2023-2024年人教版地理七年级上册第一章第四节《地形图的判读》解答题集中训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024年人教版地理七年级上册第一章第四节《地形图的判读》解答题集中训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1021.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-11 12:08:01 | ||
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文档简介
2023-2024年地理第四节《地形图的判读》解答题集中训练
七年级上册（共8大题）
1．读某地等高线地形图（下图）,回答下列问题。
(1)图中B地的海拔是 米,A、B两地的相对高度是 米。
(2)若A、B两地的图上距离是4厘米,则实际距离是 千米。
(3)填出图中的地形部位名称:② ,③ ,④ 。
(4)B地在A地的 方向。
(5)a河段的水流比b河段的水流速度 （填“快”或“慢”）,判断依据是 。
2．读某地等高线示意图（下图），回答相关问题。
(1)由图中等高线判断山体部位名称：A ，C 。
(2)由等高线的数值及分布状况可判断，该区域的主要地形类型是 。
(3)该图使用的是 定向方法，此图比例尺属于 （选填“线段式”、“文字式”、“数字式”）。
(4)图中铁路线为 走向。图中DE为铁路穿过山体时所挖掘的隧道，隧道口D点与E点的相对高度是 米。量得图上D点与E点的直线距离为1.5厘米，则隧道的实地长度应为 米。
(5)图中F坡与G坡比较， 坡的坡度大，原因是 。
3．读下图，完成下列问题。
(1)根据提示写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
(山顶：等高线中间高四周低 盆地：等高线中间低四周高 山脊：等高线向低处凸出 山谷：等高线向高处凸出 鞍部：两个山顶之间 陡崖：等高线重合）
虚线A: B: C: D: E: 虚线F:
(2)可能存在河流的是虚线 ；图中适合开展攀岩运动的是 。
(3)在等高线地形图中，等高线密集，坡度 (陡或缓）；等高线稀疏，坡度 (陡或缓）。
(4)G地的海拔高度为 米，H地的海拔约为 米，H地与G地的相对高度约为 米。
4．读下列图文材料回答问题。
第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年2月4日至2022年2月20日在北京市和河北省张家口市联合举行。下图为张家口某滑雪场等高线图。
(1)图示区域地形类型是 。
(2)滑雪赛道L2是沿 而建，赛道L3是沿 而建。服务大厅建在 处。（填写地形部位名称）
(3)滑雪者在L1至L2赛道上滑完全程，滑行落差为（ ）（选择填空）
A．200多米 B．300多米
C．400多米 D．500多米
(4)环卫监察部门将对赛场区域进行水质抽样检查，取样地点可能位于的赛道是 （L1，L2，L3），理由是 。
5．等高线地形图的判读
(1)在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。
(2)读“山体部位等高线地形图”，在相应的方框中的横线上填上文字。
a b c d
6．读“某地区经纬网”图及 “B区域等高线地形图”，回答问题。
(1)写出图中A点的经纬度位置 ；B在A的 方向。
(2)B区域甲处的海拔是 米。
(3)根据图中等高线分布特点判断，②处 （能/不能）形成瀑布；丙和丁处地形更陡峭的是 处 ，写出判断依据 。
(4)暴雨来临时，①、②、③、④处，最有可能发生山洪的是 。
7．为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到附近山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动路线。
路线①：勇登最高峰，锻炼体能;
路线②：徒手攀岩，试试胆量;
路线③：参观古建筑，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)图中的等高距是 米，同学们将要征服的最高峰海拔范围是 米。
(2)“徒手攀岩”活动能够成功开展，是因为路线②经过 （地形部位），该线路A-B段相对高度是 米。
(3)选择路线③的同学们参观古建筑，寻踪文化，不由感叹中国建筑的博大精深，一股传承和保护的责任感油然而生。作为一名旅游者，你能为保护这些古建筑做些什么呢？（试举两例） 。
(4)同学们在古建筑区域想要远眺最高峰的美景，应看向 方向。
(5)你建议体力薄弱的同学选择路线 （填数字圈码），简述你的理由 。
(6)活动结束后，同学们在景区自由活动，在李村附近他们发现一条小溪，据图分析它的流向是 。
(7)王村所在的地形类型是 ，它的南边有一座小桥，若王村火车站到小桥的图上距离为2.9厘米，则两地实际距离是 米。
8．某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。
(1)同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是 米，C地形部位的名称是 。
(2)同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是 。原因是 。图中河流②的流向是 。
(3)同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的 地(填字母)举行。
(4)同学们攀登到B处时，能看到图中的湖泊吗 ，理由是 (意思正确即可) 。
(5)山顶仙人峰做活动的小红旗都向西北飘扬，此时的风是 风（填风向）。
(6)当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此，同学们提出了些建议，你认为合理的有(双选)： ______
A．围湖造田，扩大耕地面积 B．冬季开展滑雪项目
C．开发民宿体验项目 D．开展有机生态园采摘体验活动
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1) 500 300
(2)4
(3) 山脊 山谷 陡崖
(4)东北
(5) 快 a河段处的等高线比b河段处的等高线密集，故a河段处比b河段处坡度大
2．(1) 山顶 鞍部
(2)丘陵
(3) 指向标 线段式
(4) 南北 0
300
(5) F F处等高线密集
3．(1) 山脊 盆地 陡崖 山顶 鞍部 山谷
(2) F C
(3) 陡 缓
(4) 200 300 100
4．(1)山地
(2) 山谷 山脊 山顶
(3)B
(4) L2 L2处等高线向高处凸出，为山谷部位，可能有河流分布
5．(1) 密集 稀疏
(2) 山峰 降低 山脊 低处 山谷 高处 陡崖
6．(1) 34°S，150°E（或用文字表示，顺序可颠倒） 正北
(2)600
(3) 能 丙 因为丙处等高线密集，坡度陡（意思表达正确即可）
(4)③
7．(1) 50 550-600
(2) 陡崖 100
(3)禁止攀爬，禁止乱写乱画，不乱扔垃圾等
(4)西北
(5) ③ 等高线稀疏，坡度较缓
(6)自西北向东南
(7) 平原 1450
8．(1) 500-600 鞍部
(2) ① 等高线密集，地势落差大 西北流向东南
(3)A
(4) 不能 B处与湖泊之间有山峰阻挡
(5)东南
(6)CD
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
七年级上册（共8大题）
1．读某地等高线地形图（下图）,回答下列问题。
(1)图中B地的海拔是 米,A、B两地的相对高度是 米。
(2)若A、B两地的图上距离是4厘米,则实际距离是 千米。
(3)填出图中的地形部位名称:② ,③ ,④ 。
(4)B地在A地的 方向。
(5)a河段的水流比b河段的水流速度 （填“快”或“慢”）,判断依据是 。
2．读某地等高线示意图（下图），回答相关问题。
(1)由图中等高线判断山体部位名称：A ，C 。
(2)由等高线的数值及分布状况可判断，该区域的主要地形类型是 。
(3)该图使用的是 定向方法，此图比例尺属于 （选填“线段式”、“文字式”、“数字式”）。
(4)图中铁路线为 走向。图中DE为铁路穿过山体时所挖掘的隧道，隧道口D点与E点的相对高度是 米。量得图上D点与E点的直线距离为1.5厘米，则隧道的实地长度应为 米。
(5)图中F坡与G坡比较， 坡的坡度大，原因是 。
3．读下图，完成下列问题。
(1)根据提示写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
(山顶：等高线中间高四周低 盆地：等高线中间低四周高 山脊：等高线向低处凸出 山谷：等高线向高处凸出 鞍部：两个山顶之间 陡崖：等高线重合）
虚线A: B: C: D: E: 虚线F:
(2)可能存在河流的是虚线 ；图中适合开展攀岩运动的是 。
(3)在等高线地形图中，等高线密集，坡度 (陡或缓）；等高线稀疏，坡度 (陡或缓）。
(4)G地的海拔高度为 米，H地的海拔约为 米，H地与G地的相对高度约为 米。
4．读下列图文材料回答问题。
第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年2月4日至2022年2月20日在北京市和河北省张家口市联合举行。下图为张家口某滑雪场等高线图。
(1)图示区域地形类型是 。
(2)滑雪赛道L2是沿 而建，赛道L3是沿 而建。服务大厅建在 处。（填写地形部位名称）
(3)滑雪者在L1至L2赛道上滑完全程，滑行落差为（ ）（选择填空）
A．200多米 B．300多米
C．400多米 D．500多米
(4)环卫监察部门将对赛场区域进行水质抽样检查，取样地点可能位于的赛道是 （L1，L2，L3），理由是 。
5．等高线地形图的判读
(1)在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。
(2)读“山体部位等高线地形图”，在相应的方框中的横线上填上文字。
a b c d
6．读“某地区经纬网”图及 “B区域等高线地形图”，回答问题。
(1)写出图中A点的经纬度位置 ；B在A的 方向。
(2)B区域甲处的海拔是 米。
(3)根据图中等高线分布特点判断，②处 （能/不能）形成瀑布；丙和丁处地形更陡峭的是 处 ，写出判断依据 。
(4)暴雨来临时，①、②、③、④处，最有可能发生山洪的是 。
7．为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到附近山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。
材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动路线。
路线①：勇登最高峰，锻炼体能;
路线②：徒手攀岩，试试胆量;
路线③：参观古建筑，寻踪文化。
材料二：旅行地点的等高线地形图
(1)图中的等高距是 米，同学们将要征服的最高峰海拔范围是 米。
(2)“徒手攀岩”活动能够成功开展，是因为路线②经过 （地形部位），该线路A-B段相对高度是 米。
(3)选择路线③的同学们参观古建筑，寻踪文化，不由感叹中国建筑的博大精深，一股传承和保护的责任感油然而生。作为一名旅游者，你能为保护这些古建筑做些什么呢？（试举两例） 。
(4)同学们在古建筑区域想要远眺最高峰的美景，应看向 方向。
(5)你建议体力薄弱的同学选择路线 （填数字圈码），简述你的理由 。
(6)活动结束后，同学们在景区自由活动，在李村附近他们发现一条小溪，据图分析它的流向是 。
(7)王村所在的地形类型是 ，它的南边有一座小桥，若王村火车站到小桥的图上距离为2.9厘米，则两地实际距离是 米。
8．某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。
(1)同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是 米，C地形部位的名称是 。
(2)同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是 。原因是 。图中河流②的流向是 。
(3)同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的 地(填字母)举行。
(4)同学们攀登到B处时，能看到图中的湖泊吗 ，理由是 (意思正确即可) 。
(5)山顶仙人峰做活动的小红旗都向西北飘扬，此时的风是 风（填风向）。
(6)当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此，同学们提出了些建议，你认为合理的有(双选)： ______
A．围湖造田，扩大耕地面积 B．冬季开展滑雪项目
C．开发民宿体验项目 D．开展有机生态园采摘体验活动
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1) 500 300
(2)4
(3) 山脊 山谷 陡崖
(4)东北
(5) 快 a河段处的等高线比b河段处的等高线密集，故a河段处比b河段处坡度大
2．(1) 山顶 鞍部
(2)丘陵
(3) 指向标 线段式
(4) 南北 0
300
(5) F F处等高线密集
3．(1) 山脊 盆地 陡崖 山顶 鞍部 山谷
(2) F C
(3) 陡 缓
(4) 200 300 100
4．(1)山地
(2) 山谷 山脊 山顶
(3)B
(4) L2 L2处等高线向高处凸出，为山谷部位，可能有河流分布
5．(1) 密集 稀疏
(2) 山峰 降低 山脊 低处 山谷 高处 陡崖
6．(1) 34°S，150°E（或用文字表示，顺序可颠倒） 正北
(2)600
(3) 能 丙 因为丙处等高线密集，坡度陡（意思表达正确即可）
(4)③
7．(1) 50 550-600
(2) 陡崖 100
(3)禁止攀爬，禁止乱写乱画，不乱扔垃圾等
(4)西北
(5) ③ 等高线稀疏，坡度较缓
(6)自西北向东南
(7) 平原 1450
8．(1) 500-600 鞍部
(2) ① 等高线密集，地势落差大 西北流向东南
(3)A
(4) 不能 B处与湖泊之间有山峰阻挡
(5)东南
(6)CD
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