2《走月亮》 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
2 走月亮
1.读课文，圈出生字词，不会读查字典，难读的地方多读几遍。
2.把课文读通读顺。
我会认
dù
sú
yuè
suì
é luǎn
gěng
shuò
多音字
zài
zǎi
装载 载货
记载 登载
载
报纸登载了各族人民载歌载舞欢庆春节的图片。
例句：
近义词
反义词
明亮——
光亮
淘洗——
清洗
柔和——
温和
运载——
运输
明亮——
暗淡
新鲜——
过期
柔和——
刺眼
温暖——
寒冷
浇灌——
灌溉
招待——
款待
坑坑洼洼——
平平整整
我会写
淘
鹅
卵
坑
牵
洼
填
庄
俗
跃
葡
稼
萄
稻
熟
洼
wā
结构：左右
组词：水洼 山洼
音序：W 部首：氵
“ 氵” 的两点要小，一提稍长。
两个“土”大小基本一致，下横要长，中间竖是两笔。
易错提示：右边的上下两土要对正哦！
庄
zhuāng
结构：半包围
组词：庄严 康庄大道
音序：Z 部首：广
首笔有一点。
土字下横要长。
厂字横短撇要长。
易错提示：上面的“广”不要少写一点哦！
坑
kēng
结构：左右
组词：土坑 坑害
音序：K 部首：土
“土”窄小，横短下边提稍长。
“亢”点稍高，横稍向上拉“几”下边宽展。
易错提示：“几”字有钩哦！
填
tián
结构：左右
组词：填表 精卫填海
音序：T 部首：土
土字要窄小。
真字上边的十字要扁小、下边框内是三横、框下一横要长。
易错提示：右边的“真”里面是三横哦！
鹅
é
结构：左右
组词：天鹅 鹅毛大雪
音序：E 部首：鸟
两边都要窄、整体要写紧凑。
我字中间是一横，首笔有一短撇。
易错提示：“我”的一横横穿整个字，不要分两横写哦！
卵
luǎn
结构：左右
组词：卵生 以卵击石
音序：L 部首：卩
前两笔撇和竖提分两笔写。
第四笔竖撇与上撇不相连。
左右中间各有一点。
易错提示：千万不要漏掉点哦！
吴然，中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。
主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。
作者简介
这篇文章围绕“我”的所见、所闻、所思，描写了
的词句，联系生活，调动多种感官想象画面，感受自然之美，品味美好的意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
“我”和阿妈走月亮时的情形。阅读时通过勾画优美生动
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
排比
描写细腻形象生动，增强了韵律感，使语言富有气势。
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
思考问题
走过溪边，“我”看到了哪些景物？
01
这一自然段运用了哪些修辞手法？表达了怎样的感情？
02
除了现实描写，作者还想到了什么？
03
用拟人的修辞手法，生动形象地写出了，月光随着微波轻轻摇晃的情景。
两个“流着”要读出甜美、欢快、幸福的情绪。
02
在写走过田埂的内容时
作者为什么先介绍修路？
从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？
这部分描写了什么内容？
你最喜欢哪句话？
先介绍修路，体现民风的淳朴。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看小水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐！都会感到幸福！
◇听到：溪水声
◇闻到：山草和野花的香味
◇看到：鹅卵石、小水塘抱月
◇想到：白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣
风景美、浓浓的亲情、丰收的喜悦。
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
　　
文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。
按要求写句子。
(1)我吹得蒲公英飞呀飞。(改为“把”字句和“被”字句)
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(2)沉甸甸地，稻穗低垂着头。(仿写拟人句)
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(3)是雪梨，还是火把梨？(用加点词造句)
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是梨花，还是雪花？
我把蒲公英吹得飞呀飞。　
蒲公英被我吹得飞呀飞。
微风拂过，花儿向我点头微笑。
填一填：
秋天
所见
所闻
所感
你有没有和妈妈或者其他家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
学习提示
小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；
风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；
月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星……