2022 年师大附中八年级第一学期入学考
时间：120分钟 总分：120分
一、积累与运用（共 18 分）
八年级语文组开展“知识闯关大赛”的活动，请你完成下面的闯关题。
下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
闲暇的日子里，拾级而上直达岳麓山山颠，俯瞰．（kān）整个景区，苍翠满目，气势雄浑。
小羽同学凭借锲．（qiè）而不舍的精神，在本次多学科素养大赛首战失利的情况下，力挽狂斓取得佳绩。 C.邂逅长沙最具格调的止间书屋，寻一角落，捧本好书，轻声吟．（yín）唱着古典诗词，之前的烦躁不安一扫而空。
D.小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里窗外寒风凛．（lǐng）冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
2.下列加点词语运用不．正．确．的一项是（ ）（2分）
中美贸易战不断升温，针对中国的技术封锁日益严密。面对压力和考验，中国的科技发展尚且任．重．道．
远．。我们的底气和实力来自哪里？面向未来，中国人又将有何作为？部分国人感到焦虑，对此发表了一些 海．阔．天．空．的议论，甚至产生了悲．天．悯．人．的消极思想。面对美国的“封杀”，华为从容应对，用自主研发的系统印证了中国整体科技创新实力不容小觑，这背后依靠的是华为人鞠．躬．尽．瘁．投入研究的精神。
A.任重道远 B.海阔天空 C.悲天悯人 D.鞠躬尽瘁
下列语句中没有语病的一句是（）（2 分）
长沙市几个中学的师生通过网络直播，同步参与了 2020 年教育系统国家宪法日“宪法晨读”活动，受到社会、家长一致好评。
嫦娥五号顺利完成月球土壤封装与采样工作，使我国成为世界上第三个在月球采样的国家，显示了我国 强大的太空探索力量。
学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。
最新一项调查表明，至少 60%以上的初中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。
下面句子排序最．恰．当．的一项是（ ）（2分）
①拿破仑说“英雄就是对任何事情都全力以赴，勇往直前的人”。
②如果生活失去了勇气，那么日子就会变得苍白无力。
③勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色。
④所以，拥有勇气，人生才有无限可能！生活才会朝气蓬勃！
⑤很多文字都在赞美着勇气。
⑥试想一下，如果人生失去了勇气，那将失去改写历史的英雄。A.③⑤②①⑥④ B.③⑤④①②⑥ C.③⑤①⑥②④ D.④⑤①⑥②③
下列有关文化常识的表述，不．正．确．的一项是（ ）（2分）
古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C.“粽包分两髻，艾束著危冠”，陆游的诗句中提及了端午节包粽子、插艾蒿等习俗。
D.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物， 如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。
6.名句默写（每句 1 分，共 8 分）
诗歌即人生，在生活中很多地方都可以运用诗句。当抒写豪迈气魄时，我们不仅可以吟哦李白的“天生我材必有用”，还可以高唱杜甫的“（1） ， ”（《望岳》）。当我们生活遇到迷惑时，不仅可以用苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”来告诉自己，要学会从不同的角度看待问题，也可以用王安石的“（2） ， ”（《登飞来峰》） 来告诉自己，要站在一定的高度看待问题。当我们在学习中遇到困难时，不惧困难，自然会有陆游笔下“（3） ， ”（《游山西村》）的豁然开朗，但是也不能掉以轻心， 因为杨万里告诫你“（4） ， ”（《过松源晨炊漆公店》其五）要放眼长远，不可松懈。
二、阅读与鉴赏（共 52 分）
（一）古诗文联读（17 分）
为探究杜甫诗歌的风格变化，语文老师组织大家分小组制作“杜甫辑录”，请你独立认真地完成任务。
(
杜甫辑录
) 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。
概述 生平经历 作品及参考资料
年少优游 唐先天元年（712 年），出生于河南巩县。母族崔氏为当时名门望族。 【材料一】 甫，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。 （选自《唐才子传》） 译文： 少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、 赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。
唐开元二十四年（736 年），24 岁，杜甫在洛阳参加进士考试，结果落第。游览泰山写下《望岳》，抒发自己的豪情壮志。 【材料二】 甫旷放，好论天下大事。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从李白及高适过汴州，酒酣登台，慷慨怀古。 （选自《新唐书·列传》） 译文： 杜甫为人旷达放荡，喜好谈论天下的大事。年 轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。他曾经跟着李白和高适经过汴州，酒醉时登上高台，情绪激昂地追念古代。
唐天宝四载（745 年），33 岁，漫游齐越， 裘马轻狂，他在齐鲁与李白相见，彼此赠诗。 【材料三】 （1） 【甲】诗
战乱流离 唐天宝十四年（755 年）十一月，43 岁， 安史之乱爆发。 【材料四】 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立， 自廊州行，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒， 拜右拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰贫，孺弱至饿死。 （选自《旧唐书》） 译文： 恰逢安禄山叛乱，天子逃入四川，杜甫为逃避战乱奔走于三川之间。肃宗即位，杜甫立刻只身自郝州前往投奔，半路被叛贼所掳。到了德宗第二年， 他冒险逃出长安去见德宗，天子封他做左拾遗。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷
寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿 死。
唐至德二年（757 年）三月，45 岁，756 年六月，安史叛军攻进长安，纵火焚城， 繁华壮丽的京都变成废墟，时值暮春，触 景伤怀，创作《春望》。 【材料五】 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
唐乾元元年（758 年），46 岁，见到战乱给百姓带来的无穷灾难，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——“三吏”和“三 别”。
蜀中漂泊 唐广德二年（764 年），52 岁，远离家乡， 在蜀中建成杜甫草堂，严武荐杜甫为官， 始为杜工部。 【材料六】 （2） 【乙】诗
【注释】①沉郁忧慨：深沉蕴藉，忧愤感慨。②知人论世：了解一个人并研究他所处的时代背景。
【诗歌梳理】1.请你根据辑录中已有的内容，选择合适的诗句补充到【甲】【乙】两处。（4 分） A.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（《绝句》其二）
B.秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。（《赠李白》） 7.【甲】 8.【乙】
【文言解释】请你运用如下方法，解释下列例句中加点的字。（6 分）
例句 方法 释义选项 选择
好．论天下大事 成语推断法：敏而好学 A.喜欢 B.美好，完美 C.乐意 D.友好 9.
会．禄山乱，天子入蜀 词义溯源法：会，会合，相遇。 A.聚会 B.理解，领悟 C.恰逢 D.时机，机会 10.
甫避走．三川 课内迁移法：双兔傍地走。 A.行走 B.跑，逃跑C.奔向 D.仆人 11.
【文言翻译】在探究过程中，有同学不理解【材料一】中的划线句，请你帮他翻译。（3 分）
李邕奇其材，先往见之。
【联读探究】有学者评价杜甫的诗风是“沉郁忧慨”，请你运用“知人论世”的诗歌鉴赏方法，结合辑录中的诗文，简要分析其诗歌风格形成的原因。（4 分）
（二）非文学性文本阅读（8 分）
【材料一】
红外测温枪是怎么测温的
①温度测量有接触式和非接触式两种，水银柱体温计就是最简单的接触式测温工具，它是利用水银热胀冷缩的原理制成的。还有一些其他的接触式测温仪器，使用热电偶、热敏电阻和半导体温度传感器等器件。疫情期间小区门口使用的红外测温枪是非接触式的，主要为了避免接触人体造成病毒感染。
②为什么叫红外测温？红外就是红外线，自然界所有的物体，无时无刻不在向外发出辐射能量，这些能量以电磁波的形式存在。平时所说的热量，或者热源，其实可以理解为电磁波的发射源。
③电磁波根据波长的不同，分成多个种类，人眼能看到的光线波长范围是 320nm-760nm。与手机类似， 人体也是向外发射电磁波的，体温不同发射的波长、强度也不相同。所以可以通过测量这些电磁波，来检测人体的温度。
④红外线的波长是 760nm-1mm，红外测温枪接收到人体辐射出的红外线，通过波长、强度与温度的关系，就可以得到人体的温度。这个关系就是所谓的普朗克黑体辐射定律。自然界物体辐射出的电磁波，根据普朗克黑体辐射定律，它的波长、强度和温度之间的关系是温度越高，它的峰值波长就越短。所以，探测人体发出的红外线的波长和强度，就可以计算出温度，这就是红外测温枪的基本原理。
（摘自《红外测温枪是怎么测温的》）
【材料二】
⑤目前，经过医学认可的测温体温方案，主要有口腔、腋下、肛门三种测温方法。不同的测温部位所读取的温度值不同。
⑥此外个体之间也有差异，一般儿童的体温较高，新生儿和老年人的体温较低。一天之中，凌晨 2-5 时体温最低，下午 5-7 时最高，但一天之内温差应小于 1℃。另外，女子体温一般较男子高 0.3℃左右， 女子体温在经期亦有些许变化。
⑦红外测温仪用于人体测温，一般测量的是人体表面皮肤的温度。由于人体的额头温度相对稳定，因此额头就作为检测区域进行测量，而额头温度并非人体实际温度。大量的临床试验发现额头温度和人体实际温度之间存在一定关系，在软件中补偿修正的温度是人体实际温度。
人的额头温度和人体实际温度之间的关系：
额头温度（℃） 34.0 35.0 35.6 35.8 36.0 36.2 36.4 37.0
人体实际体温（℃） 36.2 37.0 37.5 37.7 37.8 38.0 38.1 38.5
（选自《基于热像测温原理的体温筛检关键技术的研究》）
【材料三】
⑧有多个因素影响测温的准确度，其一，客观物理因素，由于“黑体辐射定律”是假定工作物质为理
论黑体的情况下演算的，而生活中物质因为材质关系都是属于不同“纯度”的黑体，这个纯度用“发射率”来表示。理论黑体的发射率是 1，平时我们测温枪用的大多数都是 0.95 的发射率，这适用于生活中大多数的情况。所以你能见到的测温枪显示屏基本上都会写着“0.95”的字样。但这个 0.95 毕竟是根据被测物的材质而定的浮动值，这是测温枪很难绝对准确的原因之一。其二，污染因素，由于信息是通过电磁辐射
（光）传导的，这不可避免的会受到烟尘和水蒸气等外界因素的影响：另外，机器入射口处的透镜污染也是干扰项的一环。其三，机器精度，因为成本原因，我们平时所用的测温枪大多没有用更精确的双色测温法技术，内部元件的精细度也参差不齐；再有就是使用时的测温仪与额头距离误差导致的数值波动了，最理想的情况是距离额头大概 5cm 至 8cm。
（摘自搜狐网）
下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）（2分）
电磁波可以根据波长的不同来分类，它分成多个类别，人体也跟手机相类似，向外发射电磁波，波长不会因为体温的变化而发生变化。
红外测温枪接收到人体辐射出的红外线，根据波长、强度与湿度的关系，我们可以计算得出人体实际温度。
人在一天之中，凌晨 2-5 时体温最低，下午 5-7 时最高，一天之内温差不低于 1℃。一般新生儿和老年人的体温较低，儿童的体温较高。
额头温度并非人体实际温度，试验发现额头温度在 34℃到 37℃之间，会随温度升高呈与实际体温差距减少的趋势。
下列说法正确的一项是（ ）（2分）
选文第①段“疫情期间小区门口使用的红外测温枪是非接触式的，主要为了避免接触人体造成病毒感染”中的“主要”一词去掉后，表达的意思没有改变。
选文第⑦段运用了列数字、画图表、分类别的说明方法来说明人体的实际温度与额头温度有差异。 C.选文第⑧段采用的是总-分-总的结构，具体说明有多个因素影响测温的准确度。
D.全文按照逻辑顺序，分别从红外测温的基本原理、红外测温存在的个体差异、影响红外测温准确度的多个因素等方面来介绍红外测温枪的。
请结合选文和链接材料，回答问题。（4 分）
【链接材料】小龚是班上的生活委员，疫情防控期间每天负责班级晨午晚学生测温工作，为了提高红外线测温的准确度，你会向他提出哪些建议？
（三）记叙文阅读（共 18 分）
我看到了一条河 [英]理查德·布兰森
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我 4 岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10 先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12 小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的 10 先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那 10 先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声……我终于游到岸边，在 50 米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤， 但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的 10 先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选自《环球时报》，文字略有删改）
请根据文章内容完成以下表格。（4 分）
时间 “我”童年的几个片断 “我”的情感态度
4 岁时 ① 记忆犹新
度假期间 ② 有些遗憾
回家路上 ③ ④
18.第（7）段画线句属于什么描写？有什么表达作用？（4 分）
河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。
下列对文章内容和写法的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分 ） A.第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。 B.文章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
C.母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。 D.最后一天“我”还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来”说明姑姑对“我”失去了信心。
E.文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。
（6 分）
（四）名著阅读（9 分）
下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）（2 分）
《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。尼摩船长在苏伊士地区给很多鱼套上铜环，放回大海；几个月后，在叙利亚海岸捕捉到了这样的鱼。源此他发现了“阿拉伯隧道”。
“那个可怜的蝗虫移动到 A 刚好可以碰到它的时候，A 就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。”这里的 A 指的是蜣螂。
“祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种从来没有过的难受”是因为小福子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了。
《红星照耀中国》作为美国作家斯诺所写的纪实小说，真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的场景。
小宇为《海底两万里》画了如下一幅思维导图，请你分别在①②③处再补充一条合适的内容。（3 分）
① ② ③
《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面从 A、B 两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60 字左右。（4 分）
【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
24.作文（50 分）
请以“再见了，曾经的那个我”为题，写一篇作文。
要求：①需写出人物的成长；②文体限定为记叙文；③文中不得出现真实的人名、校名；④不得抄袭套作；⑤字数不少于 600 字。2022 年师大附中八年级第一学期入学考
时间：120分钟 总分：120分
一、积累与运用（共 18 分）
八年级语文组开展“知识闯关大赛”的活动，请你完成下面的闯关题。
下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
闲暇的日子里，拾级而上直达岳麓山山颠，俯瞰．（kān）整个景区，苍翠满目，气势雄浑。
小羽同学凭借锲．（qiè）而不舍的精神，在本次多学科素养大赛首战失利的情况下，力挽狂斓取得佳绩。 C.邂逅长沙最具格调的止间书屋，寻一角落，捧本好书，轻声吟．（yín）唱着古典诗词，之前的烦躁不安一扫而空。
D.小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里窗外寒风凛．（lǐng）冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
【答案】C
【解析】A.山巅，俯瞰kàn；B.力挽狂澜；D.修葺，凛lǐn冽。2.下列加点词语运用不．正．确．的一项是（ ）（2分）
中美贸易战不断升温，针对中国的技术封锁日益严密。面对压力和考验，中国的科技发展尚且任．重．道．
远．。我们的底气和实力来自哪里？面向未来，中国人又将有何作为？部分国人感到焦虑，对此发表了一些 海．阔．天．空．的议论，甚至产生了悲．天．悯．人．的消极思想。面对美国的“封杀”，华为从容应对，用自主研发的系统印证了中国整体科技创新实力不容小觑，这背后依靠的是华为人鞠．躬．尽．瘁．投入研究的精神。
A.任重道远 B.海阔天空 C.悲天悯人 D.鞠躬尽瘁
【答案】C
【解析】A.任重道远：责任重大，路途遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗；B.海阔天空：像大海那样广阔，如蓝天那样空旷，形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心；C.悲天悯人：哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。用来形容面对政策的压力不恰当；D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。
下列语句中没有语病的一句是（）（2 分）
长沙市几个中学的师生通过网络直播，同步参与了 2020 年教育系统国家宪法日“宪法晨读”活动，受到社会、家长一致好评。
嫦娥五号顺利完成月球土壤封装与采样工作，使我国成为世界上第三个在月球采样的国家，显示了我国 强大的太空探索力量。
学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。
最新一项调查表明，至少 60%以上的初中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。
【答案】C
【解析】A.表意不明，“几个中学的师生”是“几个中学”还是“几个师生”，表述不清楚；B.语序不当，应该是“采样与封装”；D.重复啰嗦，删去“至少”或者“以上”。
下面句子排序最．恰．当．的一项是（ ）（2分）
①拿破仑说“英雄就是对任何事情都全力以赴，勇往直前的人”。
②如果生活失去了勇气，那么日子就会变得苍白无力。
③勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色。
④所以，拥有勇气，人生才有无限可能！生活才会朝气蓬勃！
⑤很多文字都在赞美着勇气。
⑥试想一下，如果人生失去了勇气，那将失去改写历史的英雄。A.③⑤②①⑥④ B.③⑤④①②⑥ C.③⑤①⑥②④ D.④⑤①⑥②③
【答案】C
【解析】该段文字阐述作者对于“勇气”的认识。通读题中所给的句子可知，③提出观点，应该放在句首，排除 C 选项。①是对⑤的例证，所以⑤①排在一起，排除 A、D 两项。故选：B。
下列有关文化常识的表述，不．正．确．的一项是（ ）（2分）
古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C.“粽包分两髻，艾束著危冠”，陆游的诗句中提及了端午节包粽子、插艾蒿等习俗。
D.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物， 如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。
【答案】B
【解析】B.立秋之后是处暑，冬至之后是小寒。6.名句默写（每句 1 分，共 8 分）
诗歌即人生，在生活中很多地方都可以运用诗句。当抒写豪迈气魄时，我们不仅可以吟哦李白的“天生我材必有用”，还可以高唱杜甫的“（1） ， ”（《望岳》）。当我们生活遇到迷惑时，不仅可以用苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”来告诉自己，要学会从不同的角度看待问题，也可以用王安石的“（2） ， ”（《登飞来峰》） 来告诉自己，要站在一定的高度看待问题。当我们在学习中遇到困难时，不惧困难，自然会有陆游笔下“（3） ， ”（《游山西村》）的豁然开朗，但是也不能掉以轻心， 因为杨万里告诫你“（4） ， ”（《过松源晨炊漆公店》其五）要放眼长远，不可松懈。
【答案】（1）会当凌绝顶，一览众山小；（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村；（4）政入万山围子里，一山放出一山拦。
二、阅读与鉴赏（共 52 分）
（一）古诗文联读（17 分）
为探究杜甫诗歌的风格变化，语文老师组织大家分小组制作“杜甫辑录”，请你独立认真地完成任务。
(
杜甫辑录
)
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。
概述 生平经历 作品及参考资料
年少优游 唐先天元年（712 年），出生于河南巩县。母族崔氏为当时名门望族。 【材料一】 甫，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。 （选自《唐才子传》） 译文： 少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、 赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。
唐开元二十四年（736 年），24 岁，杜甫在洛阳参加进士考试，结果落第。游览泰山写下《望岳》，抒发自己的豪情壮志。 【材料二】 甫旷放，好论天下大事。少与李白齐名，时号“李杜”。尝从李白及高适过汴州，酒酣登台，慷慨怀古。 （选自《新唐书·列传》） 译文： 杜甫为人旷达放荡，喜好谈论天下的大事。年 轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。他曾经跟着李白和高适经过汴州，酒醉时登上高台，情绪激昂地追念古代。
唐天宝四载（745 年），33 岁，漫游齐越， 裘马轻狂，他在齐鲁与李白相见，彼此赠诗。 【材料三】 （1） 【甲】诗
战乱流离 唐天宝十四年（755 年）十一月，43 岁， 安史之乱爆发。 【材料四】 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立， 自廊州行，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒， 拜右拾遗。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰贫，孺弱至饿死。 （选自《旧唐书》） 译文： 恰逢安禄山叛乱，天子逃入四川，杜甫为逃避战乱奔走于三川之间。肃宗即位，杜甫立刻只身自郝州前往投奔，半路被叛贼所掳。到了德宗第二年， 他冒险逃出长安去见德宗，天子封他做左拾遗。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷
寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿 死。
唐至德二年（757 年）三月，45 岁，756 年六月，安史叛军攻进长安，纵火焚城， 繁华壮丽的京都变成废墟，时值暮春，触 景伤怀，创作《春望》。 【材料五】 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
唐乾元元年（758 年），46 岁，见到战乱给百姓带来的无穷灾难，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——“三吏”和“三 别”。
蜀中漂泊 唐广德二年（764 年），52 岁，远离家乡， 在蜀中建成杜甫草堂，严武荐杜甫为官， 始为杜工部。 【材料六】 （2） 【乙】诗
【注释】①沉郁忧慨：深沉蕴藉，忧愤感慨。②知人论世：了解一个人并研究他所处的时代背景。
【诗歌梳理】1.请你根据辑录中已有的内容，选择合适的诗句补充到【甲】【乙】两处。（4 分） A.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（《绝句》其二）
B.秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。（《赠李白》） 7.【甲】 8.【乙】
【答案】B；A。
【解析】A 诗从“何日是归年”可以看出本诗是思乡，本诗写于杜甫漂泊西南时期；B 诗从“痛饮狂歌” “飞扬跋扈”“雄”等词可看出这首诗的豪迈气魄，本诗为《赠李白》，写于优游齐鲁大地时，再遇李白 时所作。
《赠李白》译文：
秋天到了，你我二人再次相见，仍像飘蓬一样飘忽不定。丹砂没有炼成仙药，不禁感到愧对葛洪。 痛快地饮酒狂放的歌唱，白白地虚度时光，像您这样意气豪迈的人，到底是为谁这般逞强？
《赠李白》赏析：
杜甫作七绝《赠李白》的当年秋天，李白也写下了《鲁郡东石门送杜二甫》诗。诗云：“飞蓬各自远， 且尽手中杯。”从中流露出诗人依依惜别的深情。这与杜诗中的“秋来相顾尚飘蓬”句，可以参照。李白被赐金放还，与杜甫幸会于山东之时，由于有相同的坎坷遭遇，因而情志相投。
诗歌首先写道：“秋来相顾尚飘蓬。”“相顾”即彼此相见。“尚”即还，仍然。意思是说，李白和杜甫在秋天相会，但都如蓬草一样，漂浮不定。这一句就是写了李白被赐金放还，与杜甫在山东相会。“尚飘蓬”形象地暗示了他们都遭受仕途的坎坷，有志难展的苦闷。这里，诗人运用了比喻修辞手法，以“蓬”为喻体。“蓬”一种植物。在中国古代诗歌中，“飘蓬”或“飞蓬”都是比喻行踪飘泊不定。如，李白《鲁郡东石门送杜二甫》诗：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”其中的“飞蓬”就是用来比喻漂泊不定行踪。这样，不但形象生动，而且含蓄蕴藉。可以说，这一句暗示了他们的生活处境，仕途的坎坷，心情的苦闷。
接着写道：“未就丹砂愧葛洪。”“未就”即没有成功。“丹砂”即朱砂。道教认为吃丹砂可以延年益寿。“葛洪”是东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。李白好神仙，曾炼丹药。杜甫曾经渡黄河，也登王屋山去访道士华盖君，因华盖君己死，惆怅而归。“愧”即低于。因为李白和杜甫都喜欢道教而无成，所以杜甫说“愧葛洪”。这一句表面看来，似乎杜甫在规劝李白要像道家葛洪那样潜心于炼丹求仙，实则
暗示李白不要为自己处境伤感。
所以，杜甫在第三句写道：“痛饮狂歌空度日。”“狂”即狂放，任性豪放。“痛饮狂歌”即痛快淋漓的饮酒，并写出豪放不羁的诗歌。意思就是（李白）不要痛饮狂歌、虚度时日。言外之意就是，你李白虽然每天痛饮而狂歌，但终不为统治者赏识。这首先是对李白才华的赏识与赞美，同时也暗示了李白虽有才华，可是得不到施展的机会和平台。其中的“空度日”就是杜甫对李白放荡不羁的诗酒生涯的感慨。当然，在诗歌中，杜甫这种感慨，既是为李白而发，也是为自己而发的。
最后写道：“飞扬跋扈为谁雄。”“飞扬跋扈”原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。古今词义差别很大的。诗人杜甫用这个词语，不但揭示了李白傲骨嶙峋，狂荡不羁的性格，而且也是李白与众不同的人格的写照。其中，“为谁雄”就是说又有谁来欣赏你的勃勃雄心。这一结句，诗人通过反诘句，强调了这位绝世天才“英雄无用武之地”的寂寞，也增强了对李白的同情与爱怜之情。
此诗突现了一个狂字，显示出一个傲字。傲骨嶙峋，狂荡不羁，这就是杜甫对于李白的写照。在这首
《赠李白》中，正突现出狂与傲的风采、骨力、气度，显示出李白安能摧眉折腰事权贵的精神，这正是此诗的诗眼和精髓。它不仅同杜甫歌咏李白的其他诗篇是一脉相承的，而且也形象地揭示了李白的性格和气质特征。
这首七绝，沉郁有致，抑扬顿挫，跌宕起伏。末句用反诘口吻，把全诗推向了最高潮。清初钱谦益在评注此诗时，独注“飞扬跋扈”句，其余一概略而不论，可谓独具慧眼，也表明它在全诗中的重要价值： “按太白性倜傥，好纵横术。少任侠，手刃数人，故公以飞扬跋扈目之。犹云平生飞动意也。旧注俱大谬。”
（《钱注杜诗》卷九）是说从新的角度和侧面颂扬了李白的豪侠精神，并突出“飞扬跋扈”的飞动性。仇兆鳌注云：“飞扬，浮动之貌。跋扈，强梁之意。考《说文》：扈，尾也。跋扈，犹大鱼之跳跋其尾也。”
（《杜诗详注》卷之一）此虽就字注字，就词注词，但在《赠李白》中，却是用来象征李白豪放不羁的精神。
此诗言简意赅，韵味无穷。为了强化全诗流转的节奏、气势，则以“痛饮”对“狂歌”，“飞扬”对 “跋扈”；且“痛饮狂歌”与“飞扬跋扈”，“空度日”与“为谁雄”又两两相对。这就形成了一个飞动的氛围，进一步突现了李白的傲岸与狂放。
【文言解释】请你运用如下方法，解释下列例句中加点的字。（6 分）
例句 方法 释义选项 选择
好．论天下大事 成语推断法：敏而好学 A.喜欢 B.美好，完美 C.乐意 D.友好 9.
会．禄山乱，天子入蜀 词义溯源法：会，会合，相遇。 A.聚会 B.理解，领悟 C.恰逢 D.时机，机会 10.
甫避走．三川 课内迁移法：双兔傍地走。 A.行走 B.跑，逃跑C.奔向 D.仆人 11.
【答案】A；C；B。
【文言翻译】在探究过程中，有同学不理解【材料一】中的划线句，请你帮他翻译。（3 分）
李邕奇其材，先往见之。
【答案】李邕对他的才学感到惊奇，率先前往去见他。
【联读探究】有学者评价杜甫的诗风是“沉郁忧慨”，请你运用“知人论世”的诗歌鉴赏方法，结合辑录中的诗文，简要分析其诗歌风格形成的原因。（4 分）
【答案】①时代背景：时局动乱，战争不休（1 分）。安史之乱时期，叛军入境，纵火焚城，诗人看到残
破的国都，触景伤怀，产生对时局动荡不安的忧思，从而写下像“感时花溅泪”这样具有“沉郁忧慨”之 风的诗句；见到战乱给百姓带来的无穷灾难，感慨万千，从而写下像“三吏”和“三别”这样具有“沉郁 忧慨”之风的诗作。（1 分，任举一例即可）
②个人经历：常年漂泊、饱受离乱。（1 分）安史之乱爆发后，杜甫将小家安置在四川鄜州，在投命肃宗， 途中为叛军所绊，困居长安，与亲人离散，促成其形成了“沉郁忧慨”的诗风，写下“烽火连三月，家书抵万金”这样想念远方亲人的诗句；漂泊西南时期，也感叹于自己远离家乡，写下“何日是归年”这样抒发自己思亲念归的诗句。（1 分，任举一例即可）
（二）非文学性文本阅读（8 分）
【材料一】
红外测温枪是怎么测温的
①温度测量有接触式和非接触式两种，水银柱体温计就是最简单的接触式测温工具，它是利用水银热胀冷缩的原理制成的。还有一些其他的接触式测温仪器，使用热电偶、热敏电阻和半导体温度传感器等器件。疫情期间小区门口使用的红外测温枪是非接触式的，主要为了避免接触人体造成病毒感染。
②为什么叫红外测温？红外就是红外线，自然界所有的物体，无时无刻不在向外发出辐射能量，这些能量以电磁波的形式存在。平时所说的热量，或者热源，其实可以理解为电磁波的发射源。
③电磁波根据波长的不同，分成多个种类，人眼能看到的光线波长范围是 320nm-760nm。与手机类似， 人体也是向外发射电磁波的，体温不同发射的波长、强度也不相同。所以可以通过测量这些电磁波，来检测人体的温度。
④红外线的波长是 760nm-1mm，红外测温枪接收到人体辐射出的红外线，通过波长、强度与温度的关系，就可以得到人体的温度。这个关系就是所谓的普朗克黑体辐射定律。自然界物体辐射出的电磁波，根据普朗克黑体辐射定律，它的波长、强度和温度之间的关系是温度越高，它的峰值波长就越短。所以，探测人体发出的红外线的波长和强度，就可以计算出温度，这就是红外测温枪的基本原理。
（摘自《红外测温枪是怎么测温的》）
【材料二】
⑤目前，经过医学认可的测温体温方案，主要有口腔、腋下、肛门三种测温方法。不同的测温部位所读取的温度值不同。
⑥此外个体之间也有差异，一般儿童的体温较高，新生儿和老年人的体温较低。一天之中，凌晨 2-5 时体温最低，下午 5-7 时最高，但一天之内温差应小于 1℃。另外，女子体温一般较男子高 0.3℃左右， 女子体温在经期亦有些许变化。
⑦红外测温仪用于人体测温，一般测量的是人体表面皮肤的温度。由于人体的额头温度相对稳定，因此额头就作为检测区域进行测量，而额头温度并非人体实际温度。大量的临床试验发现额头温度和人体实际温度之间存在一定关系，在软件中补偿修正的温度是人体实际温度。
人的额头温度和人体实际温度之间的关系：
额头温度（℃） 34.0 35.0 35.6 35.8 36.0 36.2 36.4 37.0
人体实际体温（℃） 36.2 37.0 37.5 37.7 37.8 38.0 38.1 38.5
（选自《基于热像测温原理的体温筛检关键技术的研究》）
【材料三】
⑧有多个因素影响测温的准确度，其一，客观物理因素，由于“黑体辐射定律”是假定工作物质为理
论黑体的情况下演算的，而生活中物质因为材质关系都是属于不同“纯度”的黑体，这个纯度用“发射率”来表示。理论黑体的发射率是 1，平时我们测温枪用的大多数都是 0.95 的发射率，这适用于生活中大多数的情况。所以你能见到的测温枪显示屏基本上都会写着“0.95”的字样。但这个 0.95 毕竟是根据被测物的材质而定的浮动值，这是测温枪很难绝对准确的原因之一。其二，污染因素，由于信息是通过电磁辐射
（光）传导的，这不可避免的会受到烟尘和水蒸气等外界因素的影响：另外，机器入射口处的透镜污染也是干扰项的一环。其三，机器精度，因为成本原因，我们平时所用的测温枪大多没有用更精确的双色测温法技术，内部元件的精细度也参差不齐；再有就是使用时的测温仪与额头距离误差导致的数值波动了，最理想的情况是距离额头大概 5cm 至 8cm。
（摘自搜狐网）
下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）（2分）
电磁波可以根据波长的不同来分类，它分成多个类别，人体也跟手机相类似，向外发射电磁波，波长不会因为体温的变化而发生变化。
红外测温枪接收到人体辐射出的红外线，根据波长、强度与湿度的关系，我们可以计算得出人体实际温度。
人在一天之中，凌晨 2-5 时体温最低，下午 5-7 时最高，一天之内温差不低于 1℃。一般新生儿和老年人的体温较低，儿童的体温较高。
额头温度并非人体实际温度，试验发现额头温度在 34℃到 37℃之间，会随温度升高呈与实际体温差距减少的趋势。
【答案】D
【解析】A.“波长不会因为体温的变化而发生变化”错误，与原文“体温不同发射的波长、强度也不相同”不符；B.错误，与原文“通过波长、强度与温度的关系”不符；C.错误，与原文“一天之中，凌晨 2-5 时体温最低，下午 5-7 时最高，但一天之内温差应小于 1°C”不符。
下列说法正确的一项是（ ）（2分）
选文第①段“疫情期间小区门口使用的红外测温枪是非接触式的，主要为了避免接触人体造成病毒感染”中的“主要”一词去掉后，表达的意思没有改变。
选文第⑦段运用了列数字、画图表、分类别的说明方法来说明人体的实际温度与额头温度有差异。 C.选文第⑧段采用的是总-分-总的结构，具体说明有多个因素影响测温的准确度。
D.全文按照逻辑顺序，分别从红外测温的基本原理、红外测温存在的个体差异、影响红外测温准确度的多个因素等方面来介绍红外测温枪的。
【答案】D
【解析】A.“主要”意思是指事物中关系最大、起决定作用的。不是全部，去掉后说法太绝对，与实际情况不符，这个词体现了说明文语言的准确性；B.选文第⑦段没有运用分类别的说明方法；C.选文第⑧段采用的是总-分的结构。
请结合选文和链接材料，回答问题。（4 分）
【链接材料】小龚是班上的生活委员，疫情防控期间每天负责班级晨午晚学生测温工作，为了提高红外线测温的准确度，你会向他提出哪些建议？
【答案】①测温时，尽量避免烟尘和水蒸气的影响；②要保持机器入射口透镜的清洁；③使用有更精确的双色测温法技术的测温枪（或答“使用质量较好的测温枪”）；④测温时，距离掌握在 5cm 至 8cm。
（三）记叙文阅读（共 18 分）
我看到了一条河 [英]理查德·布兰森
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我 4 岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我 10 先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12 小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的 10 先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那 10 先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声……我终于游到岸边，在 50 米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤， 但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的 10 先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选自《环球时报》，文字略有删改）
请根据文章内容完成以下表格。（4 分）
时间 “我”童年的几个片断 “我”的情感态度
4 岁时 ① 记忆犹新
度假期间 ② 有些遗憾
回家路上 ③ ④
【答案】①独自回家迷路；②在海里练游泳；③终于在河里学会了游泳；④骄傲激动。（意对即可） 18.第（7）段画线句属于什么描写？有什么表达作用？（4 分）
河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。
【答案】景物描写，表现了水流的湍急，为下文我在河中游泳做铺垫，同时衬托了童年时“我”游泳的勇敢。
下列对文章内容和写法的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（4 分 ） A.第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。 B.文章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
C.母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。 D.最后一天“我”还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来”说明姑姑对“我”失去了信心。
E.文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
【答案】BD
【解析】B.文章并未重点刻画父亲的形象；D.并没有失去信心，而是安慰“我”。
谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。
（6 分）
【答案】（1）这个题目表面是说“我”返程时看到了一条河，其实是在说“我”找到了一次挑战的机会，体验了一次成功的喜悦，展现“我”的乐于挑战。
（2）示例 1：文中父母的教育方式是可取的。温室长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神做法是十分明智的。
示例 2：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。（言之有理即可）
（四）名著阅读（9 分）
下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）（2 分）
《海底两万里》主要讲述尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的故事，潜艇是尼摩船长自己设计制造的。尼摩船长在苏伊士地区给很多鱼套上铜环，放回大海；几个月后，在叙利亚海岸捕捉到了这样的鱼。源此他发现了“阿拉伯隧道”。
“那个可怜的蝗虫移动到 A 刚好可以碰到它的时候，A 就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。”这里的A指的是蜣螂。
“祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种从来没有过的难受”是因为小福子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了。
《红星照耀中国》作为美国作家斯诺所写的纪实小说，真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的场景。
【答案】A
【解析】B.是螳螂；C.是因为老马和小马的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了；D.不是纪实小说，而是纪实文学作品。
小宇为《海底两万里》画了如下一幅思维导图，请你分别在①②③处再补充一条合适的内容。（3 分）
① ② ③
【答案】示例：战胜鲨鱼；对海洋奇观的介绍；提倡保护自然。（符合要求即可给分）
《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面从 A、B 两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60 字左右。（4 分）
【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
【答案】示例一：周恩来：他处事冷静,睿智自信,极具个人魅力,是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅,乐于助人,亲自为斯诺拟定行程安排。
示例二：彭德怀：他才智过人,善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗,坦白率直,因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
24.作文（50 分）
请以“再见了，曾经的那个我”为题，写一篇作文。
要求：①需写出人物的成长；②文体限定为记叙文；③文中不得出现真实的人名、校名；④不得抄袭套作；⑤字数不少于 600 字。
