第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元测试题（含答案）

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七年级历史上册第二单元 早期国家与社会变革 单元测试
班级 姓名 成绩
一、单选题（每题2分，20题，共40分）
1．世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（　　）
A．禹传子，家天下 B．西周分封制
C．秦始皇统一六国 D．东汉光武中兴
2．在历史知识竞赛中，大屏幕打出了下列信息，请你判断该朝代为(　　)
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
3．有学者指出，商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的，是根据“天”和“神”的名义制定的，统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知，商代（　　）
A．沿袭了夏代的官僚体制 B．政治领域神权色彩较浓厚
C．民众普遍崇信天神意志 D．统治者借助神权实现集权
4．“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
5．下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（　　）
①青铜农具 ②石斧、石锛 ③六角形铁锄
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
6．殷墟甲骨卜辞中有记载：“王乍(作)三(师)：左、中、右”“王其以众合右旅”。这些记述让我们得以了解（　　）
A．商朝军队作战以车战为主 B．商王朝军队具有相当规模
C．商王朝军队兵器种类多样 D．商朝对百姓征收繁重赋税
7．甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（　　）
A．政治状况 B．经济发展 C．科技进步 D．军队建设
8．考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字（图）。据此推测，这种跪坐姿势是（　　）
A．礼仪规范的结果 B．狩猎生活的需要
C．战斗训练的要求 D．刑罚残酷的表现
9．春秋战国时期，是战乱不休、烽火连天的时代，也是我国思想文化大发展、大繁荣的时代， 这一时期产生了许多成语典故， 下列成语出自春秋时期的是（　　）
A．纸上谈兵 B．退避三舍 C．完璧归赵 D．围魏救赵
10．如图(青铜牛尊)中，牛的鼻子套一圆环，说明牛已被用来干活，由此可推断它的制作应不早于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋时期
11．假如要在西江苗寨上演一场“武林春秋”争霸赛，展现激情动荡的春秋时代。在这场演出中，下列哪一历史人物不能出场（　　）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．周厉王
12．春秋时期，各诸侯国之间的争霸战争主要是为了（　　）
①争夺土地和人口 ②帮助弱小的诸侯国发展军事力量
③争夺支配其他诸侯国的权力 ④加强与其他诸侯国的联系
A．①②③④ B．②④ C．①③ D．①④
13．下图为春秋时期战车的复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时（　　）
A．经济的发展 B．战争的需要 C．运输的需求 D．社会的安定
14．《商君书》中写道：“能得爵（甲）首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，一除庶子一人，乃得人兵官之吏。”材料反映的商鞅变法措施是（　　）
A．确立县制 B．严明法度 C．鼓励耕织 D．奖励军功
15．如图所示战国铜壶周身布满镶嵌图案，上层为采桑射猎图，中层为宴乐戈射图，下层为水陆攻战图。这最可能反映战国时期哪些社会风貌（　　）
①丝织业的发展 ②宴乐场面的热闹 ③战争形势的多样 ④镶嵌工艺的高超
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①③④
16．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是（　　）
A．郑国渠 B．三峡 C．灵渠 D．都江堰
17．1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”被整理成（　　）
A．《尚书》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《左传》
18．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。此名句出自（　　）
A． B．
C． D．
19．国家主席习近平在讲话中经常引经据典，展现了中国优秀传统文化的东方智慧。他在第二届世界互联网大会上讲到：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”这一观点出自于（　　）
A．庄子 B．荀子 C．韩非 D．墨子
20．社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用……展现出无穷的魅力。这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。这场“大辩论”是（　　）
A．王室衰微 B．春秋争霸 C．变法图强 D．百家争鸣
二、材料分析题（第21题14分，第22题10分，第23题6分，第24题10分，共40分）
21．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究。（14分）
【方式一时政学史】
“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
【方式二歌谣学史】
夏建国新时期，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变____。夏桀本是亡国君，____灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在____，纣死商亡周立。天子统治有加强，____行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。
【方式三图片学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
（1）方式一中，“轩辕”指的是谁？由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大贡献，后人是怎样尊称他的？（2分）
（2）请在方式二的空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（4分）
（3）方式三中图一和图二反映的是我国什么时期的形势？以上两幅地图提供的信息反映了该时期我国怎样的政治形势？（4分）
（4）成语“纸上谈兵”与该时期哪场战争有关？该时期后期最强的是哪一诸侯国？它成为强国的原因是什么？（4分）
22．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。（10分）
图一 图二 图三
（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。 （4分）
（2）图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。（2分）
（3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？（2分）
（4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？（2分）
23．阅读下列材料，回答问题。
（6分）
材料一：春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具，牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二：春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。
材料三：春秋时期重要货币：
晋国货币 齐国货币
楚国蚁鼻钱
（1）根据材料一和所学知识，请分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素有哪些？（2分）
（2）结合材料二，请指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现哪些方面？（2分）
（3）请指出以上三则材料之间的内在联系？（2分）
24．阅读材料，回答问题。
（10分）
材料一：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
——维基百科
材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。（4分）
（2）材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。（2分）
（3）结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？（4分）
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】A
9．【答案】B
10．【答案】D
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】B
14．【答案】D
15．【答案】C
16．【答案】D
17．【答案】B
18．【答案】A
19．【答案】D
20．【答案】D
21．【答案】（1）黄帝；人文始祖
（2）世袭；汤；牧野；分封
（3）春秋战国；分封制瓦解，诸侯争霸，兼并战争不断。
（4）长平之战；秦国；商鞅变法增强了国力。
22．【答案】（1）半坡居民；彩陶制作水平较高；能用原始符号表达；具有一定的原始审美观。
（2）甲骨文；商朝。
（3）司母戊鼎；说明商朝国力的强盛；商朝青铜冶炼技术的精湛。
（4）自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我们创造历史新辉煌的重要根基。
23．【答案】（1）铁制农具和牛耕的使用；水利工程的修建等。
（2）手工业的规模扩大，专业化程度有所提高。
（3）农业、手工业的发展，使产品的数量不断增加，商业活动逐渐活跃，促进了金属货币的出现。
24．【答案】（1）因为商鞅变法奖励耕织，提高了农民生产积极性，促进了经济的发展，允许土地买卖则为经济发展提供了大环境，而奖励军功则提高了军队的战斗力，为经济发展提供了保障，为适应国家统一大潮奠定了基础。
（2）统一度量衡；
（3）法家；赏厚刑重，才能使法令通行，达到对社会的有效治理。他的“重刑”思想维持了当时的社会安定，为秦国经济发展起了保驾护航的作用，但过重的刑法，给人民利益也带来了极大的损害。
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