3.5.4 蒸腾作用导学案(无答案）北师大版生物七年级上册

第4节 蒸腾作用
【学习目标】
1.描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因；
2.举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系；
3.说明蒸腾作用对植物生活的意义。
【自主学习】
快速阅读教材90-93页，自主完成以下问题：
1.概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 形式散失到 ，这种生理过程叫蒸腾作用。
2.部位：植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的 来完成，叶柄和 也能进行一定的蒸腾作用。
3.意义：蒸腾作用促进植物对水的 和运输，与此同时，也将溶解于水中的 运输到植物体的各个部分；蒸腾作用可以降低 ，防止叶肉细胞被阳光灼伤。
【课内探究】
1、通过 “植物蒸腾失水”的实验装置，思考下列问题：
(
甲
乙
)
（1）两个试管的水面上为什么要滴些植物油？
（2）根据实验现象，说明了什么问题？
哪个试管的清水会减少？如果用凡士林将叶片的上下面涂上，塑料袋内壁还会有水珠生成吗？
2、“大树底下好乘凉”的原因是什么
【效果评价】
1.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是
2.蒸腾作用发生的部位是( )
A．根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎
C．所有器官 D．花、果实、种子
3.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
4.植物蒸腾作用的意义是( )
A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度
C．促使分解体内的有机物 D．降低植物体内的水分
5.深秋季节，无机盐向树干上部运输的速度下降，其主要原因是（ ）
A.气候干燥 B.根呼吸作用减弱
C.蒸腾作用减弱 D.根吸水力降低
6.某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B．可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C．利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D．液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响