14圆明园的毁灭课件(共22张PPT)

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名称 14圆明园的毁灭课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 808.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-11 11:40:15

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文档简介

(共22张PPT)
圆 明 园 的 毁 灭
王英琦 女 安徽寿县人。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等,短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》,电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
作者简介
我国的宝贵文化遗产中还有一座位于北京西北郊举世闻名的皇家园林,但是它已经不存在了。在1860年,英法联军侵入北京,将它毁灭了。它的毁灭是中华民族遭受屈辱的历史见证。
它就是——
皇家园林【圆明园】
课外资料
圆明园,在北京西北郊,与颐和园相邻,由圆明园、长春园和万春园组成,也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一,有“万园之园”之称。清朝皇室每到盛夏时节会来这里理政,故圆明园也称“夏宫”。
课外资料
圆明园被誉为“万园之园”,艺术价值极高。1860年10月6日至17日英法联军劫掠园中珍宝11天,并纵火焚毁三天三夜。1983年北京市人民政府集资修整,万春园、福海、万花阵(欧式迷宫)等逐步恢复,定名为“圆明园遗址公园”。
课外资料
珑:lóng(玲珑、透珑、小巧玲珑)
剔:tī(剔透、剔除、剔指甲)
澜:lán(波澜、力挽狂澜)
烬:jìn(灰烬、烛烬、玉石同烬
会认组词
珑:lóng(玲珑、透珑、小巧玲珑)
剔:tī(剔透、剔除、剔指甲)
澜:lán(波澜、力挽狂澜)
烬:jìn(灰烬、烛烬、玉石同烬
会认组词
反义词
损失——收获 热闹——冷清
举世闻名——默默无闻
销毁——保存 精华——糟粕
金碧辉煌——黯然无光
词语解释
众星拱月
玲珑剔透
金碧辉煌
举世闻名
群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。
玲珑,精致灵巧,剔透,剔除多余的部分而使透空明晰。形容精工制作、内部镂空的工艺品。
形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
举,全。全世界都知道。形容名望极大。
词语解释
不可估量
举世闻名
灰 烬
瑰 宝
本文中指圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。估量:估计。
世上的人都知道他的名字。形容名声很大。
物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
特别珍贵的东西
第一部分(第1自然段):
第二部分(第2~4自然段):
具体讲圆明园辉煌的过去:不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第三部分(第5自然段):
写英法侵略军毁灭了圆明园。
课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。
句段精析
“不可估量”指损失大的无法计算,说明圆明园损失之大。圆明园收藏的文化精,景物丰富多彩,巧夺天工,美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,
也是世界文化史上不可估量的损失!
是 … 也是 …
句段精析
简洁的语言把圆明园的整体格局展示在我们面前,“众星拱月”生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点,突出了圆明园的主体地位。
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这句话中用“有如”“好像”“仿佛”“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受,对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术,作者由衷的赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹,表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
句段精析
“凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻,“掠走”“破坏” “毁掉”等词,写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸,激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
句段精析
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,警示人们勿忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
课文主题
请认真思考
圆明园的毁灭对于你有什么启示?
圆明园的毁灭又一次证明了“落后就要挨打”,
因此我们应努力用自己的双手建设强大、繁荣的祖国,使“火烧圆明园”的历史悲剧永远不再重演。
思考 小结
课文主要表达了怎样的情感?
课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
圆明园的大火早已熄灭,可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门,希望大家从这扇门出发,怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。
1.继续搜集有关圆明园的资料,下节课进行分享.
2.背诵优美段落。
3你知道中国哪些古建和园林,多了解些介绍给同学
课后作业
有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。
——(法国) 雨果
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