩)的长度有关，A对．弹性势能还与劲度系数有关，B对．在弹性限度内，弹性势能大小还与形变量有关，形变越大，势能越大，C对．弹簧的弹性势能是由弹簧的劲度系数和形变量决定的，与使弹簧发生形变的物体无关，D错．D小结：(1)弹力做功与路径无关，仅决定于弹性形变大小及弹性系数．(2)弹力做功等于弹性势能的改变．变式训练考点篇4. 如图所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端连接着一轻弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态，当撤去力F后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是( )
A．弹簧的弹性势能逐渐减少
B．弹簧的弹性势能逐渐增加
C．弹簧的弹性势能先增加后减少
D．弹簧的弹性势能先减少后增加D 开始时弹簧处于压缩状态，撤去力F后，物体先向右加速运动后向右减速运动，弹簧先恢复原长后又逐渐伸长，所以弹簧的弹性势能先减少再增加，D正确．考点篇课件35张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系重点：实验探究动能定理以及动能定理的理解．
难点：动能定理的应用．预习篇1．探究动能定理的实验(落体法)，如图甲所示：预习篇(1)目的：__________________________________________________.
(2)原理方法：物体做自由落体运动，下落过程中经过A、B两点，设法测出A、B两点的高度差hAB和A、B两点的速度vA、vB.计算此过程中重力做功WG＝________．动能变化量为ΔEk＝__________________．结果发现：物体在自由落体过程中，重力做的功________物体动能的增量．
(3)器材：__________________、纸带、________、铁架台、________、________．探究外力做功与物体动能改变的关系mghAB等于电火花式打点计时器重锺刻度尺电源(4)步骤：①按图连接好实验装置，把打点计时器与电源连接好．
②把纸带一端固定在重锤上，另一端穿过计时器的限位孔，用手________________提起纸带，使重锤停靠在______________________________________．
③先________________，等计时器正常工作后，再__________．
④重复几次．从打出的纸带中，挑选_____________的一条．在起始点标上O点，后面的依次标上A，B，C，…，用________测出到起点的间隔h1，h2，h3….预习篇竖直打点计时器的下方接通电源释放纸带点迹清晰刻度尺预习篇mg(hB－hA)预习篇②系统误差，重锤下落时需克服阻力(主要与限位孔的阻力)，故WG必定略________ΔEk.
(7)注意事项：
①务必先________，再________．
②重锤尽可能选择质量________而体积________的物体，即________大的物体．
③计时器的限位孔需________________，纸带需________________，尽可能减少摩擦．大于接通电源释放纸带较大较小质量竖直安放竖直穿过限位孔预习篇2．理论推导：
(1)推导：如图所示，质量为m的物体，在恒力F和摩擦力f作用下，经位移s后，速度由v1增加到v2.
则外力做的总功：W＝________________________________________________________________________.(F－f)s预习篇由牛顿第二定律：F－f＝____________________________________________.
由运动学公式：s＝__________________________________________________.
联系上式得：W合＝Ek2－Ek1＝ΔEk.
(2)结论：合外力对物体做的功________物体动能的变化．
3．动能定理：
(1)内容：________对物体所做的总功，等于物体________________．ma等于合外力 动能的增量预习篇(2)表达式：W＝________．W为总功，Ek1、Ek2为初、末动能，ΔEk为动能变化量．
(3)功与动能变化的关系：
①W为正功时，Ek2＞Ek1，ΔEk＞0，动能______________________________________．
②W为负功时，Ek2＜Ek1，ΔEk＜0，动能_____________________________________．
③W＝0时，Ek2＝Ek1，ΔEk＝0，动能____________________________________．Ek2－Ek1增加减小 不变考点篇 考点1 动能定理的理解1．内容：合外力对物体所做的总功W，等于物体动能的增加量．
2．W为所有外力所做功的代数和．外力既可以同时作用，也可以是先后作用．
3．“动能增量”是指末动能减初动能．ΔEk＞0表示动能增加，ΔEk＜0表示动能减小．
4．外力做功与动能变化的因果关系：外力对物体做功是引起其动能变化的原因．外力对物体做功等于物体动能增加，物体克服外力做功等于物体动能的减小．考点篇例1 质量为2 kg的小物体从高为3 m、长为6 m的固定斜面顶端由静止开始下滑，如图所示，滑到底端时速度为6 m/s，取g＝10 m/s2.则物体在斜面上下滑到底端的过程中( )
A．重力对物体做功120 J
B．合力对物体做功60 J
C．物体克服摩擦力做功24 J
D．支持力对物体做功60 J C考点篇考点篇1．质量为1 kg的物体被人用手由静止向上提升1 m，这时物体的速度为2 m/s，g取10 m/s2，则下列说法中不正确的是( )
A．手对物体做功12 J
B．合外力对物体做功12 J
C．合外力对物体做功2 J
D．物体克服重力做功10 J变式训练B考点篇考点2 动能定理的应用考点篇1．解题方法．
(1)明确研究对象及运动过程，找出初、末状态对应的速度．
(2)正确受力分析，明确运动过程中，每个阶段所受的一切外力，包括重力．
(3)弄清各阶段，每个外力做功的大小和正负情况，求出各力做功的代数和．
(4)列方程求解．注意挖掘题目的隐含条件，补充方程进行求解．考点篇2．优越性：可以简便处理曲线、变力、多过程等做功问题
(1)动能定理虽然是在物体受恒力且做直线运动的情况下得出的，但也适用于曲线运动的情况．
(2)变力做功问题：当力F的大小或方向变化时，不能直接用W＝Fscos α求解，可用动能定理求解．考点篇例2 一个质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，此时轻绳与竖直方向夹角为θ，如图所示，则拉力F所做的功为( )
A．mgLcos θ B．mgL(1－cos θ)
C．FLsin θ D．FLcos θ小结：当小球缓慢地移动时，拉力始终变化，涉及变力做功可以转换为动能定理求解．考点篇 B 小球缓慢地从P移动到Q，动能不变．只有重力、水平拉力F对小球做功，绳子拉力不做功，由动能定理：－mgL(1－cos θ)＋WF＝ΔEk＝0即WF＝mgL(1－cos θ)，故B正确．考点篇变式训练BD考点篇考点篇 (3)多过程问题：既可分段考虑，也可全程考虑．当不考虑中间状态时，全程用动能定理会简便很多．考点篇例3 如图所示，将质量为2 kg的金属小球从离地面2 m高处由静止释放，落入泥潭并陷入5 cm深处，不计空气阻力，求泥潭对金属球的平均阻力大小．(g取10 m/s2)考点篇考点篇见解析考点篇小结：①应用动能定理解决实际问题时，要准确分析物体受力情况和做功情况，准确确定所考虑过程的始末状态，正确列出方程．②对物体在变力做功或做曲线运动过程的做功问题，应用动能定理解题较方便．变式训练考点篇3．如图所示，倾角为θ的斜面上，质量为m的滑块从距挡板s0处，以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间动摩擦因数为μ，μ＜tan θ，若滑块每次与挡板碰撞时没有机械能损失，求滑块在整个运动过程中通过的总路程．考点篇见解析考点3 与其他模型的综合考点篇动能定理在近年高考中，经常会与平抛运动、圆周运动等模型一起，结合临界条件，进行综合考察，需引起重视．考点篇例4 如图所示，光滑水平面AB与半圆形轨道在B点相连，轨道位于竖直面内，半径为R，一个质量为m的物块静止在水平面上，现向左推物块使其压紧轻质弹簧，然后放手，物块在弹力作用下获得一速度，当它经B点进入半圆轨道瞬间，对轨道压力为其重力的8倍，之后物块向上运动恰好能完成半圆周运动到达C点，重力加速度为g.求：
(1)弹簧弹力对物块做的功；
(2)物块从B到C摩擦阻力做的功；
(3)物块离开C点后，再落回到水平面上时相对于C点的水平距离．考点篇见解析课件32张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第四节 机械能守恒定律重点：机械能守恒定律的内容、参考面选择对机械能的影响．
难点：机械能守恒的条件判断及应用．预习篇1．机械能：动能和势能(包括________和________)，统称为________．
2．机械能守恒定律：
(1)推导：如图所示，质量为m的物体，从A点开始自由下落，经过高度为h1的B点时速度为v1，下落到高度为h2的C点时速度为v2， 研究从B到C的这段过程：重力势能弹性势能机械能预习篇由动能定理：WG＝____________．mgh1－mgh2重力弹簧的弹力保持不变Ep2＋Ek2预习篇 ΔEp＝－ΔEk.(对单一物体，不需要选择零势能面)
ΔEA＝－ΔEB.(对系统，不需要选择零势能面)
(4)守恒条件：只有________(或_____________)做功．重力 弹簧的弹力考点篇 考点1 机械能守恒定律的理解1．表达式的理解．
(1)机械能守恒的观点：Ep1＋Ek1＝Ep2＋Ek2，表示初、末状态的机械能相等．
(2)能量转化的观点：ΔEp＝－ΔEk，表示单个物体动能的增加量等于势能的减少量．
(3)能量转移的观点：ΔEA＝－ΔEB，表示系统内A物体机械能的增加量等于B物体机械能的减少量．考点篇2．守恒的条件的理解．
(1)从做功角度：只有重力(或弹力)做功，具体含义：
①只受重力或弹力．如图甲：所有的抛体运动(不计阻力)、自由落体运动．
②还受其他力，但其他力不做功．如图乙、丙：物体从光滑斜面滑下、绳牵物体自然摆动．
③其他力也做了功，但是做功的代数和为零．如图丁：滑轮两边吊着两物体组成的系统．考点篇(2)从机械能定义：动能和势能之和是否变化．考点篇例1 (双选)如图所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是( )
A．甲图中，物体A将弹簧压缩的过程中，A机械能守恒考点篇B．乙图中，A置于光滑水平面，物体B沿光滑斜面下滑，物体B机械能守恒
C．丙图中，不计任何阻力时A加速下落，B加速上升过程中，A、B系统机械能守恒
D．丁图中，小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时，小球的机械能守恒 甲图重力和弹力做功，物体A和弹簧组成的系统机械能守恒，但物体A机械能不守恒，A错；乙图中物体B除受重力外，还受弹力，弹力对B做负功，机械能不守恒，但从能量特点看A、B组成的系统机械能守恒，B错；丙图中绳子张力对A做负功，对B做正功，代数和为零，A、B机械能守恒，C对；丁图中动能不变，势能不变，机械能守恒，D对． CD考点篇考点篇小结：判断机械能守恒的方法常见的两方面的思路：①看物体(或系统)是否满足只有重力(或弹簧的弹力)做功的条件，若满足机械能一定守恒．②直接判断物体(或系统)的动能和势能总量是否变化．变式训练考点篇1．关于机械能是否守恒，下列说法正确的是( )
A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒
B．做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒
C．做变速运动的物体机械能可能守恒
D．合外力对物体做功不为零，机械能一定不守恒C 若物体是在竖直平面内做匀速直线或匀速圆周运动，则机械能不守恒，A、B错；合外力做功不为零，若这里的合外力仅为重力或弹力的话，机械能可能守恒，D错．考点篇考点2 机械能守恒定律的应用考点篇1．解题方法．
(1)根据题意选取研究对象(物体或系统)．
(2)明确研究对象的运动过程，分析对象在过程中的受力情况，弄清各力做功的情况，判断机械能是否守恒．
(3)恰当地选取零势面，确定研究对象在过程中的始态和末态的机械能．
(4)选取恰当的表达式，列方程求解．考点篇2．与动能定理的比较．
(1)区别：①机械能守恒定律反映了当物体满足守恒条件时，物体初、末状态的机械能的关系．
②动能定理揭示了物体动能的变化跟引起这种变化的合外力的功的关系．
(2)联系：能用机械能守恒解决的问题，动能定理一定能解决，反之未必．故涉及功能关系问题时，优先考虑动能定理．考点篇例2 如右图所示，质量为m的小球系在长为R的细线的一端，细线另一端可绕O点在竖直平面内自由转动．要使小球能达到最高点B，小球在最低点A应具有多大的速度？考点篇考点篇考点篇小结：机械能守恒问题的分析方法．
应用机械能守恒定律解题时，可通过以下过程进行：
(1)确定研究对象及初、末状态．
(2)分析物体的受力情况及各力做功的情况．
(3)判断机械能是否守恒．
(4)确定初末状态的机械能，列出方程．
(5)求解结果．变式训练考点篇2．滑板运动已成为青少年所喜爱的一种体育运动，如图所示小明同学正在进行滑板运动．图中AB段路面是水平的，BCD是一段R＝20 m的拱起的圆弧路面，圆弧的最高点C比AB高出h＝1.25 m．已知人与滑板的总质量为M＝60 kg.小明自A点由静止开始运动，在AB路段他单腿用力蹬地，到达B点前停止蹬地，然后冲上圆弧路段，结果到达C点时恰好对地面压力为零，不计滑板与各路段之间的摩擦力及经过B点时的能量损失．(g取10 m/s2)求：考点篇(1)小明到达C点的速度；
(2)小明在AB段所做的功．考点篇考点3 机械能守恒定律与其他模型的综合考点篇机械能守恒定律在近年高考中，和动能定理一样，经常会与平抛运动、圆周运动等模型一起，结合临界条件，进行综合考察，需引起重视．
例3 如图所示，ABC和DEF是同一竖直面内两条光滑轨道，其中ABC末端水平，DEF是半径为r＝0.4 m的半圆形轨道，其直径DF沿竖直方向，C、D可看作重合．现有一可视为质点的小球从轨道ABC上距C点高为H的地方由静止释放，求：考点篇(1)要使小球从C处水平进入DEF轨道且沿轨道运动，则小球释放高度H至少为多少？
(2)若小球静止释放处离C点的高度h小于第(1)问中H的最小值，则小球恰好可击中与圆心等高的E点，求此时小球释放的高度h.(取g＝10 m/s2)考点篇见解析变式训练考点篇3．如图，光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点相连接，导轨半径为R，一质量为m的静止木块在A处压缩弹簧，释放后，木块获得一向右的初速度，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力是其重力的7倍，之后向上运动恰能通过轨道顶点C，不计空气阻力，试求：
(1)弹簧对木块所做的功；
(2)木块从B到C过程中克服摩擦力做的功；
(3)木块离开C点落回水平面所需的 时间和落回水平面时的动能．考点篇见解析课件31张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第五节 验证机械能守恒定律重点：验证机械能定律的实验方法．
难点：实验方案的设计、实验数据的处理．预习篇1．目的：通过研究物体运动过程中________和________的变化，验证机械能守恒定律．
2．原理(落体法)：重物自由落体，通过打点计时器记录纸带下落的高度h，并计算某些点的瞬时速度v.分别计算出：重力势能减少量ΔEp，及动能增加量ΔEk，比较ΔEp和ΔEk在误差允许的范围内是否相等，从而验证机械能守恒定律．
3．器材：打点计时器、________、铁架台、________、纸带、________、夹子、导线．动能重力势能重物刻度尺电源考点篇 考点1 实验步骤1．如图所示，把打点计时器安装在铁架台上，连好电源．2．把纸带一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过打点计时器限位孔，用手竖直提起纸带，使重锤停靠在打点计时器附近．考点篇考点篇考点2 数据处理考点篇考点篇考点篇考点篇例1 用如图所示实验装置验证机械能守恒定律．实验所用电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．考点篇(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：
A．按图示安装器件，打点计时器必须竖直固定；
B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
C．用天平测出重锤的质量；
D．先释放纸带，再接通电源，打出一条纸带；
E．用秒表测出重锤下落的时间；
F．测量纸带上某些点间的距离；
G．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．考点篇①其中没有必要进行的步骤是____________(填选项)．
②其中操作错误的步骤是____________(填选项)．
(2)在实验中，质量m＝1 kg的物体自由下落，得到如图所示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04 s．那么从打点计时器打下起点P到打下B点的过程中，物体重力势能的减少量ΔEp＝________J，此过程中物体动能的增加量△Ek＝________J．(取g＝9.8 m/s2，结果保留三位有效数字)考点篇(3)比较发现数值上ΔEk________ΔEp(填“＞”“＝”或“＜”)，原因是________________________________________________．
通过对结果分析，实验结论_____________________________________________.考点篇考点篇变式训练考点篇1．在验证机械能守恒定律的实验中：
(1)从下列器材中选出实验所必需的，其编号为____________．
A．打点计时器(包括纸带)；B.重物；C.天平；D.毫米刻度尺；E.秒表；F.运动小车．
(2)打点计时器的安装放置要求为__________；开始打点计时的时候，应先________________________，然后____________．A、B、D底板要竖直给打点计时器通电释放重物考点篇纸带通过打点计时器时有摩擦阻力小于质量和密度大一些的一条通过坐标原点的倾斜直线重力加速度g考点3 误差分析考点篇1．系统误差：重锤拖纸带下落，需克服各种阻力(空气、计时器限位孔阻力)做功，故最终计算结果肯定会有：动能的增量ΔEk略小于重力势能ΔEp的减少量．
2．偶然误差：用直尺测量长度，或交流电频率波动时，会带来偶然误差．考点4 注意事项考点篇1．先接通电源，等计时器正常工作后，再释放纸带．
2．使限位孔与纸带处于同一竖直面内，尽可能减少纸带与限位孔的摩擦．
3．尽可能选择质量大、体积小，即密度大的重锤．
4．尽可能选择点迹清晰、间距适中(甚至是前两个点间隔接近2 mm)的纸带．
5．本实验不需测质量与时间，故不需要天平与秒表．考点篇考点篇考点篇例2 如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置图．现有器材为：电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、带铁夹的铁架台．回答下列问题：
(1)为完成此实验，除所给器材外，以下器材中必需的有________．
A．毫米刻度尺
B．秒表
C．圆形复写纸片
D．0～6 V的直流电源
E．0～6 V的交流电源考点篇考点篇D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
(3)对实验中要注意的事项，正确合理的一项是________．
A．重物的质量越小越好
B．释放前必须保持提起的纸带处于竖直位置
C．先放开纸带让重物下落，再接通电源
D．必须测量出重物的质量m考点篇 (4)在一条较好的纸带上选取连续五个点A、B、C、D、E，如图所示．已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，并测出A点距离起始点O的距离为s0，A、C两点间的距离为s1，C、E两点间的距离为s2，打点周期为T，根据这些条件，如果在误差允许的范围内，满足关系式____________________________，即验证了重锤下落过程中机械能是守恒的．(用题设字母表示)变式训练考点篇2．某同学做“验证机械能守恒定律”的实验时不慎将一条选择好的纸带的前面一部分破坏了，测出剩下的一段纸带上的各个点间的距离如图所示．已知打点计时器工作频率为50 Hz，重力加速度g取9.8 m/s2.(1)利用这段纸带说明重锤通过2、5两点时机械能守恒；
(2)分别说明为什么得到的结果是重力势能减少量ΔEp稍大于重锤动能的增加量ΔEk.考点篇课件21张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第六节 能量 能量转化与守恒定律重点：能量守恒定律的理解．
难点：功能转化关系的应用．一、抛体运动预习篇1．能量的形式有：________、________、电能、电磁能、________、化学能．
2．能量的转化：不同形式的能量可以________，我们消耗的能量，大部分是________辐射到地球后转化而来的．
3．能量守恒定律：
(1)内容：能量既不会凭空________，也不会凭空________，它只能从一种形式________为另一种形式，或者从一个物体________到另一个物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变．机械能内能核能互相转化太阳产生消失转化转移预习篇(2)意义：揭示了“________________________________”是不可能制成的．
4．能量的转化和转移：与热现象有关的物理过程能量的转化和转移具有方向性．第一类永动机考点篇 考点1 能量守恒定律的理解1．表达式：E初＝E末或ΔE1减＝ΔE2增
2．含义：(1)某种形式的能的减少量，一定等于其他形式能的增加量．
(2)某物体能量的减少量，一定等于其他物体能量的增加量．
3．解题方法：
(1)分析有哪些形式的能(包括动能、势能、内能、电能等)发生变化．
(2)分别列出减少能量ΔE1减和增加能量ΔE2增的表达式．
(3)代入能量守恒方程E初＝E末或ΔE1减＝ΔE2增求解．考点篇例1 (双选)质量为m的子弹，以水平速度v射入静止在光滑水平面上的质量为M的木块，并留在其中，下列说法正确的是( )
A．子弹克服阻力做的功与木块获得的动能相等
B．阻力对子弹做的功与子弹动能的变化相等
C．子弹克服阻力做的功与子弹对木块做的功相等
D．子弹克服阻力做的功大于系统摩擦所产生的内能 根据动能定理，B正确．根据能量守恒，子弹克服阻力做功，机械能减少，一部分转化为系统产生的热量，一部分传递给木块，木块获得动能． BD考点篇小结：(1)子弹射入木块模型是常见的相互作用问题的模型，子弹损失的能量，一方面转化为木块的动能，另一方面转化为内能，而系统的机械能减小等于内能的增加．(2)两物体滑动摩擦力做功的代数和等于此过程产生的内能，其表达式为Q＝fs相，s相为两物体间的相对位移．变式训练考点篇1. (双选)如图所示长木板A放在光滑的水平地面上，物体B以水平速度冲上A后，由于摩擦力作用，最后停止在木板A上，则从B冲到木板A上到相对板A静止的过程中，下述说法中正确是( )CD考点篇A．物体B动能的减少量等于系统损失的机械能
B．物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量
C．物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和
D．摩擦力对物体B做的功和对木板A做的功的总和等于系统内能的增加量考点2 功能关系的理解考点篇1．功是能量转化的量度．
不同形式能量之间的转化是通过做功实现的．做功的过程就是能量转化(或转移)的过程，做了多少功，就有多少能量发生了转化(或转移)，因此，功是能量转化的量度．
2．功能转化关系．
功是能量转化的量度，能量是物体做功的本领和根源．解决问题时，可以从做功来求能量的变化，也可以从能量变化来求做功的多少．考点篇常见力做功与能量变化的对应关系如下：
(1)合外力做的功，等于物体动能的增量．即：W合＝Ek2－Ek1(动能定理)．
(2)重力做的功，等于重力势能的变化，即：WG＝－ΔEp重＝Ep初－Ep末
(3)弹力做的功，等于弹性势能的变化，即：W弹＝－ΔEp弹＝Ep初－Ep末
(4)只有重力或弹力做功，物体的动能和势能相互转化，总的机械能守恒．考点篇 (5)除重力或弹力外的其他力做功，等于物体机械能的变化，即：W其他＝E末－E初．
(6)滑动摩擦力或空气阻力做的功，等于系统产生的内能，即：f·s相＝Q.考点篇例2 (双选)升降机底板上放一质量为100 kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5 m时速度达到4 m/s，则此过程中(取g＝10 m/s2)( )
A．升降机对物体做功5 800 J
B．合外力对物体做功5 800 J
C．物体的重力势能增加了5 000 J
D．物体的机械能增加了5 000 J考点篇 AC考点篇小结：(1)要熟悉各种力做功的特点，如重力、弹簧弹力做功与路径无关，只涉及机械能在物体间的转移，或只涉及动能和势能的转化；滑动摩擦力(或空气阻力)做功与过程有关，做功过程决定物体间的相对位移，涉及机械能与内能的转化；合力做功等于物体动能的变化等．(2)在运用功能关系处理实际问题时，不要重复计算某一物理量，如计算了重力做功，就不能再计算重力势能等．变式训练考点篇BD考点篇课件25张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第七节 功率重点：平均功率、瞬时功率的理解．
难点：机车启动的两种方式．一、功率预习篇1．定义：功与完成这些功所用时间t的______．也可以说，是单位时间内做功的多少．
2．定义式：P＝______．是标量，只有______没有______．
3．物理意义：是为描述做功的______而引入的一个物理量．
4．单位：国际单位为____，符号为____．还经常用到千瓦(kW)，1 kW＝1 000 W.比值大小方向快慢瓦W二、平均功率与瞬时功率预习篇Fvcos θFv平均速度平均瞬时速度瞬时三、额定功率与实际功率预习篇1．额定功率：机械正常工作时，发动机允许输出的_________功率．发动机铭牌上标明的是额定功率．
2．实际功率：机械在实际工作时发动机输出的功率．实际功率__________额定功率．最大小于或等于考点篇 考点1 平均功率与瞬时功率及P＝Fv的理解1．对功率公式的理解：
①在公式P＝Fv中，F一定是恒定不变的力，而v可以为瞬时值或平均值，瞬时速度对应于瞬时功率，平均速度对应于平均功率．
②式中F与v方向相同．
③需明确是求合力的功率，还是某个力的功率；是求该力的平均功率，还是瞬时功率．考点篇2．平均功率与瞬时功率的区别：
①平均功率表示一段时间(或一段位移)内做功快慢．
②瞬时功率，表示某个时刻(或某个位置)做功快慢．
3．公式P＝Fv的制约关系在生活中的应用：考点篇 C考点篇考点篇小结：求解功率应注意是瞬时功率还是平均功率．若求瞬时值应注意P＝Fv·cos θ(θ为F、v的夹角)，当F、v有夹角时，应注意从图中标明．变式训练考点篇1. “极限挑战”有一个项目：选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上．如图所示，已知选手(可视为质点)的质量为m，站在鸿沟边沿抓住长为L的绳由静止开始摆动，初始时绳与竖直方向的夹角为α.不考虑空气阻力，若选手摆到最低点时速度为v，则选手由静止摆到最低点的过程中，下列说法正确的是( )D考点篇A．摆到最低点时重力的功率为mgv
B．重力做正功，重力势能减少，减少量为mg(1－cos α)
C．绳拉力的平均功率一定大于零
D．重力的功率先增大后减小考点篇考点2 机车的两种启动方式考点篇1．以恒定功率启动．
①启动过程分析：启动过程功率不变，由关系式P＝Fv可得，机车开始加速时，v增大，F减小，根据牛顿定律得F－f＝ma，a减小，当F＝f时，a＝0，机车速度达到最大值．如下图的分析．考点篇考点篇考点篇考点篇考点篇 (1)50 m/s (2)10s (3)100 m变式训练考点篇2．用一台额定功率为P0＝60 kW的起重机，将一质量为m＝500 kg的工件由地面竖直向上吊起，不计摩擦等阻力，取g＝10 m/s2.求：
(1)工件在被吊起的过程中所能达到的最大速度vm；
(2)若使工件以a＝2 m/s2的加速度从静止匀加速向上吊起，能维持匀加速的时间；
(3)若起重机保持额定功率从静止开始吊起工件，经过t＝1.5 s工件的速度达到vt＝10 m/s时工件离地面的高度h.考点篇(1)12 m/s (2)5 s (3)13 m课件18张PPT。物理?必修2（粤教）第四章 机械能和能源
第八节 能源的开发与利用重点：能源的分类及环保意识的确立．预习篇1．能源的概念：在一定条件下，能够提供可利用________的物质资源．
2．分类：
(1)按人类开发能源的历史分类．
常规能源：________、________、________等．
新能源：________、________等．
(2)按是否自然存在(是否经过加工)分类．能量煤石油天然气太阳能核能预习篇一次能源：自然存在，未经人类加工转换．如________、________、________、________、________等．
二次能源：从一次能源直接或间接转化而来．如：________、________、________等．
(3)按是否可再生分类．
可再生能源：________、________、________、________等．
非可再生能源：________、________、________、________等．煤石油天然气水能太阳能电能氢能焦炭太阳能水能风能海洋能煤石油核能天然气预习篇(4)从对环境的影响分类．
清洁能源(也称绿色环保能源)：________、________、________等．
非清洁能源：________、________、____________、____________等．太阳能风能水能煤炭石油各种固体能源核裂变燃料考点篇 考点1 能源危机与环境污染1．能源危机．
世界能源消费主要以煤、石油、天然气为主，而这些能源都是非可再生，用一点少一点．虽然太阳能具有用之不尽、取之不竭的特点，但它的利用受天气的影响大，还不能大规模利用，因此，全世界正面临着能源危机．
特别注意：能源危机，并不是说能量在总的数量上减少了，因为能量是守恒的，但是在可利用的品质上降低了，从便于使用到不便于使用了，因此，人类应有节能意识．考点篇2．环境污染．
能源的大量使用，给人类生存环境带来巨大灾害．如：酸雨、温室效应、臭氧层破坏、生态失衡，这些灾害会严重威胁人类和生物的生存．
为此，我国提出了可持续发展的重要举措，其主要宗旨是对常规能源的合理有效利用，保护环境与生态平衡，开发清洁的新能源和可再生能源，造福子孙后代．考点篇例1 (双选)能源危机和环境污染指的是( )
A．煤炭和石油的开采与技术有关，限于当前技术条件，无法大规模开发，这叫能源危机
B．煤炭和石油资源是有限的，以今天开采和消耗的速度，石油储量将在百年内用尽，煤炭资源也不可能永续，这叫能源危机
C．煤炭和石油具有大量的气味，在开采、存放和使用过程中这些气味会聚存在空气中污染空气，使环境污染
D．大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染空气，改变了空气成分使环境污染 能源危机不是开采技术问题，而是存储量少的问题，故A错，B正确；环境污染主要是来源于燃料的燃烧产生大量的有害气体污染空气，故C错，D正确． BD考点篇变式训练考点篇1．(双选)关于能量守恒与能源危机，下列说法正确的是( )
A．由于自然界的能量是守恒的，所以说能源危机不过是杞人忧天
B．能量虽然守恒，但是在转化和转移的过程中具有方向性，且现有可利用的能源有限，故必须节约能源
C．轻绳吊着物体摆动总会停下、足球滚动一段距离停下，说明某些过程中能量不守恒
D．任何制造永动机的设想，无论它看上去多么巧妙，都是一种徒劳BD考点2 未来的能源—几种新能源考点篇1．几种新能源：核能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、氢能、生物质能等．
2．新能源的优点：环保、清洁、无污染、资源丰富等．考点篇例2 下列有关能源的叙述，不正确的是( )
A．太阳能是一种清洁、无污染、并且是可再生的新能源
B．可再生能源包括：水能、风能、生物能、天然气等
C．非可再生能源包括煤炭、石油、地热能、沼气等
D．核能对环境的污染比常规能源对环境的污染小考点篇 太阳能是能不断获得的能源，属于可再生能源；煤、石油、天然气是短期内不能从自然界得到补充的能源，属于不可再生能源．核能是一种清洁无污染的新能源． B考点篇2．“绿色、环保、低碳”是当今世界的关键词，“低碳”要求我们节约及高效利用能源．关于能源与能量，下列说法正确的是( )
A．能量被使用后就消失了，所以要节约能源
B．自然界中煤炭、石油等能源可供人类长久使用
C．人类应多开发与利用风能、太阳能等新型能源
D．人类不断地开发和利用新的能源，所以能量可以被创造变式训练C
