6 夜间飞行的秘密 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
夜间飞行的秘密
biān　 fú　 bǔ　 é
蝙　　蝠　　捕　　蛾
wén　 bì　 ruì　 dāng
蚊　　避　 锐　 铛
yíng　 jiē　 ài　　yíng
蝇　　揭　 碍　　 荧
生字学习
蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾
超声波 避开 敏锐 铃铛
苍蝇 揭开 反射 障碍物
荧光屏 横七竖八
比一比，组词
蝙（　）蝠（　）捕（　）蛾（　）
骗（　）幅（　）哺（　）饿（　）
蚊（　）避（　）锐（　）铛（　）
纹（　）辟（　）说（　）挡（　）
蝇（　）揭（　）碍（　）荧（　）
绳（　）竭（　）得（　）萤（　）
理解词语
　　 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
　　 形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
　　 照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。
敏锐：
横七竖八：
模仿：
小学语文
蝇
yíng
结构：左右
组词：蚊蝇 蝇头小利
音序：Y 部首：虫
左窄右宽
右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。
易错提示：左边的“虫”下面是提哦！
证
zhèng
结构：左右
组词：证据 死无对证
音序：Z 部首：讠
左窄右宽
正字上横要短，中间一竖连接上下横、右边中间位置有一短横。
易错提示：右部的首横短于底横哦！
科
kē
结构：左右
组词：文科 科以罚金
音序：K 部首：禾
禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉。
斗字横稍靠下、竖要长。
易错提示：左边是“禾”不是“米”哦！
横
héng
结构：左右
组词：横队 横加阻拦
音序：H 部首：木
左窄右宽
黄字上边右竖和下横都要长。
中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。
易错提示：左部“木”捺变点哦！
竖
shù
结构：上下
组词：竖起 横眉竖眼
音序：S 部首：立
第二竖要长，又字撇稍短、捺要长。
下边立字要扁、下横最长。
易错提示：下面是“立”不是“土”哦！
蝙蝠：蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
雷达：雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
　　
文章主要内容：
　　
科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。
读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始要写飞机夜行？飞机在夜间安全航行是从哪儿得到的启示？
吸引读者
引出问题
飞机夜航
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问
飞机为什么能在夜里安全飞行？
读第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？
实验揭秘
　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。
　　夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的
电线，也能灵巧地避开。
　　这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？
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三次试验的结论怎样？继续完成表格。
试验条件
试 验 情 况 第一次试验 蒙住蝙蝠的 眼睛 结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
第二次试验 塞住蝙蝠的 耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
第三次试验 封住蝙蝠的 嘴 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
试验结论
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的
不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵起来探路的。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。
讨论交流
读课文第七小节，完成下列填空。
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线
嘴
无线电波
超声波
荧光屏
耳朵
蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。
嘴
超声波
障碍物
耳朵
改变飞行的方向
读课文第8自然段，完成作业。
1、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分，连一连。
雷达的天线 蝙蝠的耳朵
雷达的无线电波 蝙蝠的嘴巴
雷达的荧光屏 蝙蝠的超声波
2、我能动手画一画，雷达探路方法示意图。
嘴
耳
天线
荧光屏
超声波
无线电波
我能用自己的话说说飞机夜间是怎么安全飞行的。
填一填：
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（ ）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（ ），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（ ）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（ ）乐于（ ）。
能在夜间飞行
雷达
生物
科学
观察与探究
蝙蝠——嘴、耳朵——超声波
雷达——天线、荧光屏——无线电波
从不同角度提问：内容 写法 启示
板书设计
夜间飞行的秘密
障碍物
生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线。
船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。
科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。
　　“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？
再见