2023-2024学年苏科版物理九上同步教学 12.2 内能 热传递 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
12.2 内能 热传递
1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
2、知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。
3、了解热量的概念，热量的单位是焦耳。
4、知道用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用。
教学目标
教学难点
重点：内能概念的理解，内能与温度的关系、改变内能的两种方式
难点：内能与温度的关系
情境导入
思考:
运动的汽车具有动能，这个能量从何而来？
【机械能】物体由于运动 而具有的能量，叫动能。势能分为重力势能和弹性势能。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫弹性势能；物体由于被举高而具有的能量叫 重力势能 。我们把动能和势能统称为机械能 。
【分子动理论】1.物质是由分子组成的；2.组成物质的分子永不停息地做无规则运动；3.分子之间有相互作用的引力和斥力
探究新知
内能
想一想：
静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。
这句话对吗？
0℃的冰有内能吗？
【探究活动】观察扩散快慢与温度的关系
在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水
看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？
实验表明：
温度越高，扩散过程越 （快/慢）
快
【探究活动】观察扩散快慢与温度的关系
这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越 ，
所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就 。
大
增大
内能的大小与 和 有关，
越高， 越大，物体的内能就越大
质量
温度
温度
质量
说明：
1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度
2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量
怎样改变物体的内能
改变内能的方法有_________________________
热传递
合作探究
热传递
热传递的条件_______________________
方向_______________________
实质_______________________
存在温度差
从高温物体到低温物体
（物体的高温部分到低温部分）
能量转移
热量：在__________过程中转移的_________，
热量的符号是____，
单位是_________，单位符号是_________．
热传递
内能
Q
焦耳
J
1、热量为内能的变化量，是过程量。内能是状态量。
2、不能说物体含有或具有多少热量。
3、通常说物体放出或吸收多少热量。
典例精析
例：下列说法中正确的是（　　）
A．静止在地面上的冰块没有内能
B．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C．动能大的物体内能一定大
D．自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
D
解析：A、静止在地面上的冰块有内能，因为一切物体都具有内能．故A不正确．B、空中飞行的飞机和地面上静止的火车的内能无法比较，因为内能的大小和温度、质量、状态等有关．故B不正确．C、动能大的物体内能不一定大，因为内能和动能是两种不同形式的能，两者的大小没什么关系．故C不正确．D、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能，因为一切物体都具有内能．故D正确．
1．关于热量，下列说法正确的是（　　）
A．热水比冷水含的热量多
B．一大桶水比一小桶水含的热量多
C．一个物体内能越多，它具有的热量越多
D．热量是热传递过程中物体内能的改变量
D
巩固练习
2.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A.静止的物体没有内能
B.0℃以下的物体没有内能
C.内能和机械能是同一种形式的能量
D.内能与物体的温度有关
D
3.两铝块，初温相同，甲的质量是乙的3倍，使它们分别吸收相同热量后，立即接触，则（　　）
A．热量从甲传给乙
B．温度由乙传给甲
C．甲、乙之间无热传递发生
D．热量从乙传给甲
D
课堂小结
1.什么是内能？
2.内能大小与什么因素有关？
4.物体间发生热传递的条件是什么？物体间发生热传递时，传递的是什么？
热传递
3.一种改变物体内能的方式（ ）
在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能
温度