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新课导入 观看视频，了解古希腊、罗马文明。
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
自学要求：阅读教材P26-30，在课本上标记问题要点。（5分钟）
自主学习
1.希腊神话的特点；
2.《荷马史诗》的内容和文学地位；
3.希腊人物雕塑的代表作；
4.希腊、罗马建筑艺术的特点和典型代表；
5.希腊哲学的代表人物和古罗马法学的伟大成就；
6.公历的来源：儒略历。
探究一 文学和雕塑
合作探究 解决问题
1.希腊神话
一、文学和雕塑
希腊神话即口头或文字上一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的传说。
今日所知的希腊神话或传说大多来源于希腊文学，包括如《伊利亚特》和《奥德赛》组成的《荷马史诗》，赫西奥德的《工作与时曰》和《神谱》，奥维德的《变形记》等经典作品，以及艾斯克勒斯、索福克里斯和尤利比提斯的戏剧。
希腊神话特点是“神人同形同性”
神人同形同性论是指人们认为其他生命体或者类生物体都具有人类的情感，甚至具有自己的性格特质的一种观点。
2.《荷马史诗》
内容：
包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。
地位：
是一部不朽的世界文学名作，是研究早期希腊社会的重要史料。
被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的起源，具有很高的文学、史学和艺术价值。
《荷马史诗》
史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
3.雕塑
宙斯像
奥林匹克运动会源于古希腊伯罗奔尼撒半岛西北部的城市奥林匹亚，在公元前776年以后发展为全希腊的运动会，每4年举行一次。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。
相关史事
相传宙斯是希腊神话众神之神，是奥林匹亚的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，是古代世界七大奇迹之一。宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。
《掷铁饼者》
《断臂维纳斯》
古希腊雕塑是古代造型艺术的典范作品都是以人为题材，这体现了古希腊雕塑以人为中心的特点。
通过匀称的身体反映出古希腊人的审美观念。表现了希腊人对人体美的崇尚，至今仍是举世公认的艺术精品。
3.雕塑
探究二 建筑艺术
合作探究 解决问题
希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典帕特农神庙是典型代表。
特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
1.希腊建筑艺术
二、建筑艺术
帕特农神庙
罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。
特点：既坚固结实，又华丽宏伟。
2.罗马建筑艺术
罗马大竞技场
万神庙
高架引水渠
古罗马凯旋门
典型代表
拓展延伸古罗马大竞技场建于公元230—238年，是迄今遗留的古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国永恒的象征。外观呈正圆形，俯瞰为椭圆形，占地面积2万平方米，围墙高57米，分四层，用淡黄色大理石砌成。可容纳观众8.7万人。1726年，奥斯曼帝国皇帝为镇压抗税义民，炮击场内群众致竞技场毁坏，残存仅为原来的3/5左右。1979年列入世界遗产。大竞技场拓展延伸罗马帝国时期的一种城市供水设备。一般用石砖砌成，中有拱门，规模宏大，有的甚至为双层。屋大维统治时代修建较多，现存较著名的有罗马近郊的克劳狄引水道和法国南部尼姆斯城附近的高架引水道。引水道工程拓展延伸凯旋门始创于古罗马时期，是统治者为了炫耀自己的功绩纪念战争伟大胜利为自己歌功颂德的一种建筑。通常凯旋门会建在城市的主要街道或是广场上，大都以石头砌筑，有一个或是三个拱形的门洞，上面雕刻统治者丰功伟绩的浮雕。世界上最著名的凯旋门是巴黎的凯旋门，而世界上最古老的凯旋门是在罗马的古罗马广场。凯旋门探究三 哲学和法学
合作探究 解决问题
三、哲学和法学
《希腊的哲学》
1.希腊哲学的代表人物
（1）德谟克利特
提出“原子论”，认为宇宙万物是有微小的“原子”组成。
（2）苏格拉底
终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他认为，求得知识的最好办法是问和答；“人应该认识你自己”。
1.希腊哲学的代表人物
（3）亚里士多德
亚里士多德是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新的学科。
2.罗马法学
法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。
习惯法
成文法《十二铜表法》
公民法、经济法等
万民法《民法大全》
城邦时期
共和国时期
帝国时期
东罗马帝国
（拜占庭）
影响：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
不断发展
走向成熟
探究四 公历的缘起
合作探究 解决问题
1.公历的来源
四、公历的缘起
罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。
公历每月的天数不全相同，其实是人为的结果。每年365天原是这样分配：单月31天，双月30天，只有2月为29天。凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天，8月变成大月31天。最终，形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。
为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4 整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
2.公历的内容
希腊罗马古典文化
文学和雕塑
建筑艺术
哲学和法学
公历的缘起
希腊神话“神人同形同性”
宝贵的文学遗产《荷马史诗》
宙斯像
《掷铁饼者》
雅典帕特农神庙
罗马大竞技场、万神庙
德谟克利特提出“原子论”
苏格拉底思考人类社会
亚里士多德创立逻辑学等学科
泽及后世的罗马法学
课堂小结
1.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是（ ）
A．人的形象丑陋卑微 B．神人同形同性
C．神的品德完美高尚 D．神的外形半人半兽
B
课堂达标
2．古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ）
A．共和政体趋向完善
B．崇尚人体的力与美
C．男女政治权利基本相同
D．思想统一促进城邦发展
B
图1 《掷铁饼者》 图2 《米罗的维纳斯》
3．希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。下列属于希腊文化成就的是（ ）
①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙
④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己”
A．①②⑤ B．①③⑤
C．③④⑤ D．①②③④⑤
A
4.“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。古罗马在法学方面的伟大之处是（ ）
①《十二铜表法》在一定程度上被贵族曲解和滥用
②《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
③“儒略历”成为罗马法的重要组成部分
④罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，形成了完整的罗马法学系统
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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2.6 《希腊罗马古典文化》 教学设计
课程标准 了解希腊、罗马的古典文化成就。
教材内容分析 1.内容简述：本课包括四部分内容：“文学和雕塑”“建筑艺术”“哲学和法学”“公历的缘起”。先总述希腊、罗马辉煌的文化成就，然后重点介绍了“文学和雕塑”“建筑艺术”“哲学和法学”“公历的缘起”四部分内容。从希腊神话到《荷马史诗》，从人物雕塑到著名建筑遗址，从“原子论”的提出到对人类社会的思考，从《十二铜表法》的颁布到形成完整的法学系统，从“儒略历”的诞生到不断调整、沿用至今的公历，共同构筑了希腊罗马古典文化的繁盛景象。古希腊、古岁马是人类历史上典型的奴隶制国家。在奴隶制经济繁荣和奴隶主民主政治发展的前提下，古希腊人吸收、借鉴古代埃及和西亚的文化遗产，创造了丰富多彩的希腊文化。古罗马人继承希腊和东方文化成果，并在奴隶制经济发展繁荣的基础上，创造了人罗人在人学的世界留下了宝贵的文化遗产。 2.地位和作用：古希腊和古罗马人民用他们的智慧创造了辉煌的文明。希腊和罗马两大文明是西方文化的摇篮，是世界文化史上的两座丰碑。古希腊是西方文明的发祥地，近代西方文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等无不发端于此。而古罗马不仅直接继承和发展了古希腊的文明成果，还以其开放的态度吸收和容纳了各种不同的文明，并有所发展。
学情分析 通过两年的历史学习，九年级学生已经具备一定的历史基础，并初步掌握了学习历史的方法和思维技巧，但同时世界历史对于他们来说还比较生疏。针对这些实际情况和学生需要，教学中应尽量深入浅出，对过于专业性、理论性的地方进行简化，既有利于激发学生学习历史的兴趣，又符合现实教学以“学生发展为本”的要求。从人知水平上看，学生已经初步具备了学习历史事件需要掌握的基本要素，具备了一定的阅读和读图能力，但语言表达能力还很欠缺。从己有的知识水平上看，学生通过对九年级上册内容的学习，已经能够清楚的认识。
核心素养目标 1.史料实证:通过鉴赏教材第26页插图《掷铁饼者》、教材第27页插图“帕特农神庙遗址”，正确理解古代希腊雕塑艺术和建筑艺术的完美境界。通过教材第29页“材料研读”，加深对罗马法学的认识。 2.历史解释:古希腊哲学，公元前6世纪一公元5世纪出现在希腊本土及地中海沿岸，特别是小亚细亚西部、意大利南部的哲学学说，又称古希腊罗马哲学，是西方哲学最初发生和发展的阶段。古典希腊哲学，或称早期希腊哲学，集中在辩论与质询。在很多方面，它为现代科学与哲学铺设了道路。早期希腊哲学对后世的影响从未间断，从早期宗教到文艺复兴，再到启蒙运动和现代的普通科学都可以发现。 3.家国情怀:感受古希腊、古罗马文明的魅力，体会古希腊的人文精神、求知探索精神和古罗马的法制精神。
教学 重点 希腊、罗马古典文化的突出成就。
教学难点 希腊、罗马古典文化的特点。
教学方法 以启发式教学为主,结合史料设置问题进行探究。
教 学 过 程 一、播放视频 新课导入 播放视频《希腊罗马古典文化》。让学生初步感知古希腊、罗马文明,从而导入新课。 教师随笔
二、自主学习 基本要求:阅读教材P26-30，在课本上标记问题要点。 1.希腊神话的特点； 2.《荷马史诗》的内容和文学地位； 3.希腊的人物雕塑代表作； 4.希腊、罗马建筑艺术的特点和典型代表； 5.希腊哲学的代表人物和古罗马法学的伟大成就； 6.公历的来源：儒略历。
三、合作探究 解决问题 探究一：文学和雕塑 1.希腊神话 学生活动：希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？ 小结：人物：“大地女神”——该亚，“地狱深渊神”——塔耳塔洛斯，“混沌之神”——卡俄斯，“黑暗神”——厄瑞波斯，“黑夜女神”——尼克斯。 特点：“神人同形同性”。 2.《荷马史诗》 学生活动：结合文字介绍和教材内容分析《荷马史诗》的文学地位。 小结：《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。 《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名作，是研究早期希腊社会的重要史料。被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的起源，具有很高的文学、史学和艺术价值。 3.希腊的人物雕塑 古希腊奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一,《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 探究二：建筑艺术 学生活动：分析希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。 小结：风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。 帕特农神庙 大竞技场 探究三：哲学和法学 1.希腊哲学 学生活动：观察希腊哲学家图片,结合教材知识回答出各自的名字及其成就。 小结：德谟克利特:提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底:终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;认为求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”。亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科。 2.罗马法学 学生活动：观察罗马法制成就图片,结合教材说说罗马法学的代表、范围。 小结:代表:《十二铜表法》。 范围:包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念,它们共同构成了完整的罗马法学系统。 探究四：公历的缘起 学生活动：观察太阳历、儒略历和公历图片(见课件),结合教材知识说出它们之间的关系。 小结:我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的 。罗马历法来源于古代埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为：“ 儒略历 ”，为了纠正每年将近6个小时的误差，每4年加一天的办法进行调整，即每逢4年整除的那一年为闰年，在2月份加1天。4世纪。罗马皇帝以此作为基督教历法。 结束语:“光辉的希腊,伟大的罗马”,这是人们对古希腊罗马文化特点的高度概括。如果说古代中国文明是东方文明的源头,那么古希腊和古罗马两大文明就是西方文明的摇篮,是人类文化史上的第一个高峰,是西方人津津乐道的光辉时代。希腊的自由探究精神和民主科学思想,以及罗马在法制建设上的伟大创举,共同构成了西方文明的源流。
要点 梳理
随堂训练 1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ B ） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《若亚方舟》 D．《一千零一夜》 2.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是（ B ） A．人的形象丑陋卑微 B．神人同形同性 C．神的品德完美高尚 D．神的外形半人半兽 3.下列属于希腊建筑艺术的是（ D ） A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙 D.帕特农神庙 4. 我们今天使用的公历，是由古代（ B ）人创设的。 A.希腊 B.罗马 C.印度 D.埃及 5.“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。古罗马在法学方面的伟大之处是（ B ） ①《十二铜表法》在一定程度上被贵族曲解和滥用 ②《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 ③“儒略历”成为罗马法的重要组成部分 ④罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证，形成了完整的罗马法学系统 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
教学 反思 本节课内容中,古希腊哲学是最不好讲的地方,学生容易忽略历史学科知识点本身而钻哲学的牛角尖,教师拓展也不是,不拓展也不是,需要很强的课堂掌控力度。同时,在讲解法学方面成就时,需要有一定的拓展来丰富知识点的趣味性,以便更好地调动学生的听课兴趣。
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2.6 《希腊罗马古典文化》导学案
1.史料实证:通过鉴赏教材第26页插图《掷铁饼者》、教材第27页插图“帕特农神庙遗址”，正确理解古代希腊雕塑艺术和建筑艺术的完美境界。通过教材第29页“材料研读”，加深对罗马法学的认识。
2.历史解释:古希腊哲学，公元前6世纪一公元5世纪出现在希腊本土及地中海沿岸，特别是小亚细亚西部、意大利南部的哲学学说，又称古希腊罗马哲学，是西方哲学最初发生和发展的阶段。古典希腊哲学，或称早期希腊哲学，集中在辩论与质询。在很多方面，它为现代科学与哲学铺设了道路。早期希腊哲学对后世的影响从未间断，从早期宗教到文艺复兴，再到启蒙运动和现代的普通科学都可以发现。
3.家国情怀:感受古希腊、古罗马文明的魅力，体会古希腊的人文精神、求知探索精神和古罗马的法制精神。
1.重点：希腊、罗马古典文化的突出成就。
2.难点：希腊、罗马古典文化的特点。
一、文学和雕塑
1.文学：希腊神话的特点是“ ”， 是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑：奥林匹亚神庙中的 是古代世界七大奇迹之一， 是希腊雕塑艺术中的杰作。
二、建筑艺术
1.希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典 是其典型代表。
2.罗马：罗马建筑吸收了希腊的建筑特点，有所创新，坚固结实，华丽宏伟。罗马的代表性建筑有 、引水道工程、凯旋门和万神庙等。
三、哲学与法学
1.哲学：
（1）希腊哲学家 提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的 组成的。
（2）苏格拉底指出，求得知识最好的办法是有系统的 ，主张人应该“认识你自己”。（3）亚里士多德是一位 的学者，创立了 等新的学科。
2.法学： 是罗马人最伟大的成就之一， 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至 的渊源。
四、公历的缘起
1.创立：凯撒命人以埃及人的 为蓝本编制新的历法，称为“ ”。
2.内容：采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。
3.影响：4世纪时，罗马皇帝以此作为 ，后来成为今天使用的公历的基础。
一、选择题
1．希腊罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列属于希腊风格的是（ ）
A B C D
A．A B．B C．C D．D
2．下列不属于罗马建筑的是（ ）
A．万神庙 B．大竞技场 C．凯旋门 D．帕特农神庙
3．《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（ ）
A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治
C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明
4．国家主席习近平在希腊《每日报》发表题为《让古老文明的智慧照鉴未来》的署名文章中指出：古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰也是中国“百家争鸣”的思想进发期。指出求得知识最好的办法是系统的问和答的古希腊哲学家是（ ）
A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．荷马
5．古希腊神话中诸神的形象不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是完美无缺的。这反映了在古代雅典（ ）
A．没有宗教意识 B．传统文化中孕育着人文思想
C．感性占据主导 D．希腊神话从不注重神灵崇拜
6．古希腊雕塑成果丰硕，下图是其中的代表作品。这些作品体现了古希腊（ ）
A．共和政体趋向于完善 B．富有特色的审美视角
C．男女政治权利基本相同 D．思想统一促进城邦发展
7．凯撒在埃及数学家兼天文学家索西琴尼的帮助下制订历法，后来经过修改，即成为沿用至今公历的基础。这一历法是（ ）
A．太阴历 B．儒略历 C．格里历 D．太阳历
8．罗马在对外征服的过程中，会将其所占领地崇拜的神明和英雄的雕像集中于万神庙，最多的时候供奉了3万多尊神像。神，都是罗马的神；人，自然也都成了罗马的人。万神庙体现出（ ）
A．罗马文明的多元化 B．古代罗马是无神论的起源地
C．罗马文化的不自信 D．暴力是文明交流的唯一途径
二、综合题
9．阅读下列材料
材料一 古代印度留下了丰富的文学遗产，其中，最著名的是《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。……反映了当时印度社会生活多方面的内容，还反映了雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。
——摘编自统编版教材《世界历史》九年级上册
材料二 古希腊罗马文学是欧洲文学之始，其神话、史诗、戏剧及寓言是欧洲古典文学的精华。……（它）反映了处在人类文明童年时期的希腊社会面貌，是不朽的世界文学名著。
——摘编自川教版教材《世界历史》九年级上册
材料三
__________遗址
请回答：
(1)说出书写材料一中文学作品所采用的文字的名称，写出“雅利安人”侵入古代印度的时间。
(2)根据材料二，指出古希腊罗马文学的地位。结合所学知识，指出材料中的“它”指代的文学作品的名称。
(3)完成材料三中的填空并写出兴建该“遗址”的政权名称。结合所学知识，描述该建筑的风格特点，古罗马建筑也吸收了该特点，请举一例。
(4)综合上述材料，说说我们了解历史的主要途径或方法。
10．阅读材料，完成下列要求。
材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》
请回答：
(1)列举三例希腊古典文明中艺术的典型代表。据材料一，谈谈你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
(2)据材料二和所学知识，指出“古希腊的民主政治”在谁主政时期发展到了高峰？罗马法制建设的第一步是颁布了哪部法律？并概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。
参考答案
【自主学习】
一、神人同形同性、《荷马史诗》、宙斯像、《掷铁饼者》
二、帕特农神庙、大竞技场
三、德谟克利特、原子、问和答、百科全书式、逻辑学、法学、《十二铜表法》、欧洲法学
四、太阳历、儒略历、 基督教历法
【当堂达标】
1．A【详解】根据希腊罗马的建筑艺术结合所学知识可知，A反映的是古希腊的帕特农神庙，A项正确；B项反映的是古罗马的凯旋门，排除B项；C项反映的是古罗马的大竞技场，排除C项；D项是中国建筑风格，排除D项。故选A项。
2．D【详解】本题是逆向选择题，根据“罗马建筑”结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑，D项符合题意，选择D项；万神庙、大竞技场、凯旋门都是古罗马建筑，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。
3．A【详解】结合所学知识可知，世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品，是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，相传它是古希腊盲诗人荷马根据口头流传的史诗和短歌编成的长篇叙事诗，反映了前11一前9世纪希腊的社会生活面貌，是研究早期希腊社会的重要史料，A项正确；公元前5世纪，伯里克利时期是雅典民主政治的“黄金时期”，《荷马史诗》是公元前11世纪到公元前9世纪的希腊史记录，时间不符，排除B项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，与材料信息不符，排除C项；两河流域的文明属于亚洲文明，《荷马史诗》是古代欧洲著名，排除D项。故选A项。
4．C【详解】据题干“求得知识最好的办法是系统的问和答”结合所学知识可知，古希腊哲学成就突出。苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，C项正确；德谟克利特提出了“原子论”， 排除A项；亚里士多德是一位百科全书式的学者， 排除B项；荷马古希腊盲诗人， 排除D项。故项C项。
5．B【详解】根据“古希腊神话中诸神的形象不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利”可知,古希腊神话中的诸神与人相似,且都存在缺陷,说明诸神是人的投射,带有浓厚的人文主义思想,也体现了古代雅典的人文思想植根与传统文化,B项正确；神话中的诸神与人相似不能说明当时宗教信仰意识淡薄,排除A项；没有对比，所以不能说明感性占据主导位置，排除C项；希腊人尊敬所有已知或未知的神灵习俗，排除D项。故选B项。
6．B【详解】根据题干图片和所学可知，图片反映的是《掷铁饼者》，表现人的体型、线条美，是古典人文主义，这体现了富有特色的审美视角，B项正确；材料是在表现人体美，没有反映共同政体趋向完善，排除A项；图片表现人的体型、线条美，并不能反映男女政治权利基本相同，排除C项；图片反映富有特色的审美视角，并没有反映思想统一，排除D项。故选B项。
7．B【详解】根据材料“凯撒在埃及数学家兼天文学家索西琴尼的帮助下制订历法，后来经过修改，即成为沿用至今公历的基础”和所学可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的有历法，称为“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础，B项正确；太阴历是根据月相圆缺变化的周期（即“朔望月”）制定，不符题意，排除A项；格里历即公历或格列高利历，是现行国际通行的历法，属于阳历的一种，不符题意，排除C项；太阳历，又称为阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法，古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历，不符题意，排除D项。故选B项。
8．A【详解】根据题意，罗马将其所占领地崇拜的神明和英雄的雕像集中于万神庙中，可见罗马对外部文明的宽容与接纳，A项正确；从罗马供奉了3万多尊神像可知，罗马不是无神论的起源地，排除B项；题意无法说明罗马文化不自信，排除C项；暴力是文明交流的唯一途径，说法太过绝对，排除D项。故选A项。
9．【答案】
(1)文字：梵文；时间：公元前1500年左右。
(2)地位： 古希腊罗马文学是欧洲文学之始，其神话、史诗、戏剧及寓言是欧洲古典文学的精华；文明作品《荷马史诗》。
(3)帕特农神庙；名称：雅典。风格：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。举例：万神庙等。
(4)途径或方法：文献资料、遗迹等。
【详解】
（1）文字：根据所学知识， 古代印度留下了丰富的文学遗产，其中，最著名的是《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部梵文史诗，故材料一中文学作品所采用的文字是梵文；时间：根据所学知识，公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧民族侵入印度，他们自称雅利安人，故“雅利安人”侵入古代印度的时间是公元前1500年左右。
（2）地位：根据材料二“ 古希腊罗马文学是欧洲文学之始，其神话、史诗、戏剧及寓言是欧洲古典文学的精华。……”可得出古希腊罗马文学的地位：古希腊罗马文学是欧洲文学之始，其神话、史诗、戏剧及寓言是欧洲古典文学的精华；文明作品：根据材料二“……（它）反映了处在人类文明童年时期的希腊社会面貌，是不朽的世界文学名著。”结合所学知识，《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故材料中的“它”指代的文学作品是《荷马史诗》。
（3）根据所学知识，材料三图片是雅典的帕特农神庙遗址，故空白处填帕特农神庙；政权是雅典。风格：根据所学知识，希腊神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。举例：根据所学知识，古罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，如万神庙等。
（4）途径或方法：根据材料一反映的两部梵文史诗、材料二的古希腊罗马文学、材料三的帕特农神庙遗址，可得出我们了解历史的主要途径或方法有：文献资料、遗迹等
10．【答案】
(1)代表：宙斯像；《掷铁饼者》；雅典帕特农神庙。理解：希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。
(2)人物：伯里克利。法律：《十二铜表法》。影响：对近代西方民主政治产生了很大的影响。
【详解】
（1）代表：根据所学，直接列举三例希腊古典文明中艺术的典型代表，如宙斯像；《掷铁饼者》；雅典帕特农神庙等。理解：根据材料一“它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。
（2）人物：根据材料二“古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义”和所学可知，在伯里克利主政时期，“古希腊的民主政治”发展到了高峰。法律：根据所学可知，“古希腊的民主政治”《十二铜表法》，它是罗马第一部成文法，是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献。影响：根据材料二“它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响”和所学可知，古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊城邦政体形成的民主制度，能够有利推动古希腊经济文化的进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意义。罗马法则是构成古罗马政治文明的重要内核。罗马法对后世的政治制度的影响深远；可以说我们直到现在仍然在受益于古罗马文明，近现代的许多法律制度就来源于罗马法，所以古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响是对近代西方民主政治产生了很大的影响。
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