统编版语文六年级上册第五单元能力提升卷-（含答案）

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第五单元能力提升卷-语文六年级上册统编版
一、单选题
1．下面词语的字形和加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．袖子 甩打 酱油 系（xì）好扣
B．斗蓬 疯狂 嘟囔 蒜（suàn）薹
C．缩着 炖肉 凉爽 起劲（jìn）儿
D．嘴唇 楼梯 飘游 用眼瞟（piāo）
2．下列词语中，书写完全正确的一组是（　　）。
A．瀑布 嘴唇 高粱 窸窸窣窣 B．谚语 讲坐 菜畦 念念有词
C．袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D．瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮
3．填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（　　）
弟弟想吃棒棒糖，只好不停地____妈妈买给他。
A．恳求 B．央求 C．乞求 D．请求
4．下列各词按一定顺序排列的是（　　）。
A．诗经 宋词 元曲 唐诗 明清小说
B．喜爱 喜欢 酷爱 热爱
C．春节 端午节 清明节 中秋节 重阳节
D．顿号 逗号 分号 句号 省略号
5．下列修辞手法判断正确的是（　　）
A．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（比喻）
B．我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来一样。（比喻）
C．它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。（拟人）
D．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。（比喻）
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。
B．2019年盐城荣获“中国最美生态宜居旅游城市”！
C．对自然界的利用和开发，应树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
D．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，令人只差爱上的机缘。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
bāo lěi cài qí tái xiǎn fēng mǎn
　 　 　 　 　 　 　 　
dào yāng gān zhe shōu
cheng yàn yǔ
　 　 　 　 　 　 　 　
8．比一比，再组词。
棚　 　 遮　 　 瀑　 　 增　 　
鹏　 　 蔗　 　 暴　 　 赠　 　
9．选词填空。
央求 恳求 乞求
（1）大作家禁不住年轻人的一再　 　，终于答应教给他写文章的技巧。
（2）我　 　了很久，妈妈还是没有答应和我一起坐过山车。
（3）可怜的小女孩向国王　 　一点面包，却遭到了拒绝。
10．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）　 　你看　 　酱油我下班带回来了　 　妈妈冲我笑了笑　 　好像猜着了我的心思　 　
（2）　 　妈妈　 　我嚷着奔进厨房　 　下雨了　 　我可以穿上新雨衣啦　 　
11．根据课文内容填空。
（1）妈妈送给“我”的纸盒里面装的是　 　。
（2）“我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是　 　。
（3）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我”　 　的心情，“我”想去给妈妈买酱油，是因为　 　。
（4）“‘你没说，爸爸可说过。’这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。”“我”说谎的原因是　 　。
（5）“妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。”妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到第二天早上又同意了？
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
盼（片段）
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，①____果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，②____
⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：③____
12．围绕“盼”，片段具体写了哪件事？用简洁的语言概括短文主要内容。
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13．下列三句话写的是“盼”的心理活动，选择合适的选项填在文中画横线处。
A．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
B．你怎么就不向窗外看一眼呢？
C．雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
14．根据课文内容品析词句。
A．第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步。”面对雨，分别描写路人和我有不同反应，这样写的好处是　 　。
B．第①自然段中“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句环境描写是为了　 　。
C．第⑧自然段中“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”这句话中的省略号表示内容省略，试着补上省略的内容。
15．根据短文内容，选择不正确答案（　　）
A．第②段“‘妈妈！’我嚷着奔进厨房。”从语言和动作两方面表现出作者想和妈妈分享下雨，明天可以穿雨衣的兴奋之情。
B．第⑥段末尾的“啊”字表示“我”在和妈妈商量，在向妈妈请求。
C．第⑥段“我”央求妈妈让“我”外出去买酱油的原因是不想听英语讲座。
D．第 段“我不再说话，也不敢再去看妈妈”是因为我想穿上雨衣出门而向妈妈撒了谎。
阅读文章，完成练习。
夏午
小时候，母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午。
看！后花园真是色彩丰富！
五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
……
小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为牵挂着窗外那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音！
我坐在房前的躺椅上。
花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。
——本文作者罗兰，选用时有改动
16．写出下面句子中使用的修辞手法。
①风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音。　 　
②右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。　 　
17．“小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。”这句话在文中是中心句吗？说说理由。
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18．读一读，体会下面句子表达的思想感情。
花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。
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四、写作题
19．回想自己过去一年最深刻的记忆，把它们浓缩在一个汉字中，如甜、乐、泪、暖、变、忙等，通过一件具体的事例将其表现出来。
要求：⑴想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思来写；⑵语句通顺，不写错别字；⑶题目自拟；⑷450字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】苞蕾；菜畦；苔藓；丰满；稻秧；甘蔗；收成；谚语
8．【答案】棚户；大鹏；遮盖；甘蔗；瀑布；暴怒；增加；赠送
9．【答案】（1）恳求
（2）央求
（3）乞求
10．【答案】（1）“；，；。”；，；。
（2）“；！”；，“；，；！”
11．【答案】（1）一件淡绿色的、透明的新雨衣
（2）有两只袖筒
（3）兴奋；“我”想穿新雨衣
（4）“我”想穿新雨衣在雨中玩
（5）因为“我”上学是正事，不能因为下雨耽搁了“我”上学，也怕雨淋坏“我”的身体。
【答案】12．盼变天、盼出门、盼雨停这几件事。主要写了“我”盼下雨穿雨衣的心情。
13．C；B；A
14．突出了“我”盼雨，喜欢雨的心情；后边的下雨做了铺垫；一瓶酱油不够啊
15．C
【答案】16．比喻；拟人
17．这句话不是全篇文章的中心句，只是文章中回忆童年时候逃避午睡那部分的中心句。
18．从中可以体会到充满生机的大自然给作者的童年带来的欢乐及作者热爱大自然、热爱生命的情感。
19．【答案】泪 我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。
记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经忘记原因了，只知道结果是：我没有惹他，就被挠了。当时脸上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然变得坚强了。
稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，经过我的努力，我可以有资格去参加考级比赛，当时，我的心情是忐忑不安的，因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。现在，我马上要升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来优秀的我因为被英语老师留下罚写，把我又骂了一顿，我哭了起来，这泪水不是委屈，而是确实犯了错误，所以，我一点也不委屈，在泪水中，我明白了，应该勤奋地努力。
可以说，我是在一次次的泪水中长大的，每次的流泪都让我明白了一个道理，我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴，我希望那是成功的泪，幸福的泪，感动的泪…….在泪水中长大，我无怨无悔！
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