苏教版生物七年级上册 阶段达标卷（一）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
阶段达标卷（一）
2. 观察草履虫时，小明发现草履虫会移向有牛肉汁的液滴，远离有食盐水的液滴。这体现出生物（ ）
A. 能对外界的刺激作出反应
B. 能生长和繁殖
C. 能排出身体内产生的废物
D. 能进行呼吸
A
1. 下列属于生命现象的是（ ）
A. 雨后春笋 B. 水落石出
C. 钟乳石长大 D. 铁锅生锈
A
4．谷雨是二十四节气之一。中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A. 水 B. 阳光 C. 土壤 D. 空气
A
3. 下列生物不具有细胞结构的是（ ）
A. 海马 B. 白菜 C. 玉米 D. 腺病毒
D
5. 下列关于生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. “蚯蚓增加土壤肥力”体现出生物对环境的适应
B. “大树底下好乘凉”体现出环境对生物的影响
C. “南橘北枳”体现出生物能影响环境
D. 生物不仅能适应一定的环境，还能影响环境
6. 下列不属于生物学研究内容的是（ ）
A. 环境污染 B. 生态农业
C. 杂交水稻 D. 纳米技术的应用
D
D
7. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（ 　）
A. 对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔
B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛注视目镜
C. 视野较暗时，调节遮光器和反光镜
D. 观察玻片标本时，先用高倍镜观察，再用低倍镜观察
8. 一台显微镜配有如下镜头。看到的视野范围最广、细胞数目最多的镜头组合为（ ）
A. ①和③
B. ②和③
C. ③和⑤
D. ②和④
C
A
9. 用显微镜观察“生物”二字，在视野中看到的物像应该是 （ ）
B
10. 眼睛是获取知识的窗口，是传递信息的门户，大脑中80%以上的知识和记忆是通过眼睛获取的。为了更好地加强儿童青少年近视防控工作，相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是（ ）
A. 实验 B. 调查
C. 观察 D. 资料分析
B
11. 东东和同学们采集鼠妇时，记录了各种环境中鼠妇的数量：水槽边的石头下32只，潮湿的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判断，适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
A. 阴暗潮湿 B. 凉爽干燥
C. 空气充足 D. 阳光充足
A
12. 为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相似的多株玉米幼苗，随机平分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示。根据表中信息判断，该实验的变量是（ ）
A. 光照 B. 温度 C. 水 D. 土壤
C
组别 光照 温度 水 土壤 一段时间后幼苗的生长状况
① 适宜 25 ℃ 不浇水 营养齐全 叶片萎缩，生长不良
② 适宜 25 ℃ 浇适量的水 营养齐全 生长良好
13. 下列与制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本有关的说法，正确的是（ ）
A. 在载玻片中央滴加的液体是生理盐水
B. 制作步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染
C. 撕取的洋葱鳞片叶表皮不必太薄
D. 染色时将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上
B
14. 环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含 量远远低于其周围污水中的含量，原因是蒲草细胞具有控制物质进出的（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核
C. 细胞质 D. 线粒体
A
15. 人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺。从细胞的角度分析，主要是因为（ ）
A. 树木的细胞中有细胞质
B. 树木的细胞中有叶绿体
C. 人和动物的细胞中没有液泡
D. 人和动物的细胞数目少
C
16. 打开影集我们会发现，自己比上小学时长高了许多。其根本原因是（ ）
A. 细胞的生长和分裂 B. 生活条件得到了改善
C. 经常进行体育锻炼 D. 心情愉悦
A
17. 细胞分裂过程中最重要的变化是（ ）
A. 两个新细胞核的形成
B. 染色体的复制和平均分配
C. 染色体的出现
D. 细胞质平均分成两等份
B
18. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分裂过程中细胞质先分成两份
B. 细胞分裂时，染色体平均分成两等份使细胞中染色体减少
一半
C. 已经分裂的细胞将无法再次分裂
D. 癌细胞是能不断分裂的恶性细胞
D
20. 当棉花植株长到一定高度时，棉农就会摘去棉花的顶芽，也称“压顶”。摘除顶芽后，棉 花植株就不再长高了，主要原因是破坏了棉花植株顶部的（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
A
19. 下图表示细胞的某些生理过程。下列说法不正确的是（ ）
A. 过程b是细胞分裂，过程c是细胞分化
B. 通过过程a、b、c可以形成多种细胞
C. ③④细胞中的染色体数目一样多
D. ⑤⑥细胞所含的遗传物质不一样
D
21. 下列关于人体组织的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体组织的形成是细胞分化的结果
B. 大脑主要由神经组织构成
C. 皮肤的表皮主要由保护组织构成
D. 胃主要由肌肉组织构成
22.下列不属于单细胞生物的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. 蘑菇 C. 变形虫 D. 小球藻
B
23. 下列有关单细胞生物与人类生活的关系的叙述，错误的是（ ）
A. 草履虫对污水净化有一定作用
B. 疟原虫侵入人体，会危害人体健康
C. 水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料
D. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活
D
C
24. 下列植物的可食用部分，属于生殖器官的是（ ）
A. 番薯 B. 莲藕 C. 花生 D. 甘蔗
26. “接天荷叶无穷碧”描写了荷叶繁茂的景象。从生物体的结构层次来看，荷叶属于哪一 结构层次（ ）
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
B
C
25. 华盖木是国家一级保护植物，目前在云南境内的野生华盖木已极度濒危。华盖木的结构层次可以排列为（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→个体
B. 个体→细胞→组织→器官
C. 细胞→组织→器官→个体
D. 组织→器官→细胞→个体
C
27. 人体的口腔、胃、肠、肝、胰等器官组成了一个系统，具有摄取食物、消化食物、吸收营养物质的功能，该系统是 （ ）
A. 循环系统 B. 泌尿系统
C. 消化系统 D. 呼吸系统
C
28. 从生物体的结构层次来看，下列不属于同一结构层次的是（ ）
A. 导管和茎 B. 口腔上皮和叶表皮
C. 心脏和胃 D. 西瓜和西瓜子
A
29. 下列关于动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞通过分裂形成组织
B. 人体的四种基本组织分别是保护组织、肌肉组织、结缔组织
和神经组织
C. 植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织
D. 与动物体相比，植物体没有系统这一层次
D
30.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”蝉和鸟具有而树不具有的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
D
31.（5分）如下图所示，某同学制作并观察了人的口腔上皮细胞临时装片。请据图回答问题（示例：[①]细胞质）：
（1）图甲是人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是 （用字母和箭头表示）。观察时，视野中出现了气泡，这是由图甲中的步骤 操作不当造成的。
（2）人的口腔上皮细胞透明，观察时视野需暗一些，此时应选用较小的光圈和反光镜的 （填“平面”或“凹面”）进行观察。
（3）人的口腔上皮细胞中，遗传物质主要存在于[ ] 中。与人的口腔上皮细胞相比，植物叶肉细胞的细胞质中还具有的结构是液泡和 。
c→a→d→b
②
平面
叶绿体
d
细胞核
32.（5分）为研究生物细胞的结构特点，某同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时玻片标本，下图是该同学所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请回答下列问题（示例：[⑦]压片夹）：
（1）用图甲所示显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时玻片标本，找到要观察的物像后，如果要使物像更加清晰，应调节[ ] 。当物镜由10×换成40×后，看到的细胞数目会 。
（2）在制作洋葱表皮细胞临时玻片标本时，在载玻片中央滴加的液体是 。用碘液染色后，细胞中染色较深的结构是 。
（3）图乙中，该同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了
。（填结构名称）
细准焦螺旋
②
变少
细胞壁
清水
细胞核
33.（5分）图甲是植物细胞结构示意图，图乙是显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂图像。请据图回答问题（示例：［②］细胞膜）：
（1）与动物细胞相比，图甲中，植物细胞特有的结构是 。（填序号）
（2）切洋葱时，会有刺激性的物质挥发出来，该物质来自图甲中的［ ］ 。
（3）图甲中的［ ］ 控制着生物的发育和遗传，［③］
与植物的光合作用有关。
（4）显微镜下观察到洋葱根尖细胞分裂图像如图乙，其中细胞中的物质［⑦］ 变化最明显。
①③⑤
③
液泡
叶绿体
⑤
细胞核
染色体
34.（5分）生物体能对外界的刺激作出一定的反应。草履虫能够趋利避害。小刚同学做了如下实验，在甲、乙两载玻片的两端分别滴上一滴相同的草履虫培养液，并使两滴培养液连通。请据图回答问题：
（1）小刚要探究的问题是食盐对草履虫是有害刺激还是有利刺激，他作出的假设是 。
（2）乙载玻片在本实验中起 作用。
（3）用镊子夹取食盐颗粒，放在甲载玻片Ｂ侧培养液的边缘，观察到草履虫的移动方向是向 （填“Ａ侧”或“Ｂ侧”）移动。这说明食盐对草履虫的刺激是 刺激。
（4）在显微镜下观察草履虫时，在培养液中放几丝棉花纤维，这样做的目的是 。（填字母）
A. 供草履虫附着 B. 限制草履虫的运动，便于观察
C. 为草履虫提供食物 D. 有利于草履虫呼吸
食盐对草履虫是有害（或有利）刺激，草履虫能避开（或趋向）这种刺激
有害
对照
A侧
B
35.（5分）下图为人体部分结构层次示意图。请据图回答问题：
（1）高等动植物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是［A］ 。过程②表示 。
（２）图中 C1~C4四种组织中，与植物的保护组织的功能较为相似的是［ ］ 。（填字母和名称）
（３）人体的结构层次可以排列为细胞→ →个体。
（４）与动物相比，植物体不具有的结构层次是［ ］ 。（填字母和名称）
受精卵
细胞分化
上皮组织
C1
组织→器官→系统
系统
E
水温对蛙受精卵的孵化有影响，在一定范围内，水温越高，蛙受精卵孵化率越高
36.（5分）某生物学兴趣小组为了探究不同水温对蛙受精卵孵化的影响，将蛙受精卵分成四组，在不同水温下孵化（其他条件相同），实验记录数据如下表所示。请分析并回答问题：
（1）该探究实验的变量是 。
（2）针对该探究实验可以作出的假设是 。
（3）该实验每组取30个蛙受精卵而不是1个的目的是 。
。
（4)分析实验数据，可以得出的结论是 。
。
（5）根据实验结果可知，蛙受精卵孵化的最适水温是 。
水温
水温对蛙受精卵的孵化有（或无）影响
避免出现偶然性，
提高实验结果的可靠性
30 ℃
组别 水温（℃） 蛙受精卵数目（只） 孵化出的蝌蚪数量（只）
① 20 30 8
② 25 30 24
③ 30 30 28
④ 35 30 18