1.1长方体和正方体的认识（同步练习） 六年级上册数学苏教版（无答案）

1.1长方体和正方体的认识 同步练习
一、单选题
1．观察:和字母D相对的面是（　　），F面对（　　）
A．A，B B．C ， A C．B，E
2．用一根长（　　）的铁丝正好可以做一个长7厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
A．30厘米 B．105立方厘米 C．60厘米
3．从一个长方体（如图所示）中切割出一个最大的正方体，则这个正方体的棱长总和是（　　）
A．48cm B．72cm C．96cm
4．一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（　　）。
A．4cm B．5cm C．10cm
5．一根铁丝正好可以做成一个长16cm，宽14cm，高6cm的长方体框架，如果用它做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长最长是（　　）cm。
A．8 B．12 C．24
6．一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，那么棱长总和扩大到原来的（　　）倍。
A．4 B．2 C．12
7．小刚要做一个棱长为8cm的正方体木框，他至少需要（　　）厘米长的木条。
A．96 B．80 C．64
8．王师傅用84分米长的木条拼接了一个长8分米，高5分米的长方体木框架，这个木框架的宽是（　　）分米。
A．8 B．13 C．15
二、判断题
9．长方体和正方体都有6个面、8个顶点、12条棱。（　　）
10．长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高。（　　）
11．当长方体有两个相对的面是正方形时，另外四个面一定完全相同。（　　）
12．用4个 可以拼成一个大正方体。（　　）
13．用4个同样的小正方体摆出一个长方体，可以摆出不同的图形。（　　）
三、填空题
14．将两个同样大小的正方体粘成一个长方体，粘合成的长方体比原来的两个正方体少　 　个面．
15．用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高　 　厘米的长方形教具。
16．把一个长8分米、宽4分米、高2分米的长方体木料锯成棱长1分米的小正方体，可以锯　 　个；在平地上把这些小正方体拼成一个大正方体木堆，占地　 　平方分米。
17．用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是6cm的正方体柜架，如果用这根铁丝焊接成一个长4cm，宽3cm的长方体，它的高是　 　 cm．
18．一个表面涂色的大正方体，每条棱都平均分成6份。得到若干个小正方体，一面涂色的小正方体有　 　个。
四、解答题
19．用一根长36dm的铁丝围成一个长方体，长4dm，宽3dm，它的高是多少分米？
20．用一根钢条正好焊接成一个棱长为6厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊接成一个长为7厘米，宽为6厘米的长方体框架，它的高应是多少厘米？
21．把一个棱长是6分米的正方体铁丝框架改造成一个长是6分米、宽是5分米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少分米？
22．“新冠疫情”网课期间，王老师用一根96厘米长的铅丝为同学们做了一个长方体框架的教具。如果这个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，当接头处忽略不计时，高应该是多少厘米？
23．有一个长6分米、宽4分米、高2分米的长方体纸箱，用绳子将箱子捆扎起来，打结处共用2分米，一共要用绳子多少分米？