科教版（2017）二年级上册科学第一单元第5课《各种各样的天气》表格式教案

课题 1-5各种各样的天气 授课时间
课型 总 课时 第 课时
教材及学情分析 本课将引导学生认识地球家园的天气以及不同天气对我们生活的影响。教材分为四部分：聚焦部分直接指出本节课的研究主题是天气，并明确我们要研究天气的变化以及天气对我们地球家园的影响；探索部分主要引导学生认识、区分不同的天气特征，并且能联系生活实际从多方面说说天气对我们生活的影响；研讨部分是引导学生用关联的视角看待阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类的影响，认识不同事物之间的联系；拓展部分的内容是“查阅资料，了解地球上的极端天气和它们所产生的后果”，这部分内容是为了让学生对于“天气对于人类生活影响”有更加深入的认识。同时也是从一个特殊的视角引发学生辩证地看待事物，从有利和不利两个方面较为全面地认识天气对人类的影响。 二年级学生对于各种常见的天气现象已经有一些认识，也基本能说出来一些比较明显的典型天气现象，如晴、雨、雪等，但对阴、风等的认识可能会比较模糊。也了解天气会对动植物和人类有些影响，但对更具体的影响缺乏一些认识。所以需要通过学习了解更多天气现象，进一步认识天气对动植物和人类的影响，比较全面的认识一些极端天气和它们带来的一些影响，懂得掌握天气变化规律可以更好的生活。
育人 目标 学科认知：知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
劳动育人：能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
德性育人：体会只有掌握天气变化的规律才能趋利避害，更好地为人类服务。
学习重难点 重点：知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
难点：能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
教学评活动设计
环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学评价（育人目标及效果预设）
课题 导入 动画导入（海尔兄弟） 为什么会打雷下雨，为什么有冬天夏天，不知道的奥秘万万千千...... 打雷下雨是什么现象？ 生：天气现象 打雷下雨是天气现象，冬天夏天是季节变化，既可以引出本课内容，又能为下一课《不同的季节》做铺垫。
新课 教学 天气变化有哪些？ 天气会影响和改变我们的家园，天气有哪些变化呢？我们一起来看一段城市天气预报。播放视频 说一说你知道的有哪些天气？ 初步感知和了解不同的天气。 通过观看天气预报和说一说知道的天气两个活动，建立研究的主题——天气，挖掘学生前概念。
认识不同的天气 你是如何区分不同的天气的？ 生根据已有生活经验回答 让学生充分表达自己的想法。
天气的影响 天气的变化影响我们的出行、安全、健康，与我们的学习和生活息息相关。说一说图片中是什么天气？对人类生活有怎样的影响？（从有利和不利两个方面描述） 生思考回答 从有利和不利两个方面认识天气的影响，为研讨“天气对动植物和人类的影响”作铺垫。
课堂 小结 资料库 极端天气 持续降雨引发洪涝（今年暑期洪水过境） 冰雹天气造成的损失... 讨论：不同的天气对动植物和人类的影响有哪些？ 掌握天气变化规律，能更好地为人类服务。 生阅读资料后讨论 对阴晴雨雪风等天气能够进行描述，从天气对动植物和人类的影响进行分类描述。
课堂学习评价设计（当堂效果检测） 天气现象有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 天气变化（ ）对动植物和人类的生活。 不同的天气有（ ）的一面也有（ ）的一面。
板书设计 各种各样的天气 阴、晴、雨、雪、风 天气变化影响对动植物和人类的生活 不同的天气有有利的一面也有不利的一面
教学特色与反 思