3.3 绿色植物与生物圈的水循环导学案（无答案）人教版生物七年级上册

第三章 绿色植物与生物圈的水循环
【学习目标】
1、说明植物体吸收的水分在体内的运输途径
2、描述叶片的基本结构
3、解释气孔的调节机制
4、描述绿色植物进行蒸腾作用的意义和绿色植物在生物圈水循环中的作用
一、课前预习
1.植物对水分的吸收和运输
每一根导管都是由许多长形、 的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的 已经消失，形成了一根中空的管道。
2.植物的蒸腾作用
（1） 是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞—— 围成的空腔。
（2）叶片由 、 与 。
3.绿色植物参与了生物圈的水循环
植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动 和 在体内人运输；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的 ，避免植物因气温过高而被灼伤。
二、合作探究
1.移栽植物时一般要在阴雨天进行，并且去掉其部分枝叶，目的是什么？
2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？
三、达标测试
1.参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（　　）
A.蒸腾作用　　B.输导作用　　　C.呼吸作用　　　D.光合作用
2.蒸腾作用的重要意义不包括（　　）
A、降低叶片温度，防止植物被灼伤　　　 　B.促进植物梯队水分和无机盐的运输
C.增加周围大气湿度，提高降雨量　　　　　D.促进光合作用，呼吸作用的进行
3.温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是（　　）
A.减少植物体内营养物质的消耗　　　B.减弱植物体自身的蒸腾作用
C.使植物的吸收和运输能力加强　　　D.使植物体避免寒冷气流侵袭
4.在移栽植物时，将无色塑料喷到植物的叶面上，结成一层二氧化碳、氧气可以通过，而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是（　　　）
A.降低植物的呼吸作用　　　B.增强植物的光合作用
C.降低植物的蒸腾作用　　　D.防止植物发生病虫害
5.下图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答谢列问题。
（1）在叶片的结构中，能进行物质生产的部分主要是[ ]和[ ]，原因是这些细胞中含有大量的 ，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
（2）[ ] 是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的 “窗口”，因为它能
在 的控制下张开或者闭合。
（3）被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是[ ] ，它主要由两种管道（ 和 ）构成。
（4）[ ]和[ ]属于保护组织，②、④应属于　　　　组织。