第 8课走进数据大家庭（第二课时） 导学案 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第4册

Python单元之第8课走进数据大家庭
第8课学习目标：了解常用的数据类型，学会基本运算；掌握变量的含义、赋值和运算；通过编写程序解决一些简单的问题。
第8课学习重点：变量的含义、赋值和运算。
第8课学习难点：通过编写程序解决一些简单的问题。
第二课时：
【教材辅读】：
1、Python具有强大的数据处理能力，可以处理多种类型的数据。其中，最常用的数据类型有（ ）和（ ）。
2、数字型数据常用的类型包括 （ ）和 （ ）。
3、Python中的“+”“-”“*”“/”运算符与数学中的加、减、乘和除号是一一对应的。运算法则也与数学运算相同。
4、在Python中，用（ ）引起来的数据，我们将其称为字符串，如‘a’。在程序中，可以对字符串进行多种处理，“+”表示把（ ），“*”表示（ ），也可以先赋值给字符串变量，再进行计算。
5、算
运算符 描述 实例（假设a=5，b=2）
+ 加 a+b 输出结果为7
- 减 a-b输出结果为3
* 乘 a*b 输出结果为10
/ 除 a/b 输出结果为2.5
% 取模 a%b 输出结果为1，是商的余数部分
// 取整除 a//b 输出结果为2，是商的整数部分
** 乘方 a**b 输出结果为25，是a 的b 次方
术运算符及实例见表格。
【情境导入】：将上表中的实例在Py的交互模式下进行验证。
【探究实践】：
任务描述 操作锦囊 总结
任务一：在交互模式下，输入以下语句，观察结果。 “I love you,”+”China!” 和“China”*3 用引号引起来的数据称为字符串，在程序中，可以对字符串进行多种处理。
任务二： 在文件编辑模式，先赋值给字符串变量，再进行计算，输出与任务一同样的语句。 第1步：新建python文件 第2步：输入程序代码。 先定义变量如str1=”I love you,” Str2=”China!” 然后用print() 第3步：保存扩展名为 .py的文件。 第4步：运行程序
【巩固提升】：
读程序，写结果
(
x=15
y=20
x=x+y
y=x-y
x=x-y
Print(
“
x=
”
,x,
”
y=
”
,y)
) (
a=
”
apple
”
b=
”
banana
”
c=a
a=b
b=c
print(a)
print(b)
)
程序1:__________ 程序2：_______________
【课堂检测】：
1、在python中，表达式3**4的结果是（）
A 12 B 32 C 64 D 81
2、在python中，表达式5//2的结果是（）
A 1 B 2 C 2.5 D 3
3、在python交互模式下，求20除以6的余数，下列（）语句可以实现
A 20/6 B 20//6 C 20%6 D 20**6
4、在python中，表达式12%7的结果是（）
A 1 B 2 C 5 D 7
5、如图，在Python文件编辑模式中，程序的运行结果是（）
A '中国’’中国’’中国'
B 中国*3
C "中国中国中国"
D 中国中国中国