(共30张PPT)
人教版四年级数学上册
6.6 商是两位数的笔算除法
2023
学习目标
Learning goals
01
掌握商是两位数的除法的计算方法,弄清每一步商的书写位置。
经历笔算除法试商的全过程,培养思维的灵活性。
在计算过程中养成认真计算的好习惯。
经历与他人交流算法的过程,提高表达能力和计算能力。
掌握除数是两位数的除法计算方法。
弄清每一步商的书写位置。
知识链接
Knowledge Links
02
1.不计算,说一说商是几位数。你是怎么判断的?
4 7 5
4
商是三位数
5 4 1
9
商是两位数
9 8
6
2 7
8
商是两位数
商是一位数
2.用竖式计算下面各题。
146÷16=
9……2
1 4 6
1 6
9
1 4 4
2
514÷5=
102……4
5 1 4
5
1 0 2
5
1 4
1 0
4
分别说说计算方法。
探究新知
Explore new knowledge
03
要求可以组成多少组,就是求________________。
学校共有612名学生,每18人组成一个环保小组,可以组成多少组?
612里面有几个18
列式:
612÷18
你会计算吗?
6 1 2
1 8
3
5 4
7
612÷18=________
余数<除数
0
……0可以省略不写
探究612÷18的计算方法。
61>18,先用18除被除数的前两位。
18除61个十,商( )个十,余( )个十。
3
7
商“3”写在哪里?为什么?
先算18除什么数?
6 1 2
1 8
3
5 4
7
2
4
7 2
0
答:可以组成34组。
探究612÷18的计算方法。
612÷18=________
34(组)
18除72个一,
商( )个一。
4
商“4”写在哪里?为什么?
9 4 0
3 1
3
9 3
1
0
0
940÷31=_________
30……10
94>31,先用31除被除数的前两位。
31除94个十,商( )个十,余( )个十。
3
1
10<31,不够商1,怎么办?
请你用竖式算一算。
在商的个位上写0占位。
验算:
3 1
× 3 0
9 3 0
+ 1 0
9 4 0
验算一下,你的计算对吗?
根据“除数×商+余数=被除数”的方法进行验算。
结果正确
9 4 0
3 1
3 0
9 3 0
1 0
如果被除数是930,商的个位商几?
9 3 0
3 1
3
9 3
0
0
?
……3个十乘31等于93个十
探究930÷31的计算方法。
930÷31=_________
30
商的个位商几?
若第一次除后十位上的余数是0,则被除数个位上的0不用落下来,直接在商的个位上写0占位。
相同点 不同点
除数是一位 数的除法
除数是两位 数的除法
1.试除的顺序相同,都是
从被除数的高位除起。
2.除到被除数的哪一位,
商就写在那一位的上面。
3.每求出一位商,余下的
数都要比除数小。
先试除被除数的前一位……
先试除被除数的前两位……
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么
相同点?有什么不同点?
总结一下除数是两位数的除法的计算方法。
1
从被除数的____位除起,先用除数试除被除数前
____位数,如果它比除数小,再试除前____位数。
高
两
三
2
除到被除数的哪一位,就在那一位上面写____。
3
求出每一位商,余下的数必须比除数____。
商
小
课堂检测
Classroom testing
04
9 8 9
4 3
3
8 6
1 2 9
2
1 2 9
0
2 4 4
5 8
4
2 3 2
1 2
7 6 8
2 6
9
5 2
2 4 8
2
2 3 4
1 4
1.做一做:计算下面各题,说一说先试除被除数的前几位数。
(教材P84第1题)
43<98先试除被除数的前两位。
58>24先试除被除数的前三位。
26<76先试除被除数的前两位。
7 8 4
5 4
4
5 4
2 4 4
1
2 1 6
2 8
6 4 9
3 1
0
6 2
2 9
2
3 6 4
1 2
0
3 6
4
3
7 6 2
3 8
0
7 6
2
2
2.做一做:计算下面各题。(教材P84第2题)
“高位除”“商对正”“余数小”
商是一位数
3.不用竖式计算,判断下面各题的商是几位数。
(教材P85第2题)
1 3 6
1 7
17>13
5 8 4
2 6
商是两位数
26<58
3 7 0
3 9
7 6 2
6 3
商是一位数
商是两位数
39>37
63<76
月份 2月(平年) 3月 4月
总个数 252 403 360
平均每天做的个数
2月(平年)有28天。
9
252÷28=
9(个)
13
12
403÷31=
13(个)
360÷30=
12(个)
3月有31天。
4月有30天。
4.下表是小东做俯卧撑的统计表,请完成下表。(教材P85第4题)
用除法
3 6 0
3 0
1 2
3 0
6 0
6 0
0
4 0 3
3 1
1 3
3 1
9 3
9 3
0
2 5 2
2 8
9
2 5 2
0
方法一:
180÷5÷4=9(名)
答:平均每组有9名少先队员。
方法二:
180÷(5×4)=9(名)
5.育英小学的180名少先队员在“爱心日”为军属做好事。
这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动。平均
每组有多少名少先队员?(教材P86第13题)
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
。
除数是两位数的除法的计算方法:
(1)从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位数,如果它比除数小,再试除前三位数。
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
(3)求出每一位商,余下的数必须比除数小。
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
01
补充《导学案》中未完成部分。
02
完成《分层作业》中对应练习。
03
预习下一节内容。
感谢聆听
2023