2023-2024学年浙江省金华市义乌市丹溪中学八年级（上）开学语文试卷（含解析）

2023-2024学年浙江省金华市义乌市丹溪中学八年级（上）开学语文试卷
一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）
1. 端午节放假，小楚和小依相约一起出去玩。上午她们去了虎丘，天气晴好，空气清新，好不惬意。这时，她们发现景区在组织包粽子、绣香囊、对对联等端午活动。有一个上联是“适逢端午思屈子”，小楚对此很感兴趣，拟了以下几个下联。你认为最合适的是（　　）
A. 敲锣打鼓赛龙舟 B. 万户千家包粽子 C. 痴心不改出九章 D. 每见龙舟想汨罗
2. 下列关于《昆虫记》的表述正确的一项是（　　）
A. 法布尔采用观察实验法和解剖法，记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。
B. 在作者笔下，杨柳天牛“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，此处用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。
C. 法布尔的《昆虫记》不但记录昆虫的生活，还关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对万物的赞美。
D. 《昆虫记》十大册，语言幽默风趣，其中的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。
二、默写（本大题共1小题，共9.0分）
3. 古诗文名句填空。
①此夜曲中闻折柳， ______ 。
②杨花榆荚无才思， ______ 。
③ ______ ，濯清涟而不妖。
④ ______ ，寒光照铁衣。
⑤ ______ ，浅草才能没马蹄。
⑥无可奈何花落去， ______ 。
⑦日暮乡关何处是， ______ 。
⑧鸢飞戾天者， ______ ； ______ ，窥谷忘反。
三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）
4. 下面是小新同学阅读完《红星照耀中国》一书后，为其中三位杰出人物写的颁奖词。请根据颁奖词提示，并结合名著内容，完成下面的表格。
人物姓名 颁奖词 人物形象共同特点
① ______ 从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路，你信步迈越；八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。 ④ ______
② ______ 你大名鼎鼎，却极其爱笑；你屡立战功，却依旧谦虚；你生活简朴，性格直率；为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇；最终，你加入共产党，成为新中国的一颗闪耀的红星。
③ ______ 从黄埔军校到保安，从保安到延安，你守住炽热的红心，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，你从青丝到银发。戎马半生，鞠躬尽瘁；心之所钟，永是中华。
四、语言表达（本大题共1小题，共2.0分）
5. 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，组织同学们了解了“剪纸”。“剪纸”兴起于明朝，已有450多年的历史。请你仔细观察下面这幅剪纸作品，简述画面内容，并说说其寓意。
五、现代文阅读（本大题共2小题，共17.0分）
6. 文学作品阅读。
母亲的煎饼想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记。
儿时家贫，除了逢年过节，难得有改善的机会。而母亲摊的煎饼，便成了艰涩生活的绝佳调剂。每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。
这固然有贫寒的原因，但更重要的是，母亲的煎饼实在摊得好，有特色，让我们越吃越想吃，至今仍然念念不忘。一是 ①。母亲摊煎饼，并不用发酵面，也就是俗称的“死面”，而是直接取适量鲜面粉，往清水里搅匀，拌入生鸡蛋、葱花、碎韭菜，加入香油、食盐及其它调料再次搅匀后，准备工作就做好了。由于搅入了较多的菜蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香。二是 ②。母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样雄好后即使放一会儿也不要紧。母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上搌巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢？三是 ③。煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼头。每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受。
这鲜香绵软、厚味悠长的美食，深深地印在了我的记忆中，以至于多年后，我仍能想起那辛酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了……
回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗春恋故土的赤子之心。
令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我们想吃啥饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼！母亲看看我们会心地笑了。看着母亲忙碌的身影，闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了……
(1) 母亲的煎饼有何特色。请根据上下文各用两字短语加以概括，填在文中横线处。
(2) 结合语境，按要求赏析语句。
①每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。（从修辞的角度赏析）
②她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了。（从描写的角度赏析）
(3) 母亲的煎饼不但美味，更有“情”味。你读出来了吗？请写出你的理解。
(4) 母亲的煎饼，父亲的背影，读起来感觉相似。请找出本文和朱自清《背影》相似的写作特色。
7. 非连续性文本阅读。
【材料一】文章里的阅读身影
《忆读书》中“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”“《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到'满纸荒唐言一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理。”读书一事被冰心戴上了快乐的冠冕，但对她来说，这不仅是一时一刻的快乐，而是整个人生的收获。
《窃读记》中“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！’”林海音学生时代，街上的书店一定是不允许读者随意翻阅图书的。她在放学后跑到书店里偷偷看书，怕被老板赶走，有时一本书甚至要跑到几家书店才能读完。时光流转，当她回忆往事时，当年苦中作乐的读书生活成了一份美好的记忆。
《上图书馆》中“一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个‘指定参考书阅览室’里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等，进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！”诗人、翻译家王佐良去图书馆成了他的习惯，因为偶遇一本书，也是生活的奇趣。
（摘编自陈雪《课本里的阅读生活》）
【材料二】图表中的阅读方式
（摘自中国音像与数字出版协会《2020中国数字阅读报告》）
【材料三】数据中的阅读热度
今年以来，书籍相关搜索已经超 23亿次。日均超2000万人次。而多元阅读方式已成主流，电子书、有声书的相关搜索分别同比上升97%与82%。喜马拉雅（国内发展最快、规模最大的基于移动互联网的知名音频分享平台）大数据显示，2021年第一季度人均听书数量7.4本，同比增长了31.14%。百度搜索大数据显示，《时间简史》《富爸爸穷爸爸》《资本论》《唐诗三百首》分列科普读物、投资理财、社科新知，文学等子榜单的第一。
（摘自百度《 2021全民读书搜索大数据》）
(1) 下列关于【材料一】【材料二】的内容，解读错误的一项是 ______
A.【材料一】三段文字告诉我们无论是怎样的阅读经历，其实都是生活本身。
B.【材料二】中国数字阅读用户增长率总体呈下降趋势。
C.【材料一】三段文字告诉我们置身淡雅宜人的书香中，人生终有精彩呈现。
D.【材料二】增长率的变化说明中国数字阅读用户规模正在缩小。
(2) 小语是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，可近视却越来越严重了。【材料三】给了你启发，请你推荐适合小语的阅读方式，并简要说明理由。
(3) 请你结合以上三则材料，完善以下倡议书。（其中含倡议三条）
倡议书亲爱的同学们：
书海浩瀚，人生有限。为了实现“多读书，读好书”的目的，特提出如下倡议：
_______
XX中学初一XX班XXX 2022年5月31日
六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）
8. 文言文阅读。
秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”
颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎， 周之君臣内自画计与秦不若归之大国愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，而秦兵罢。
齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”
颜率至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”齐王曰：“ 寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。昔周之伐殷，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具，所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？ 臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。
（选自《东周 秦兴师临周而求九鼎》）
(1) 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 ______
A.臣请东借救于齐（东：往东）
B.寡人将寄径于楚（寄：借，取）
C.犹无与耳（与：给）
D.疾定所从出（疾：恨，厌恶）
(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A.周之君/臣内自画/计与秦不若/归之大国/愿大王图之
B.周之君臣/内自画计与秦/不若归之大国/愿大王图之
C.周之君臣内自画计/与秦/不若归之大国/愿大王图之
D.周之君臣内自画/计与秦不/若归之/大国愿大王图之
(3) 下列对文本内容的理解，正确的一项是 ______
A.周君常常忧心忡忡，主要是因为他们拥有遭人觊觎的九鼎。
B.齐国为索回九鼎，已经准备了九九八十一万人来搬运九鼎。
C.齐国要运回九鼎，道路问题确实是他们无法克服的客观原因。
D.齐王出兵救周和放弃索要九鼎，是被颜率雄辩的口才所折服。
(4) 将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
①寡人终何途之从而致之齐？
②臣窃为大王私忧之。
(5) “一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？简述理由。
七、作文（本大题共1小题，共40.0分）
9. 在你的生活中一定出现过这样的人，虽然不为人关注，但他们的精神闪耀着光芒，打动人心！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……
请以“闪光如你”为题，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出他（她）的精神，在主题班会上分享。
要求：
①不少于500字。
②不得抄袭、套作。
③不出现真实的校名和师生姓名。
八、其他（本大题共1小题，共6.0分）
10. 校学生会发起“探寻真正的偶像”项目活动，请你完成以下学习任务。
一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，他做学问qiè而不舍，献身革命大义凛然。萧红膜拜的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。 他虽然对青年人潦草的来信深恶痛绝，提供的帮助而且一如既往的真诚。茨威格qīn佩的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然忠实地 （A.实行B.履行 C.奉行）为他人业绩做证的职责，他们体现出人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，激励着无数后来者不断前行！
(1) 根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确拼音。
①qiè而不舍 ______
②深恶痛绝 ______
A.è
B.wù
C.ě
D.wū
③qīn佩 ______
(2) 填入横线处的词语，恰当的一项是 ______
A.实行
B.履行
C.奉行
(3) 画线句有语病，请加以修改。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。“适逢”与“每见”相对，“端午”与“龙舟”，“思屈子”与“想汨罗”相对，据此分析，下联可对为：每见龙舟想汨罗。
故选：D。
本题考查了对联把握。
对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。
2.【答案】C
【解析】本题考查名著内容识记。
A.有误，法布尔没有采用解剖法，他采用的是野外观察与实验法；
B.有误，是小甲虫，不是“杨柳天牛”；
C.正确；
D.有误，《猫》的作者是郑振铎，不是《昆虫记》中的作品；
故选：C。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作记录了昆虫真实的生活，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】何人不起故园情,惟解漫天作雪飞,出淤泥而不染,朔气传金柝,乱花渐欲迷人眼,似曾相识燕归来,烟波江上使人愁,望峰息心,经纶世务者
【解析】①何人不起故园情
②惟解漫天作雪飞
③出淤泥而不染
④朔气传金柝（重点字：柝）
⑤乱花渐欲迷人眼
⑥似曾相识燕归来
⑦烟波江上使人愁
⑧望峰息心 经纶世务者
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
4.【答案】毛泽东,这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识；身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子；他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。,彭德怀,周恩来
【解析】本题考查名著人物。
①结合“从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门”和文学常识《沁园春 长沙》“独立寒秋注，湘江注北去，橘子洲注头”可知，涉及到橘子洲头的是毛泽东。
②结合“为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇”这段经历可知，这是彭德怀。
彭德怀出生于一个富农家庭，但因为六岁时母亲早逝，继母憎嫌他，后被后母赶出。他在老师学堂中，被老师打时接了一下，而将他赶了出来，父亲将就签字，就将他送去了一个婶母那里，婶母将他送去了一个新学堂，他结识了一个激进派老师，认为不信应该孝敬父母，他告诉婶母后就不让他去上学了，她的祖母先是经常祈求上天打死这个不孝子，后因彭德怀从炉子上取下了他的大烟盘要将他溺死，所有人都不反对，就在族人准备溺死她的时候，舅舅救下了她，但是他得离开家，于是年仅九岁的彭德怀着一身衣裤，身无长物的开始了，闯世界的生活，他做过放牛娃、矿工，等等，这些工作都又累又苦，而且没有钱，最后他去修水渠，终于拿到了工资，两年攒了一些钱，但换了年阀后，他又成了一文不值。湖南发生大饥荒，彭德怀因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民工大了那个大地主的家，把地主的存粮都运走了，为此他只能再次逃命，这次他已经到了参军年令，18岁当了排长，同被北洋军阀赶出湖南的孙逸仙一起逃命，奉命从事谍报活动，被叛徒出卖，被抓受尽各种刑法，但不屈服，最终被放，1927年加入共产党办马斯克主义政治训练班，成立士兵委员会，1928年七月举行平江起义，遭到失败，红军长征时，他是打先锋的一军团司令员，胜利进入陕西。
③结合“从黄埔军校到保安，从保安到延安，你守住炽热的红心，创造胜利的新中国”可知，《红星照耀中国》中涉及到黄埔军校和保安的人是周恩来。
在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任。成功组织了上海工人总罢工。组织著名的广州公社，到苏区后，先后担任政委、革命军事委员会副主席。
④结合这三位领导人的经历、性格、追求来概括共同点。
毛泽东出身富农，但是求学之路非常艰辛，但是从未停止学习，从未停止对国家的热爱，一直追寻救国的道路；彭德怀出身富农，但是一路坎坷长大，参加革命后，遭遇逮捕、遭遇各种刑罚、遭遇通缉，但是从没有屈服，一直坚持自己的救国之路；
周恩来出生大官僚家庭，但是觉醒了革命的信仰，为了革命抛弃家庭；他们都是出身平凡，但是救国意识强烈的人；毛泽东身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴，在剧社看戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。看出他简朴、平易近人；周恩来爱护士兵，平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志代替。看出他和百姓同甘共苦；
彭德怀在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题，他很尊重他们。看出彭德怀对待普通士兵很平等，对待士兵很关心。
从这看出三位领导人都没有架子，对待士兵百姓都非常平易近人，并且能和百姓、士兵共甘共苦。三位领导人成为革命领导后，都没有架子、平易近人、生活简朴，看出他们的革命目的不是为了自己，而是为了祖国和人民，救国救民，表现革命的纯粹性。
答案：
①毛泽东 ②彭德怀 ③周恩来 ④共同特点：这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识；身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子；他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。
《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】画面内容：整个剪纸呈双环形状，剪纸中间是一个贴有“福”字的大门，外面由五只蝙蝠及祥云点缀而成。
寓意：五只蝙“蝠”和贴有“福”字的大门，代表五“福”临门。
答案：
①画面内容：（五只）蝙蝠或朵朵祥云围绕在贴有福字的大门周围（形似即可）
②寓意：五福临门（福临门）
【解析】本题考查画面解读与表达能力。认真读图，可以看出，图片中间有一贴着“福”字的大门，外围是物质蝙蝠，寓意五福临门。简要表达即可。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的概括。结合“由于搅入了较多的菜蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香”可以概括出①：鲜香；结合“母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样雄好后即使放一会儿也不要紧”可以概括出②：醇厚；结合“煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼头”可以概括出③：绵软（或香软）。
（2）本题考查句子的赏析。
①题干要求从修辞的角度赏析句子，从“每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有”中的“和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍”可以看出句子运用比喻的修辞，将“我”和弟弟妹妹比作馋虫，形象地写出了我们等待母亲煎饼时迫不及待的样子。
②题要求从描写角度进行赏析，结合“她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了”中的“抹”“舀”“翻”可以看出句子运用了动作描写，生动传神地表现出母亲做煎饼时动作的娴熟，突出母亲对我们的疼爱。
（3）本题考查对文章的理解和分析。结合文中“想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记”“回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗春恋故土的赤子之”可以看出煎饼蕴含着是母亲对子女的浓浓的母爱；是我们兄妹儿时战胜艰涩生活的希望和寄托；是我们一家人相互牵挂的亲情符号；是所有游子难以割舍的亲情、乡情的情感纽带。
（4）本题考查对比阅读。回答此题，将本文与朱自清的《背影》进行比较即可。示例：细节描写感人至深。比如本文中母亲做煎饼时的动作描写，《背影》中父亲爬月台买橘子时的动作描写；结构紧凑，首尾呼应。《背影》以难忘背影开篇，回忆背影结尾；本文以想家恋乡起笔，听歌思亲收尾，情真意切，感人至深。
答案：
（1）①鲜香 ②醇厚 ③绵软（或香软）
（2）①运用比喻的修辞，将“我”和弟弟妹妹比作馋虫，形象地写出了我们等待母亲煎饼时迫不及待的样子。
②运用了动作描写，生动传神地表现出母亲做煎饼时动作的娴熟，突出母亲对我们的疼爱。
（3）是母亲对子女的浓浓的母爱；是我们兄妹儿时战胜艰涩生活的希望和寄托；是我们一家人相互牵挂的亲情符号；是所有游子难以割舍的亲情、乡情的情感纽带。
（4）构思巧妙。抓住某一典型事物组织材料，在叙事中抒情。本文围绕母亲的煎饼展开，以煎饼为线索，体现浓浓母爱；《背影》围绕父亲四次背影展开，以背影为线索，体现父子情深；语言平实。两篇文章的语言生活气息浓厚，平实中显真情。如本文中“母亲问我们想吃啥饭”，《背影》中“到那边来信”等充满关切和慈爱。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文主要围绕“煎饼”展开，回忆儿时母亲在家做煎饼的情形，随着时间的推移，那绵软喷香的煎饼，蕴含着浓浓的亲情、乡情，成为了游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记，表达了作者对过往的怀念。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查材料内容。
ABC.正确。
D.有误，根据柱形图可知，中国数字阅读用户规模并没有缩小，只是增长幅度小了一些。
故选：D。
（2）本题考查阅读感悟。首先，小语是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，可近视却越来越严重了。根据【材料三】推荐适合小语的阅读方式，
第二，【材料三】数据中的阅读热度显示，喜马拉雅是国内发展最快、规模最大的基于移动互联网的知名音频分享平台，适合聆听阅读，阅读不影响视力，适合小语。，听书比纸质阅读方便
（3）本题考查阅读感悟。
【材料一】可提出：好书常读常新，创造条件读书，坚持读完整本书，同伴共读/边读边体验，养成良好的读书习惯；
【材料二】可提出：采用数字阅读方式；
【材料三】可提出：采用多元阅读方式；
同学们，读书会得到一双飞翔的翅膀，得到更多的人生体验，去看眼睛看不到的地方，去经历你我无法实现的生活，去获取内心充盈与精神成长的力量！让我们爱读书！多读书！读好书！
三则材料分别介绍了文章里的阅读身影、阅读方式、阅读热度，告诉我们置身淡雅宜人的书香中，人生终有精彩呈现。
阅读感悟与启示表达题答题步骤：
第一步：能准确掌握材料的内涵和作者的思想情感；
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。
第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。
第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。
8.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】C
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查字词的理解。
ABC.正确。
D.有误，疾：快，迅速。
故选：D.
（2）本题考查文言句读。先翻译句子，再根据句意进行句读。句子意思是：我东周君臣在宫廷内寻思对策，与其把九鼎送给暴秦，实在不如送给贵国。但愿大王能努力争取！根据句意，正确的断句为：周之君臣内自画计/与秦/不若归之大国/愿大王图之。
故选：C。
（3）本题考查对文章的理解和分析。
A.有误，周君两次忧心忡忡，第一次是因为秦国索要九鼎，第二次是因为颜率请求齐国退秦军争得九鼎。秦军退，齐将求九鼎。周君忧心忡忡。理解为“他们拥有遭人觊觎的九鼎”不正确；
B.有误，“今大王纵有其人”意思是“如今大王即使有这种人力和物力”，只是一种假设，理解为“已经准备了九九八十一万人”没有根据；
C.正确，
D.有误，齐王出兵救周，是想得到九鼎。放弃索要九鼎，是因为搬运路线和搬运艰辛等客观条件，不是因为“颜率雄辩的口才”。
故选：C。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：终，究竟；何，什么。句意为：我究竟从那条路才能让九鼎运到齐国呢？
②中重点词语有：窃，私下；忧，担忧。句意为：我私下替大王为此事担忧。
（5）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道半开放性的探究题，做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。对于颜率的行为的评价要在正确理解文章内容的基础上来谈。文中颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上，对此我们要辩证地看待：它可能救得了一时之急，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益，但终究不是长久之计。答题时既要说出计谋中聪慧的一面，但同时又需指出，这不是为人处世的长久之策，这样的计谋隐藏着祸患。
答案：
（1）D
（2）C
（3）C
（4）①我究竟从那条路才能让九鼎运到齐国呢？
②我私下替大王为此事担忧。
（5）【示例】说法一：颜率是聪明，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重，颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计，说法二：颜率是睿智的。兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和口才，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益。
译文：
秦国发兵迫近周境索取九鼎，周君因此忧惧不安，将此事告诉了颜率。颜率说道：“君王不必忧虑，可以由臣往东去齐国借兵求救。”
颜率到了齐国，对齐王说道：“秦王暴虐无道，要发动军队威胁周君，并索要九鼎。我东周君臣内部谋划对策，认为与其将九鼎交给暴秦，不如送给贵国。挽救面临危亡的国家，必定赢得美名；如果得到九鼎这样的重器，又获得巨大的宝贝。希望大王能认真考虑这件事！”齐王听了很高兴，立刻派五万大军，命陈臣思为统帅前去救助东周，秦军因此退兵。
当齐王准备向周君要九鼎的时候，周君又一次忧虑不安。颜率说道：“大王不必担心，请允许臣东去齐国解决这件事。”
齐（向周）索要九鼎，周君又为此感到担忧。颜率说：“大王不要忧虑，臣请东解决这件事。”
颜率到了齐国，对齐王说道：“东周仰赖贵国的义举，才让我君臣父子能够平安无事，所以甘愿将九鼎献给大王，但不知贵国要从哪条路把九鼎从东周运回齐国？”齐王说道：“寡人准备借道梁国。”颜率说道：“不行。因梁国君臣很早就想得到九鼎，他们在晖台和沙海一带谋划这件事已经很久了。因此九鼎一旦进入梁国，一定很难再出来。”于是齐王又说道：“那么寡人准备借道楚国。”颜率回答道：“这也不行。因为楚国君臣为了得到九鼎，很早就在叶庭之中进行谋划。如果九鼎进入楚国，也绝不会再运出来。”齐王说道：“那么寡人究竟从哪里把九鼎运到齐国去呢？”颜率说道：“我周王室也正私下替大王这件事忧虑。因为九鼎，并不像醋瓶子或酱罐子一类的东西，能够提在手上或揣在怀中就拿到齐国，也不像群鸟聚集、乌鸦飞散、兔子奔跳、骏马疾驰那样很快地进入齐国。当初周武王伐殷纣王获得九鼎以后，为了拉运一鼎就动用了九万人，九鼎就是九九共八十一万人。还需要有士兵工匠等人力、相应的搬运工具和被服粮饷等物资作为配套。现在大王即使有这种人力，（但）从哪条路把九鼎运回齐国？因此我私下在为大王担忧。”齐王说道：“贤卿多次来我齐国，说来说去还是不想把九鼎给寡人！”颜率赶紧解释道：“我不敢欺骗贵国。大王尽快决定从哪条路搬运，敝国随时听候命令迁出九鼎。”齐王只好停止索要九鼎。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】闪光如你 傍晚，天空被刷上了一层厚厚的黑漆，白炽灯泡顶着喧嚣的机器声，在深夜里打起了十二分精神，将眼睛瞪得老大。一个十几平方米的地方，很随意地排着三四张单人床，房间内阴暗潮湿，晚上便是蚊子的天堂。它们不厌其烦地哼着调子，得意地飞舞着，我浑身不自在地躺在床上驱赶着蚊子。今晚，妈妈上夜班去了。
凌晨，机器运转的轰鸣声将我从不安的梦中惊醒，我慢慢地睁开眼，窗外，昏黄的灯无精打采地挨着墙壁，似乎要睡着了。妈妈还没有回来，于是，我沿着那截泥泞的路，摸索着来到砖厂。这儿的灯宛如正午的太阳般耀眼，远处则是霓虹灯映照出的建筑物，高高挺立。虽是七月，但九把大落地伞撑在四周，使人感觉格外凉爽，只是空气中弥漫着异常刺鼻的硫磺味儿，地上那层散漫的黄色沙砾呼啸着袭击我的双眼。
砖厂像一个充满硝烟的战场，工人们在沙尘弥漫中忙得热火朝天，与黑夜争斗，与艰苦奋战。在运送砖坯的人群中，我看见了妈妈那不足一米六的背影。那一车沉沉的黑乎乎的砖坯足足有二三百斤。妈妈俯着身体，双膝弯曲着一步步蹬地，衣衫被汗水浸湿成了一团，紧紧贴在背上。我赶紧走了上去，想帮妈妈使把力，没想到前面有个坎儿，一不小心就推翻了一车的砖坯。妈妈发现我后，弓下身子说：“没事，摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”其他工人也赶紧帮着捡拾砖坯。装好后，我便同妈妈一起将砖坯拉入砖窑，送到制砖人手中，重新加工。
“摔坏了不要紧，再加工一次，便又是新的了。”在这个七月的夜晚，妈妈的一句话，让我有一种别样的激动。生活中、学习中，我们常常会遇到许多困难，甚至挫折和失败。如果我们退却了、害怕了，那就永远不会锻造成坚实耐用的砖。只有坚定信心，再来一次，才会获得成功的体验。
从生活中，我读懂了：劳动者是最美丽的。劳动创造财富，人活着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地。
那一刻，妈妈辛苦劳动的样子，像一颗明星，在我心中闪闪发光！
【解析】这是一篇命题作文。请以“闪光如你”为题，写一篇文章。这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。题目要求写亲身经历的事情，所以要从现实中取材。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，一些人、一些事散发着耀眼的光芒，这些闪光的人和事也一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：他们也许是你的亲人，他对你无微不至的关心或者毫不留情地鞭策；也许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习的榜样；也许是陌生人，素不相识却用实际行动感动了你……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，对我们来说都是闪光的点滴，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
本文详略得当。文章首先从夜晚起笔，再到凌晨，然后去母亲工作的砖厂，情节发展逐渐推进。作者略写了去砖厂的过程，而详写了砖厂的工作环境和帮助母亲推车一事的过程，这为后文得出“人活着就应当有一股韧劲，吃苦耐劳，脚踏实地，失败了再站立起来，直到成功”这个结论奠定了基础。本文语言生动。文章开篇的环境描写特别精彩，“天空被刷上了一层厚厚的黑漆”“（白炽灯泡）在深夜里打起十二分精神，将眼睛瞪得老大”“它们（蚊子）不厌其烦地哼着调子，得意地飞舞着”，寥寥数笔，准确到位且充满情趣。
10.【答案】【小题1】锲,B,钦
【小题2】B
【小题3】略
【解析】答案：
（1）①锲② B ③钦
（2）B
（3）把“而且”改为“但是”。
（1）本题考查字音、字形。
①“qiè而不舍”写作“锲而不舍”；
②“深恶痛绝”中的“恶”读作“wù”
故选：B。
③“qīn佩”写作“钦佩”。
（2）本题考查词语辨析。
实行：用行动来实现（纲领政策计划等）。
履行：执行、实践。执行对他人的承诺，并行动。
奉行：执行，履行（诺言等）。根据“职责”的提示，选“履行”恰当；
故选：B。
（3）本题考查病句修改。画线句关联词错误，把“而且”改为“但是”。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
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