5.1.7哺乳动物 导学案（无答案）2023--2024学年人教版生物八年级上册

5-1-7 《哺乳动物》 导学案
【学习目标】
知识与能力 （1）认识常见的哺乳动物。（2）哺乳动物的主要特征，学会区分家兔和狼的牙齿。（3）哺乳动物与人类关系。。
过程与方法 （1）通过观察，分析，对比等方法，概括出哺乳动物的概念并总结出哺乳动物的主要特征。（2）阐明家兔、狼的牙齿等方面对生活环境的适应。
情感、态度与价值观 通过对哺乳动物的学习，培养学生辩证看待动物与人类的关系，并继续树立学生“结构与功能相统一”的生物学观点。
【重点难点】
哺乳动物的主要特征。（重点）
区分家兔和狼的牙齿。（难点）
【导学流程】
一、定向自学（完成相关知识点的勾画，限时5分钟）
研读课本P36-39
1.除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物体表都被 。 有很好的保温作用。与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温，是 动物。
2.哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在 体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种方式叫 。雌性用自己的 哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高 。
3.与鸟的喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿 、 和 食物。
4.哺乳动物的牙齿有 、 和 的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物 的能力，又增强了食物的 能力。
5.哺乳动物还具有高度发达的 和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
6.哺乳动物的主要特征是：体表被 ；胎生、哺乳；牙齿有 、 和 的分化。
二、合作研学（限时10分钟）
1.你还知道哪些比较特殊的哺乳动物？
2.胎生、哺乳的优势是什么？
3.说一说哺乳动物与人类的关系。
三、展示激学（限时10分钟）
1、各小组举手展示上述问题，其他小组可以补充或纠错。
2、汇总各小组在合作研学中产生的问题，可以继续讨论，然后展示。
四、精讲领学（限时10分钟）
1、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
2、辩证认识哺乳动物与人的关系。
五、反馈固学（限时3分钟）
1.（2022·黑龙江齐齐哈尔）请将下列动物类群与对应的特征连接起来。
2．（2022·北京）中华白海豚是列入《中国水生野生动物保护蓝皮书》中的濒危物种，在分类上判断其为哺乳动物，主要依据是（ ）
A．体内受精 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定
3．（2022·辽宁大连·中考真题）下列动物与其主要特征对应正确的是（　　）
A．鲫鱼——用肺呼吸 B．蜥蜴——体表被毛
C．家鸽——用鳃呼吸 D．家兔——胎生哺乳
4.（2022·山东淄博）关于我国四种珍稀动物主要特征的叙述，正确的是（　　）
A．中华鲟游泳时，主要靠各种鳍的摆动提供前进的动力
B．莽山烙铁头蛇体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
C．朱鹮的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积
D．白头叶猴胎生、哺乳的特征，能提高后代的成活率
5.（2023·新疆）关于新疆四种珍稀野生动物的主要特征。下列叙述合理的是（ ）
A．四爪陆龟体表覆盖甲，利于维持体温恒定
B．塔里木裂腹鱼游泳时，主要靠鳍的摆动提供动力
C．普氏野马胎生哺乳的特征，能提高后代的成活率
D．白肩雕的肺与气囊相通，气囊增大了气体交换的面积
6、如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题。
（1）E适应飞行生活的外形特征是_________________。
（2）B的身体覆盖有外骨骼，由于它不能随着B的生长而生长，所以在生长过程中会出现__________现象。
（3）根据_________________，可以将上述动物分为ABD和CE两类。
（4）A不是真正的陆生脊椎动物，真正的陆生脊椎动物是从______________开始的，它们的生殖方式是______________，其代表动物中为我国特有的一级保护动物的是____________。动物C通过胎生、哺乳的方式提高了后代的成活率。
（5）A可以通过皮肤辅助呼吸是因为其皮肤内有丰富的________________。
（6）请将上述动物由低等到高等进行排序_________________（填字母）。